甘肃省嘉峪关市一中高三物理上学期第一次模拟考试试题（无答案）.doc

嘉峪关市一中2015-2016学年高三第一次模拟考试物理试卷 时间：90分钟 分值：100分一、选择题（本题包含12小题，每小题4分，共48分，有的小题一个选项正确，有的小题多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选或不选得0分，将选项填在答题卷）1质量m=1kg的物体做直线运动的速度时间图象如图所示，根据图象可知，下列说法中正确的是( )a物体在08s内的平均速度方向与1s末的速度方向相同b物体在02s内的速度变化比24s内的速度变化快c物体在24s内合外力做的功为零d物体在2s末速度方向发生改变2（多选）一只蜗牛沿着葡萄枝从左向右缓慢爬行，如图所示则在此过程中( )a葡萄枝对蜗牛的弹力先减小后变大b葡萄枝对蜗牛的摩擦力先减小后变大c葡萄枝对蜗牛的作用力先减小后变大d葡萄枝对蜗牛的作用力保持不变3如图示，将一质量为m的足够长的长木板静止地放在水平地面上，另一质量为m的物块以水平初速度v0滑上长木板，若木板与木块的动摩擦因数为3、木板与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，则在木块与长木板相对静止之前，长木板受地面的摩擦力大小为( )a5mgb4mg c3mgd2mg4物体某段过程的vt图象如图所示，在t1和t2时刻的瞬时速度分别为v1和v2，则在t1t2过程中( ) a加速度不断增大 b速度不断减小c平均速度 d平均速度5两个相同的可视为质点的小球a和b，质量均为m，用长度相同的两根细线把a、b两球悬挂在水平天花板上的同一点o，并用长度相同的细线连接a、b两个小球，然后，用一水平方向的力f作用在小球a上，此时三根线均处于伸直状态，且ob细线恰好处于竖直方向如图所示如果两小球均处于静止状态，则力f的大小为( )a0bmg c d 6某人在平静的湖面上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度不计空气阻力，取向上为正方向，在下面的图象中，最能反映小铁球运动过程的vt图象是( )abcd7如图所示，a、b是带等量同种电荷的小球，电荷量是105c，a固定在竖直放置的10cm长的绝缘支杆上，b平衡于倾角为30的绝缘粗糙斜面上时，且与a等高，若b的质量为，则b受到斜面的静摩擦力为（g取l0m/s2）( )a15n bn cn dn8（多选）如图所示，水平固定倾角为30的光滑斜面上有两个质量均为m的小球a、b，它们用劲度系数为k的轻质弹簧连接，现对b施加一水平向左的推力f使a、b均静止在斜面上，此时弹簧的长度为l，则弹簧原长和推力f的大小分别为( )a bl cl+d9如图所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为m的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为( )a（m+m）gb（m+m）gmac（m+m）g+mad（mm）g10（多选）如图甲所示，劲度系数为k的轻弹簧竖直放置，下端固定在水平地面上，一质量为m的小球，从离弹簧上端高h处自由下落，接触弹簧后继续向下运动若以小球开始下落的位置为原点，沿竖直向下建立一坐标轴ox，小球的速度v随时间t变化的图象如图乙所示其中oa段为直线，ab段是与oa相切于a点的曲线，bc是平滑的曲线，则关于a、b、c三点对应的x坐标及加速度大小，下列说法正确的是( )axa=h，aa=0bxa=h，aa=g cxb=h+，ab=0 dxc=h+，ac=011（多选）如图所示，质量m=1kg的物块在与水平方向夹角为=37的推力f作用下静止于墙壁上，物块与墙之间的动摩擦因数=0.5，若物块与墙面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，则推力f大小可能是( )a5nb15nc35n d55n12小球a质量为2kg，斜面体b的质量为10kg，斜面倾角=30，已知 a、b间和b与地面之间的动摩擦因数均为=0.27，将物体a放在斜面b上端的同时，给b施加一水平力f，为使a沿竖直方向落地，拉力f的大小至少为( )a200nb100n c100n d200n二、实验题（2分/空共16分）13如图所示是某同学设计的“探究加速度a与物体所受合力f及质量m间关系”的实验图a为实验装置简图，a为小车，b为打点计时器，c为装有砂的砂桶，d为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认为细绳对小车拉力f等于砂和砂桶总重力，小车运动加速度a可由纸带求得（1）图b为某次实验得到的纸带（交流电的频率为50hz），由图中数据求出小车加速度值为 m/s2；（2）保持小车质量不变，改变砂和砂桶质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力f图线如图c，该图线不通过原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因是 ；（3）若实验中将小车换成滑块，将木板水平放置可测出滑块与木板间的动摩擦因数要测出动摩擦因数，需要测量的物理量有 ；实验测得的动摩擦因数比真实值 （填“偏大”或“偏小”）。14弹簧自然悬挂，待弹簧竖直时，长度记为l自，弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为l0；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为l1至l6，数据如下表表：代表符号l自l0l1l2l3l4l5l6数值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30 表中有一个数值记录不规范，代表符号为_。图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与_的差值（填“l自或l0”）。由图可知弹簧和的劲度系数为_n/m；通过图和表可知砝码盘的质量为_g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）。三本题共3小题，共36分证明解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位15. （10分）如图所示，左侧是倾角为60的斜面，右侧是圆弧面的物体固定在水平地面上，圆弧面底端的切线水平，一根两端分别系有质量为m1、m2小球的轻绳跨过其顶点上的小滑轮当它们处于平衡状态时，连接m2小球的轻绳与水平线的夹角为60，不计一切摩擦，两小球可视为质点两小球的质量之比m1：m2为多少？16（12分）如图，倾斜的长直杆与水平面成角，一个质量为m的圆环套在一根固定的长直杆上，直杆截面为圆形，直径略小于圆环直径，环与杆的动摩擦因数为现给环一个沿杆方向向下的恒力f，使圆环由静止开始运动，同时对环施加一个竖直向上、大小随速度变化的作用力f1=kv，其中k为常数，分析圆环的运动，求：（1）圆环的最大加速度；（2）圆环的最大速度北南东西a刹车点停车点cb出事点d175m14m17（14分）在某市区内，一辆小汽车在平直的公路上以速度va向东匀速行驶，一位观光游客正由南向北从斑马线上横穿马路，汽车司机发现前方有危险，（游客正在d处）经过0.7s作出反应，紧急刹车，但仍将正步行到b处的游客撞伤，该汽车最終在c处停下.为了清晰了解事故现场，现以图