黑龙江省海林市高级中学高中教师论文 你的名字对我很重要.doc

黑龙江省海林市高级中学高中语文教师论文 你的名字对我很重要周三上选修课，我站在课桌前给学生发笔记纸，看到一个自己教的学生没有拿笔记纸就往座位上走，我急忙把他叫住：“哎，那个谁！”说话的同时我就在脑海里搜索这名学生的名字，然而直到学生停下来从我手里接过笔记纸转身离去，我也没想起他的名字我的心里有点不是滋味了，我竟然没有记住我所教的学生的名字。用“那个谁”来称呼显然不是尊重人的表现。上课进行到一半时，我拿了张纸走下讲台，让学生逐一签到。到自己所教的某个班级时，我一看都认识，索性就自己拿起笔来写下他们的名字。在我低头写名字的时候，听见有个女生高兴地说 “老师认得我们呢！”我的心头一震，看吧，学生是多么渴望老师知道他的名字呀，不知道“那个谁”有没有对老师感到失望呢。周六下午去班级监考，第一件事就是看班级有没有缺勤的。扫视了一下，发现有个位儿是空着的，就问学生是怎么回事，一学生说：“他都请假好几天了，老师你上课没发现么？”我摇了摇头，心想每个班级都有空位置，我教好几个班呢，怎么记得住。这时听一个女生在下面说：“老师连咱们班同学的名字还没记全呢！”我没说话，在学生开始埋头答卷之后，我用目光从前至后查看每一位学生，看有没有我叫不上名字的。扫视一圈以后觉得我刚才没有反驳那个女生是正确的，确实有七八个学生我是叫不上来名字的。这不禁让我想起前两天在校门口买东西，碰到一名两年前教的学生，当我说出他的名字时，他很诧异地望着我，“老师你是记性很好么，都这么长时间了还记得我的名字。”，我笑着说“还行吧，主要是你有特点。”其实我更想说的是因为我用心了，所以叫得出你的名字。两年前我最得意的事情就是能叫出所有学生的名字，今年也不知道是课时少还是工作时间长了的缘故，学生的名字总也记不全。要知道记住你现在所教的学生的名字很重要，因为这既体现了对学生的尊重，又有利于建立和谐的师生关系，怎样才能记住所有学生的名字呢？我决定从以下措施入手，着手改变：一、看座次表。现在已经不是刚开学对所有学生都陌生的时候了，不能再在班级挨个问学生的名字。本来我就有提前进班级和课后在班级停留一会的习惯，现在我就把这两个时间段利用起来，对照着讲台上的座次表去找比较陌生的名字。毕竟大多数学生我都是认识的，所以可以借助四周的同学快速定位，如果座位变动比较大，那就采取上课点名提问的方式去熟悉学生二、看学生名单。坐在办公室里看着名字去想学生的模样，没有印象的就把名字圈下来，等上课的时候提问一下。为了加深记忆，下课后我还会在教室里停留一会，想一想上课时提问了哪几名学生，想一想他们的模样，记不起来的正好可以寻求班级学生的帮助。三、看学生照片。每个班都有一份贴有学生照片的名单，因为是高一新照的，所以照片与实际较为相符。我觉得这是一种最快捷的方法。由于底稿已交教务处存档，我只好自己去教务处找到原版后复印了一份贴在办公桌前面。没事的时候、想不起来学生模样的时候、想不起来学生名字的时候就看看，一遍可能记不下来，但是多看几遍总是有效果的。校本课上遇到的“那个谁”，我后来就是通过这种方法记住的。四、找学生谈话。平时批作业时，遇到作业有问题的，恰好又是自己不熟悉的学生，就直接拿着作业本去班级找学生，这样不但记住了学生的名字，还加深了与学