辽宁省锦州市第四中学九年级语文上学期期中试题 语文版.doc

辽宁省锦州市第四中学2015届九年级语文上学期期中试题考试一、积累与运用 （25分）1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( ) （2分）a婆娑（su）沁人心脾（p）揠苗助长（y） 不屑置辩（xu）b祠堂（c） 光彩熠熠（y） 锲而不舍（qi） 浮想联翩（pin）c谄媚（xin）死心塌地（t） 前呼后拥（yng） 地大物博（b）d发酵（xio）忐忑不安（tn）未雨绸缪 （mu） 满目疮痍（y）2、下列词语没有错别字的一组是 （ ）（2分） a韶华 谈笑风声 潜滋暗长 b葱茏 揣揣不安 温文尔雅 c谩骂 战战兢兢 冥思苦想 d典籍 丰功伟迹 坦荡如砥3下列句中加点的成语使用不正确的一项是 （ ）（2分）a、在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家！ b、菲律宾虽欲扩大军备，但财力贫乏，面对美国的天价先进武器，只能望洋兴叹。c、金融危机山雨欲来，政府未雨绸缪，应对措施有力保障了中国经济的平稳发展。d、有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不堪设想的后果。4、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）a袁隆平为研究杂交水稻技术而不畏艰险、执着追求的精神和品质是值得我们学习的榜样。b只要人人都能时时处处传递“正能量”，世界就会变成美好的人间。c这场足球赛的胜败取决于队员们的齐心协力。d小明同学到现在还没来参加比赛，带队老师断定他大概放弃了。5、下面语句，上下文衔接最恰当的一项是（ ）（2分） 他们对社会的发展作出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传；在人类历史长河中，曾经出现过许多杰出人物；学习他们的精神，有利于我们的成长；他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家 a、 b、 c、 d、 6、选出对名著内容表述正确的一项（ ）（2分）a孙悟空大闹天宫后被如来佛压在五指山下，后经南海观音点化随唐僧西天取经，唐僧给他取名悟空。b骆驼祥子中祥子的梦想是拥有一辆自己的车，凭自己的健壮和诚实成为一流的人力车夫，可最终他还是将自己的洋车卖了，原因是为了给难产而死的虎妞办丧事。c“粗犷的脸，又是长又是笨重，短发覆在前额，小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里，瞩视时非常严峻，宽大的鼻子，往前突出的大唇，宽阔的耳朵。”这是名人传中对贝多芬的描写。d简爱中，罗切斯特家的佣人放火烧了庄园，他为了救出他原来的妻子，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。7、阅读王维使至塞上，选出分析有误的一项（ ）（2分）单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。a前两联写诗人轻车前往，出使西北边塞，诗中以“蓬”“雁”自比，写内心的激愤和抑郁。b三联写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。c大漠中一个“孤”字写出景物的单调，“直”字表现了劲拔坚毅美，“圆”字给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。d诗人把自己乐观开朗的情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中，情景交融，感受亲切。8、阅读下面文字，补写两个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。（2分）善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私； ， 。9、综合性学习。（2分）如果你将对“中学生消费心理”问题展开一次校园专题调查，了解现在中学生的消费观，请你从某个角度设计一个问题采访你的同学，并在后面注明调查目的。问题： 调查目的： 10、文言诗文默写。(7分) (1)无可奈何花落去, 。 (2)李商隐的无题中运用美丽的神话来表达自己的美好愿望的诗句是 ， 。（3）苏轼的水调歌头中表达作者美好祝愿的句子是 ， 。（4）泊秦淮中作者运用曲笔讽刺那些终日醉生梦死，不关心国事的人的诗句是 ， 。二、阅读 （45分）（一）阅读下面的文言文，回答1115题。（15分）甲鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者由是心也，人皆有之，贤者勿丧耳。乙天祥至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然出涕，曰：“国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”（节选自宋史文天祥传）【注】弘范：元军元帅。扞（hn）：保卫。泫（xun）然：水滴下的样子。捄：同“救”11、解释下列加点的词在文中的意思。（2分）（1）故患有所不辟也辟：（2）天祥泫然出涕涕 ：12、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。译文：（2）弘范遂以客礼见之。译文：13、请从乙文中分别找出最能体现文天祥“富贵不能淫”“威武不能屈”的句子。（4分）富贵不能淫：威武不能屈：14、乙文中，文天祥的所作所为印证了甲文中的哪句话？（1分）15、请结合文体特点，简要分析甲、乙两文在写法上有何不同？（4分）（二）阅读下面的选文，回答1620题。（14分）开卷何必有益易中天 开卷有益是一句老话。正因为是老话，因此可疑。 开卷为什么就一定有益呢？其逻辑前提，大约无非认为书是个好东西，既然是好东西，接触一下总归有好处。这其实同样似是而非。但凡是好东西，就一定要接触，或接触了就一定有好处吗？人参倒是好东西，也有吃了坏事的吧？何况书非人参。人参好歹是补品，书却未必，没准是泄药。世上有好书也有坏书。有读了让人长见识的，有读了让人犯糊涂的，还有读了让人干坏事的，并非一定就是好东西，怎么能说一开卷就有益？就算是读好书吧，请问又有哪些益处？想当然，无非益智、励志、增长知识、提高修养，也就是起到知识教育、道德教育和审美教育的作用。我不否认读书有这样的作用，问题是读书的作用仅此而已，我们也未必一定要读书。比方说，还可以上网，甚至就连打麻将，也能益智健脑，要不怎么说麻将是“平面太极拳”？苟如此，则“开卷有益”和“搓麻有益”又有什么两样？至于最为道德家们所看重的“励志”功能，也同样经不起推敲，读书人的“志”或许要靠读书来“养”，其他人就未必，比如刘邦项羽就不是，“刘项原来不读书”嘛！梁斌的小说有副对联云：“与有肝胆人共事，于无字句处读书。”这是何等志向？却与读书无关。实际上，“人各有志”，哪能都靠读书来“励”？更何况，一个人的“志”如果还要靠读书之类的办法来“励”，这个“志”本身就十分的可疑。再说了，读书，就一定励志吗？怕也难讲。周国平先生有云，“玩物也可养志”。同样读书没准也会丧志。世界上有激励意志的书，也有消磨意志的书。消磨意志的方法也很多：有不动声色的（比如让你“玩物丧志”），也有当头棒喝的（比如大讲“人生无常”），弄不好就给你来个“万念俱灰”。苟如此，我们将如之奈何呢？莫非在“开卷有益”后面再补充一句“开卷有害”不成？开卷既然并非一定有益（甚至可能有害），为什么还要说“开卷有益”，而且很少有人怀疑呢？无非就是为了给读书一个说法、一个理由罢了。但在我看来，读书可以有一千条理由，唯独不能用“有益”作理由。一个人，如果事先存了功利的目的，那书是一定读不好甚至读不成的。道理也很简单：如果仅仅因为有益才读书，那么，倘若无益呢？就不读了？事实上，“文革”中那么多人放弃了读书，原因之一，就在于那时读书已然无益甚至有害。既然如此，还读它做甚？然而即便在那个“读书越读越愚蠢，知识越多越反动”的年代，仍然有不少人在坚持读书。据我自己的体验，那决非因为读书有什么用，而仅仅是因为对书怀有一份难以割舍的爱。正是由于这样一份无法遏止难以隐忍的爱，使得许多读书人甘愿“冒天下之大不韪”，千方百计去寻找自己心爱的书，而且一卷在手，便如饥似渴，废寝忘食。爱，是不能强迫的，也是无法泯灭的。因此，爱，才是读书唯一“正当”而“牢靠”的理由。既然如此，开卷又何必有益，何需有益？还不如说“开卷有趣”呢！ 16、文中对方的论点是什么？作者的观点是什么？请各用一个短语来概括。（2分）17、文章先驳后立，请理清文章的论证思路，为文章划分层次。（2分） 18、简要分析第段的论证过程。（3分）19、选文第段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（4分）20、这篇文章对你的读书生活有什么启示，请简要谈谈。（3分）（三）阅读下面的选文，回答2124题。（16分）第一份工资曾祥伍父亲把一个鸡蛋夹到他的碗里说，我给你找了一份网吧的工作，你愿意去吗？他惊讶地看了父亲一眼，没有说话。不知道中了什么邪，高二的下学期开始，平时成绩挺优秀的他迷上了网络游戏，开始还瞒着家里，隔三岔五地过过瘾。后来竟然一头扎进网吧，玩得昏天地暗，最长的一次是两天两夜没下线，成绩自然一落千丈。班主任三番五次地登门，母亲的眼泪似乎要将整个家淹没，而父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下来。换回来的却是他的一句话我不想读书了，读书没意思。整个家立即像掉进了冰窟窿。可是，恨透了网吧的父亲竟然说为他找了一份网吧的工作，他会信吗？直到父亲又把刚才的话说了一遍，他确信父亲不是在讽刺他，才犹豫地点了点头。第二天早上，父亲送他去网吧。他发现竟然是他以前经常光顾的那家网吧。父亲似乎跟这里的人很熟，对一个中年人说些多多关照之类的话后就走了。中年人问他能干什么，他红着脸半天说不出话来。他除了会玩游戏之外，其它电脑知识一无所有。中年人看出了他的窘相，就说你什么都不会，怎么能在这里打工呢？要不是看你父亲的面子，我不会收你的。你先从最简单的收费开始吧。长那么大，他第一次听到这么刺耳的话。他觉得自尊心受到了损害，他差点扭头就走了。可是，他最终点了点头。就这样，他开始了自己的第一份工作之旅。但是他发现就算是收费这样简单的事情要做好也不是件容易的事。按照中年人的吩咐，他要面带微笑，辨别钱的真伪，然后打卡。动作稍微慢一点，还会受到顾客的呵斥。有时候他站了一天，腰酸背疼的，刚想坐下休息一会，中年人就会走过来说，这里要求站着服务。他原本以为到网吧打工，没事的时候可以上上网，现在他发现想错了。即使没事，中年人也不允许他离开岗位半步，更不用说玩游戏了。他觉得中年人对他太苛刻了，稍微犯点小错，或者动作慢些，就会遭到训斥，甚至当着很多人的面不客气地对他说，如果下次还这样，就扣发工资。每当这时候，他就会思念起他的老师来。老师是多么耐心啊，从来不会用那么强硬的语气跟他说话。晚上回到家，母亲已经准备了一桌好饭。父亲特意开了瓶酒，说是为了庆祝他找到第一份工作。看着眼睛红红的母亲，强作笑容的父亲，他没有接父亲递过来的酒杯，埋下头默默地扒饭。也许是站了一天有些累了的缘故吧，他第一次觉得母亲做的饭是那么有味道，以前，他总是埋怨母亲做的饭不好吃。有一天，所有的人都在静静地上网，网吧里只听得见电流的声音。他百无聊赖地站着。这时，他发现一位大娘走了进来。她绕室内走了一圈，然后在一位跟他年纪相仿的少年旁边停了下来。少年因为专注于游戏，竟然没有发觉旁边站了个人。接着，他看到了不敢相信的一幕。这位大娘在少年旁边看了一会儿，竟然哭着给少年跪下了。大娘的哭声惊动了所有的人，大家都停止了上网。在大娘断断续续的哭诉中，他了解到了事情的原委。大娘是从乡下来的，少年是她的儿子，她千辛万苦挣钱给儿子进城读书，可是儿子却用来上网，已经有差不多一个学期没进教室了，而她一直还蒙在鼓里。大娘是来求儿子去读书的。他看到豆大的汗粒从那位少年的额头上滚落，而大娘那撕心的声音撞击着他的心，他感觉眼睛潮潮的。不知道为什么，这一刻，他内心深处开始厌烦起网吧来。每天重复做着单调的一件事，远没有丰富的校园生活有滋味，但少年的执拗使他不想跟父亲开口说什么。一个月终于过去了。这天，他问中年人，能不能把这个月的工资结了？怎么了？想打退堂鼓？这点苦都吃不了，你今后还能干什么？中年人一点都不客气。我想继续读书去。他嗫嚅着。中年人思考了一下，说，按规定，三个月试用期结束才能开工资的，这也是我当初与你父亲谈好的。不过，你的情况特殊，可以考虑。就这样，他拿着从中年人那里领来的第一份工资500元钱，回了家。第二天，他把钱交到父亲手里，说我读书去现在，当他坐在高大的写字楼里，读着自己喜爱的书，干着自己喜欢的事，便常常想起自己的第一份工资来。当然，他也是事后才知道，他所谓的第一份工资，其实是父亲自己掏的腰包，只不过是搞艺术的父亲换了一种形式艺术地给了他而已。21、仿照示例，梳理文中沾染网瘾的少年心理变化的过程：网游成瘾，感觉读书没意思初见老板， 遭遇训斥，感念老师母亲大娘跪劝， 结领工资， 。（3分）22、小说以父子间的对话开头，有何妙处？（3分）23、品读文中划线的句子，自选角度进行赏析。（4分）班主任三番五次地登门，母亲的眼泪似乎要将整个家淹没，而父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下来。24、小说结尾写“其实是父亲自己掏的腰包，只不过是搞艺术的父亲换了一种形式艺术地给了他而已”，通读全文，说说父亲教育儿子的“艺术”体现在哪些方面。（6分）三、作文 （30分）从下面两道作文题中任选一题作文。文体不限，不得少于600字（1）你认真地望过一朵云吗？认真地唱过一首歌吗？认真地品过一句话吗？认真地关心过一个人吗？认真地追过一个梦吗？认真是一种态度，认真地去做每一件事吧!请以“认真”为题目，写一篇文章。（2）成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点 给自己”为题，要求：将标题补充完整，写一篇文章。20142015学年度九年级第一学期期中考试语文试卷 答 题 卡 1. 请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定 答题区域书写的答案无效！在草稿纸、试题卷上答题无效。 2. 保持卡面清洁，不要弄破。 3. 注意题号顺序。题号一二三总分得分一、积累与运用（25分）17选择题：将正确的序号填入表格中 （各2分）、题号1234567答案8、（2分） ， 9、(2分)问题： 调查目的： 10、（7分）（1） （2） ， （3） ， （4） ， 二、阅读（一）(15分）11、（2分）（1） （2） 12、（4分）（1） （2） 13、（4分）（1） （2） 14、（1分） 15、（4分） （二）（14分）16、（2分） 17、（2分） 18（3分） 19、（4分） 20、（3分） （三）（16分）21、（3分） 、 22、（3分） 23、（4分） 24、（6分） 一 1、b 2、c 3、a 4、b 5、b 6、b 7、d 8、读春雨，读出了它润物无声的柔情；读大海，读出了它气势磅礴的豪情。 9、示例一:过生日需开支多少？（了解是否铺张浪费）;示例二:每月零花钱分别用于哪些方面？（了解如何支配零花钱）；再如了解消费需求，了解理财能力等。10、（1）似曾相识燕归来（2）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看（3）但愿人长久，千里共婵娟。（4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。二（一）11、（2分）（1）通“避”，躲避。（1分） （2）眼泪。（1分）12、（4分）（1）由此可见，人们所喜爱的有比生命更宝贵的东西，所厌恶的有比兀亡更严重的事。（2分）（2）弘范于是用接待宾客的礼节来会见文天祥 。（2分）13、（4分）国亡不能捄，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！（2分） 见弘范，左右命之拜，不拜。（2分）14、（1分）二者不可得兼，舍生而取义者也。（或“舍生取义者也”）15、（4分）甲文：通过比喻引出论点，接着从正反两方面进行阐述，最后得出结论。（2分）乙文：以时间为顺序，通过对话、动作和神态来刻画人物。（2分）（二）16、开卷有益 开卷有趣17、/或/ 18、首先置疑对方观点，然后假设其错误论据正确再予以批驳，以人参为