太吉河镇初级中学学生紧急疏散预案.doc

太吉河镇初级中学学生紧急疏散预案为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校的正常的教学秩序和校园稳定，根据商教发【】号文件精神，结合本校工作实际，特制定本紧急疏散预案。一， 紧急疏散预案制定的目的1， 使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。2， 增强我校师生对突发事件的应变年能力。3， 进一步发现我校在应对突发事件时尚存在的问题以利整改。二， 安全理念及工作原则1， 坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任、细化分工、定位定岗、安全无小事、责任重于泰山。2， 坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。3， 坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。三， 组织机构（一） 指挥中心总指挥：副总指挥：职责：指挥调动各行动小组进行疏散，救援工作。二、 安全理念及工作原则1. 坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。2. 坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。3. 坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。三、 组织机构（一） 指挥中心总指挥： 副总指挥：职责：指挥调动各行动小组进行疏散、救援工作。（二） 现场疏散引导组组长：组员：职责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。（三） 通信联络组组长：组员：职责：即时收集各班疏散情况，随时与学校总指挥保持联系，反馈现场的即时信息。（四）医疗救护组组长:组员：职责：对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。（五）安全防护组组长：组员：职责：维护现场外围的秩序，保证校内应急车辆的调配使用。 （六）司钟计时、广播、信息收集组组长：组员“职责：负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号，广播引导学生有序疏散。四、 疏散规则要求在疏散活动过程中做到快、静、齐、秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。五、 疏散程序1、 发布信号利用校园广播系统或哨声、喇叭发出紧急疏散警报信号。一听到信号，老师立即组织、指挥学生疏散。2、 组织疏散（1） 听到紧急疏散信号班主任（任课教师）即刻打开教室前门，靠后门学生迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至3排学生一个跟一个走前门，三排后学生按倒顺序一个跟一个走后门，排2列纵队依次按规定线路向指定地点疏散。学生走完后，上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有，要及时问清原因，并将该生带离教室。学生迅速撤离时，禁止携带物品，然后由老师指挥学生紧急疏散。（2） 学生离开教室后，上课教师仍站在楼层拐弯处配合楼层负责人管理学生快速疏散、以防止学生拥挤踩踏。学生排2列下楼梯，相互之间要关照。楼层内办公室未上课教师听到警报后，应立即前往楼梯口，协助管理人员组织学生疏散，知道楼层所有学生撤离为止。（3） 各层面的管理人员必须等到学生全部撤离后方可离开，负责视为擅自脱岗。3，疏散路线4，过程管理（1） 现场疏散引导组向现场指挥报告：x楼x层某楼梯口全体师生以安全脱险，无伤害人员。（2） 司钟计时、广播、信息收集组向现场指挥报告;全体人员疏散完毕。（3） 通信联络小组向现场指挥报告:现场秩序井然，同学情绪稳定5 ，结束程序指挥中心宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布学校恢复正常秩序。六，注意事项教师1， 班主任要组织本班学生学习本紧急疏散预案。2， 班主任要抽时间对学生进行训练，发现问题及时解决。3， 班主任及岗位上的教师听到紧急铃声后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。4， 疏散时，班主任要跟随学生一起疏散，注意观察、发现疏散过程中存在的问题，以便及时处理。学生1， 接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍。最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离