电学实验复习课.docx

知 识 储 备一、连接实物电路时“两表一器”的注意事项电流表电压表滑动变阻器 电流表要_在被测电路中； 要让电流从电流表的_接线柱流入，_接线柱流出；被测电流不能超过所选_ 电压表要_在被测电路两端； 要让电流从电压表的_接线柱流入，_接线柱流出；被测电压不能超过所选_ 滑动变阻器的接线柱选择原则：“_，关键在_”； 为了发挥滑动变阻器的保护作用，闭合开关前应把滑片置于_位置(即远离所选的下方接线柱)二、多次实验的目的及滑动变阻器的调节作用 实验名称探究电流与电压之间的关系探究电流与电阻之间的关系伏安法测定值电阻的阻值测小灯泡的电阻值测小灯泡的电功率电路图变阻器的作用多次实验的目的获得多组数据，找出电流随电压的变化规律获得多组数据，找出电流随电阻的变化规律探究灯丝的阻值与温度之间的关系测出(比较)小灯泡在不同电压下的实际功率点拨 初中物理实验可以分为探究类实验和测量类实验。在探究类实验中多次实验的目的是“多次实验归纳总结规律，避免一次实验带来的偶然性”，如探究杠杆平衡条件等等；而测量类实验又可以分为两类，一类是被测量的值是固定不变的，这时多次测量的目的是“多次测量取平均值减小误差”，如测量物体的长度和测量定值电阻的阻值等；另一类是被测量的值是变化的，这时多次测量的目的是研究不同条件下的被测量值的变化规律，如测量小灯泡的电阻等等 类型一“两表一器”的使用例1 在“测定小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，灯丝电阻约为8 。(1)某同学连接的电路如图1甲所示，请指出其中的两处错误或不妥 _ _(2)将上述错误或不妥改正后，闭合开关，如果发现灯泡发出特别耀眼的光，且此时电流表、电压表都有示数，则出现该现象的原因可能是_。(3)实验时，调节滑动变阻器，当电压表的示数为_V时，灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，读数为_A，该灯泡的额定功率为_W。(4)该实验还可以测定小灯泡的电阻，根据以上实验数据可知，这个小灯泡正常工作时的电阻为_。类型二探究I与U、R关系时的变量控制例2 在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源(电压恒为4.5 V)，电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻(5 、10 、15 、20 )，两只滑动变阻器(规格分别为“20 2 A”“50 1 A”)，导线若干(1)请根据如图2甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整(注意电流表的量程选择)。 (2)小李实验时，在a、b间先接入5 的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5 V，并记下相应的电流值；再改接10 的电阻，此时滑片P应向_(选填“E”或“F”)端移动，小李移动变阻器滑片P的目的_（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是_,他这样选择的理由是_类型三多次测量的方法与目的例3 欧姆坚持不懈的探索精神，激发了同学们的学习热情，小民和小胜为探究小明提出的问题，设计了如图3乙所示的电路，并准备了充足的实验器材。 (1)为完成探究，应该改变电压，观察电流的变化。请写出两种(不同角度)改变定值电阻两端电压的方法。方法一：_。方法二：_实验次数 1 2 3 电流I/A 0.2 0.4 0.6 电压U/V 0.2 2.0 3.0 （2）请你根据表中数据，写出实验结论：_类型四测电阻、测电功率时的误差分析例4 李明同学设计了如图4所