湖南省长沙市麓山国际实验学校七年级地理上册 第2章 第3节《世界的地形》流程性检测单2 湘教版.doc_第1页
湖南省长沙市麓山国际实验学校七年级地理上册 第2章 第3节《世界的地形》流程性检测单2 湘教版.doc_第2页
湖南省长沙市麓山国际实验学校七年级地理上册 第2章 第3节《世界的地形》流程性检测单2 湘教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

世界的地形1.读课本图2-48等高线示意图回答.等高线：在陆地上将 海拔 （填海拔或相对）高度相等的各点连接成线。.等高线的特点： 在同一条等高线上的各点海拔 相等 。 等高距（相邻两条等高线间的高度差）：同一副等高线图的等高距 相等 。2.根据等高线的概念判读此图是否正确，为什么？ 不正确； 因为同一条等高线上的海拔相等 。 中测1.制作橡皮泥等高线模型.实验器材： 大桶橡皮泥、小刀、铅笔、大卡（或大张白纸）、直尺、细筷子（课前分团队准备好）.实验步骤：.先用橡皮泥捏出山的主体（可参照老师的示范模型），再用小刀塑造出两个山顶、山脊、 山谷、鞍部、陡崖等不同的山体部位。.分别用两根细筷子从山体模型的两个山峰顶部穿孔至底部。.以桌面为“海平面”，用直尺垂直于桌面量出山体模型的“海拔高度”，并根据一定的等 高距用水彩笔描绘出山体模型的等高线.用小刀沿等高线对山体进行水平切割(建议用1厘米或者2厘米为等高距对山体模型进行 切割).将切割好的山体模型分层摆在白纸（或大卡）上，从最底部开始，沿橡皮泥的切割线（即 等高线）进行等高线绘制，绘制完后注意将橡皮泥上的两个孔在白纸的相应位置描两个点， 将其取走，再对其上一层进行绘制，绘制时注意橡皮泥上的两个孔与白纸上的两点对齐， 以此类推，直到所有等高线绘制完成。（绘制要点：绘制每层等高线时，必须将用两根竹 筷所穿的两孔在白纸上对齐）2.根据等高线模型，在所绘的地形图上标注： 山顶（或山峰）、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形部位。 读我国东南地区某地等高线地形图，完成34题。3.关于图示地区河流、地形、村庄分布的描述，正确的是( b )a河流由南向北奔流b北部地形以山地为主c地势西南高、东北低d村庄分布于山麓地带4.该地区要开发“漂流”项目，要求漂流速度快，比较适合漂流的河流是( b )ab c d后测1.读图回答问题.观察剖面图，根据等高线地形图画出沿直线方向的等高线剖面图，并在画好的剖面图上标注出山顶、鞍部等。 剖面图 地形图.从图中直观地看出剖面图的最高山峰的海拔在 800 米至 850 米之间，a坡和b坡中较缓的是 a ；地形图较低的山峰海拔在 400 米至 500 米之间。.可见，地形剖面图是在 等高线地形图 的基础上绘制的，它能直观的反映 地表起伏 的状况。2.右图为某地等高线示意图，图中山峰a的海拔高度可能为（ b ） a130米 b180米 c150米 d210米3.读“某地等高线（米）地形图”，回答下列问题。.山峰a的海拔高度应为500 米以上。山峰b位于山峰a的正东 方向。.有c、d两条登山线路，从 c处爬山比较容易，原因是 c处等高线稀疏，坡度较缓 。.e处所代表的地形部位是 山谷 ，易形成河流或小溪。.f处代表的地形部位是 陡崖 ，可以开展极限体育活动。.本区准备修一条联系甲、乙两村的公路，从减少工程量的角度考虑，你认为、两线路中
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论