黑龙江省龙东地区六市七校联考中考化学一模试题（含解析）.doc

2016年黑龙江省龙东地区六市七校联考中考化学一模试卷一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分.每题只有一个选项，请将正确选项的序号填入括号内）1厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）a苹果腐烂b榨取果汁c面包发霉d菜刀生锈2下列物质的用途与其物理性质有关的是（）a用生石灰作某些食品的干燥剂b白炽灯泡里涂上红磷作脱氧剂c用碳素墨水写文字档案便于保存d用活性炭除去冰箱异味3下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（）a蒸馏水、洁净的空气b液氧、碘酒c酒精溶液、纯碱d盐酸、加碘食盐4走进化学实验室，同学们能够学会最基本的操作以下操作不正确的是（）a读取液体体积b倾倒液体c过滤d制取二氧化碳5下列有关实验现象的叙述中，不正确的是（）a镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体b将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊试液会变红c煤炉中煤层上方的火焰呈蓝色d木炭在氧气中燃烧生成黑色固体6下列叙述正确的是（）a石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品，属于化学变化b只有产生燃烧的化学反应才会放热c氧化反应都会放出热量d能量都是由化学反应产生的7在a+b=c+d的反应中，下列叙述不正确的是（）a若c和d为盐和水，则该反应不一定是中和反应b此反应可能是复分解反应c若10ga和15gb恰好完全反应，则生成c、d的总质量为25gd若a是氧化铜、c为铜，该反应一定是置换反应8某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19ml，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11ml，则实际倾倒出液体的体积是（）a8mlb大于8mlc小于8mld无法判断9某果农发现其种植的桔树生长迟缓，叶色淡黄经技术人员诊断，必须追加相应的复合肥料你认为应选用的复合肥料是（）anh4h2po4bnh4no3cco（nh2）2dk2so410实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化，下列以试剂在空气中发生变化的分析不正确的是（）a铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关b氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关c氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关d浓盐酸暴露在空气中变稀与空气中的水蒸气有关11下面是4位同学对“化学与健康”这一话题发表的见解，其中正确的是（）a bcd12逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）a酸能使石蕊试液变红色，co2也能使紫色石蕊溶液变红所以co2是酸bna+、mg2+、cl的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8c点燃h2与o2混合气体可能爆炸，则点燃ch4与o2的混合气体也可能爆炸d燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件13下列有关溶液的说法不正确的是（）a降低温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度b物质的溶解度不一定都随温度升高而增大c在一定条件下，饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化d溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小141.6g某物质完全燃烧后生成4.4gco2和1.8gh2o，则对该物质相关判断正确的是（）a该物质只含有碳、氢元素b该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素c该物质含有碳、氢、氧元素d该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1：115如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明co2密度大于空气且能与水反应的现象是（）a变红，不变红b变红，不变红c、变红，、不变红d比先变红，、不变红二、多项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有1-2个正确选项，多选、错选、不选不得分，漏选得1分。）16化学有关的知识内容完全正确的一组是（）a化学之最b符号中数字“2”的意义地壳中含量多的金属元素：fe人体中含量最多的金属元素：ca空气中性质最稳定的物质：n22o：两个氧分子o2：一个氧离子带两个单位负电荷o2：两个氧原子c化学记录d物质及其应用托盘天平称得食盐质量为3.62g量筒量取9.26ml水ph试纸测纯碱溶液ph为12.3一氧化碳：工业上炼铁食盐：医疗上配制0.9%的生理盐水碳酸氢钠：面食发酵粉aabbccdd17下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是（）ak2so4、bacl2、nano3、hclbk2so4、bacl2、nano3、naclcnaoh、na2so4、cuso4、hcldkcl、agno3、kno3、hcl18如图图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）a向氢氧化钠和碳酸钠的混合物中滴加盐酸至过量b向一定质量的稀硫酸中滴加水c向氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量d高温煅烧一定质量的石灰石19除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是（）选项待提纯的物质选用的试剂操作方法ana2so4（naoh）稀盐酸加过量的稀盐酸、蒸发结晶bnacl（na2co3）cacl2溶液加入适量的cacl2溶液，过滤、将滤液蒸发结晶ckcl（kc1o3）mno2加mno2，加热后冷却dfe2（so4）3溶液（cuso4）过量铁粉过滤aabbccdd20天平的两盘上各放一只质量相等的烧杯，在两只烧杯中分别加入等质量、等质量分数的稀硫酸，调节天平至平衡，然后向左盘烧杯中加入一定质量的镁粉，向右盘烧杯中加入和镁粉质量相等的锌粉，充分反应后，下列各种情况中可能出现的是（）a两种金属都有剩余b天平平衡c天平偏向放锌粉一侧d天平偏向放镁粉一侧三、填空题（本题共7小题，每空1分，共22分）21用化学用语填空；（1）空气中含量最多的物质；（2）2个铁离子；（3）3个氧原子22化学与我们生活密切相关，日常生活中的化学知识有很多想想看，生活中常用的下列物质分别含有什么化学成分（填化学式）：（1）干冰常用于人工降雨干冰中的“冰”是指；（2）天然气是常用的气体燃料，天然气中的“气”是指；（3）纯碱是生活中常用的洗涤剂，纯碱中的“碱”是指23随着经济的发展，能源与环境称为人们日益关注的问题（1）低碳经济的关键是开发利用新能源，下列属于新能源的有（填序号，下同）a太阳能 b地热能 c风能 d潮汐能（2）大量燃煤（含杂质硫、氮等）造成的主要环境问题有（3）燃烧发电时，将煤块粉碎成镁粉，其目的是24联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”（1）近几年松花江上捞沙船越来越多，造成河水非常浑浊除去水样中难溶性杂质应进行的操作是（填字母）a过滤 b结晶 c蒸发（2）为了保护松花江的水质，下列做法合理的是（填字母）a合理使用农药化肥 b抑制水中所有动、植物生长 c在两岸建立生活污水处理厂 d工业废水经过处理达标再排放（3）在日常生活中，如果水的硬度大或者病原体微生物过多，都可以采取的方法来降低水的硬度和杀灭病原微生物25铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们的生活息息相关（1）按人类开始使用这三种金属的先后顺序为（用元素符号表示）（2）在空气中制品（填“铝”或“铁”）更耐腐蚀（3）用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的是（填序号）a硫酸铝溶液 b硫酸亚铁溶液 c硫酸铜溶液26a、b、c三种固体物质的溶解度曲线如图所示（1）在t1时，欲将c物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是；（2）现有a、b、c三种物质的浓溶液，适用于海水晒盐原理进行结晶的是；（3）若将a的饱和溶液从50降温到20时，一定不会发生改变的是a溶解度 b溶剂的质量 c溶液的质量 d溶质的质量分数27如图是常见物质转化关系图（个别产物可能略去），其中a、b常温下均为液态，且组成元素相同；y为氧化物，z是紫红色固体（1）在反应中，物质x起的可能是作用（2）a是（填化学式，下同）；z是（3）反应、的化学方程式分别为、（4）反应涉及的基本反应类型共有种四、简答题（本题共3小题，每小题3分，共9分）28水，滋润万物，与人们的生产生活息息相关请你谈谈怎样爱护水资源？并各说出一点具体措施29中国第一部“限塑令”出台后，如今已经过了8年，各大媒体针对中国的实际实行情况进行了实时报道，总结为四个字“名存实亡”，大量废弃塑料带来的“白色污染”依旧很严重，请说出“白色污染”的危害？（答一点即可）对此情况请你提出两条合力化建议30在我国的一些农村，农民伯伯在秋天翻地时常常向土壤中加入熟石灰，根据所学化学知识回答下列问题：（1）这样做的目的是什么？（2）此反应原理在日常生活中还有哪些用途？（3）你还知道氢氧化钙的其它用途吗？五、实验题（本题共3小题，每空1分，共19分）31如图是初中化学常见的基本实验，回答下列问题（1）图1中，正极和负极产生的气体体积比约为；质量比为（2）图2中，观察到的现象是：；该实验说明（3）若图3装置中大试管内黑色粉末逐渐变成了红色，该试管中的固体药品是：酒精灯上的金属网作用是32有如图装置，请你根据装置图回答下列问题：（1）写出仪器a的名称；（2）实验室加热某固体纯净物制取氧气的化学方程式为，应选择的发生装置为（填字母代号）（3）若用g装置采用排水法收集一瓶氧气，氧气应从进（选“b”或“c”）（4）制取二氧化碳若选用c做发生装置，则该装置其主要优点是（5）若通过装置g来收集二氧化碳，则验满的方法是（6）某同学用“棒棒冰”塑料管自制气体发生装置，通过捏放瓶身也可随时控制反应发生和停止（如图h）若利用该装置制取氧气，反应的化学方程式为 33纯碱（na2co3）是一种重要的盐类物质，在化学工业中用途极广工业上通常用氨碱法来生产小红同学为探究纯碱的化学性质进行了猜想，并设计实验进行验证请你帮助她将下列实验报告填写完整猜想实验操作实验现象结论（或化学方程式）猜想一：na2co3溶液显碱性取少量na2co3溶液于试管中，滴入23滴酚酞试液，振荡溶液显碱性猜想二：能与酸反应取少量溶液于试管中，然后滴加稀盐酸有大量气泡产生化学方程式猜想三：能与ca（oh）2反应向盛有少量na2co3溶液于试管中，滴加澄清石灰水产生白色沉淀化学方程式猜想四能与bacl2反应产生白色沉淀na2co3+bacl2=baco3+2nacl反应的基本类型为【交流与反思】若用稀硫酸代替稀盐酸进行实验，是否与猜想二相同？（填“是”或“否”）六计算题（本题共2小题，满分10分）34专家提醒：烧烤摊里会吃出“癌症风险”腌制的肉会产生一种叫做二甲基硝铵（c2h6n2o）的强致癌物质请回答下列问题（1）一个二甲基亚硝胺中有个原子（2）该物质中碳元素和氮元素的质量比（答最简整数比）（3）3.7g该物质中氮元素的质量35将30g 碳酸钠溶液与48.2g氯化钡溶液混合，碳酸钠和氯化钡两种物质恰好完全反应过滤，所得滤液质量为58.5g，试计算：（1）反应后生成的沉淀质量为克（2）所得滤液中溶质的质量分数为多少？（用百分数表示，写出计算过程）2016年黑龙江省龙东地区六市七校联考中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分.每题只有一个选项，请将正确选项的序号填入括号内）1厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）a苹果腐烂b榨取果汁c面包发霉d菜刀生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：正确区分4个选项中的变化类型时，看是否有新物质生成是解题的关键a、苹果腐烂是有机物被细菌等微生物分解成其他物质，有新的物质生成，属于化学变化；b、榨取果汁只是物质状态的变化，无新物质生成，属于物理变化；c、面包发霉有新的物质霉菌等生成，属于化学变化；d、菜刀生锈，有新的物质铁锈生成，属于化学变化；故选b【点评】物质的变化分为物理变化和化学变化，两者的区别在于有没有新物质生成，即发生化学变化的依据是产生了新物质2下列物质的用途与其物理性质有关的是（）a用生石灰作某些食品的干燥剂b白炽灯泡里涂上红磷作脱氧剂c用碳素墨水写文字档案便于保存d用活性炭除去冰箱异味【考点】生石灰的性质与用途；氧气的化学性质；碳单质的物理性质及用途；碳的化学性质【专题】物质的性质与用途【分析】物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等，利用物理性质的范围结合选项中各种变化的情况进行分析即可【解答】解：a、利用了生石灰能和水反应生成氢氧化钙的性质，属于物质的化学性质b、红磷能与氧气反应生成五氧化二磷，是红磷的化学性质c、利用了碳的化学性质常温下较为稳定的性质，属于物质的化学性质d、活性炭具有吸附性，所以能除去冰箱异味，而吸附性属于物质的物理性质故选d【点评】本题主要考查了物质的性质和用途等方面的内容，体现了性质决定用途的理念3下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（）a蒸馏水、洁净的空气b液氧、碘酒c酒精溶液、纯碱d盐酸、加碘食盐【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、蒸馏水属于化合物，洁净的空气属于混合物，故选项正确；b、液氧属于单质，碘酒属于混合物，故选项错误；c、酒精溶液属于混合物，纯碱属于化合物，故选项错误；d、盐酸、加碘食盐都属于混合物，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中4走进化学实验室，同学们能够学会最基本的操作以下操作不正确的是（）a读取液体体积b倾倒液体c过滤d制取二氧化碳【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用；二氧化碳的实验室制法【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；b、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品；c、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；d、制取二氧化碳的装置（反应装置、收集装置）合理正确【解答】解：a、量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏小，读数偏大；故错误a；b、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等，图中操作正确，故b正确；c、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作正确，故c正确；d、制取二氧化碳的装置（反应装置、收集装置）合理正确，图中所示的操作正确，故d正确故选a【点评】本题主要考查量筒的使用方法及取用液体方法及注意事项；了解过滤操作方法和步骤、制取二氧化碳的实验的原理和步骤；了解各操作的注意事项5下列有关实验现象的叙述中，不正确的是（）a镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体b将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊试液会变红c煤炉中煤层上方的火焰呈蓝色d木炭在氧气中燃烧生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；二氧化碳的化学性质【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断c、根据煤层上方一氧化碳燃烧的现象，进行分析判断d、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确b、将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊溶液变红色，会观察到石蕊试液会变红，故选项说法正确c、煤层上方一氧化碳燃烧，产生蓝色火焰，故选项说法正确d、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、二氧化碳的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别6下列叙述正确的是（）a石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品，属于化学变化b只有产生燃烧的化学反应才会放热c氧化反应都会放出热量d能量都是由化学反应产生的【考点】石油加工的产物；物质发生化学变化时的能量变化；氧化反应【专题】化学与能源；化学规律的类比；化学反应的基本类型和能量变化【分析】a、根据石油分馏属于物理变化进行分析；b、根据放热反应进行分析；c、根据氧化反应的特点进行分析；d、高级能量并不都是由化学反应产生的进行分析【解答】解：a、石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品，这一过程中没有新物质生成，属于物理变化，故a错误b、燃烧能放出一定的热量，但在不燃烧时有可能也会放出热量，如：生石灰与水反应的过程中也会放出大量的热，故b错误c、氧化反应都会放出热量，故c正确d、能量并不都是由化学反应产生的，如风能、潮汐能等能量不是由化学反应产生的，故d错误故选c【点评】此题考查的知识点解答，解题的主要依据是对相关知识的了解与掌握，属基础性知识考查题7在a+b=c+d的反应中，下列叙述不正确的是（）a若c和d为盐和水，则该反应不一定是中和反应b此反应可能是复分解反应c若10ga和15gb恰好完全反应，则生成c、d的总质量为25gd若a是氧化铜、c为铜，该反应一定是置换反应【考点】反应类型的判定；中和反应及其应用；质量守恒定律及其应用【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题【分析】a、生成盐和水的反应不一定是中和反应；b、复分解反应是指由两种化合物相互交换成分，生成另外两种新的化合物的反应；c、化学反应遵循质量守恒定律，；d、置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应【解答】解：a、若c和d为盐和水，则该反应不一定是中和反应，例如，氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，但是不属于中和反应故选项正确；b、此反应可能是复分解反应，例如，如果abcd分别是氢氧化钙、碳酸钠、碳酸钙、氢氧化钠，则属于复分解反应故选项正确；c、根据质量守恒定律可知，若10ga和15gb恰好完全反应，则生成c、d的总质量为25g故选项正确；d、若a是氧化铜、c为铜，该反应不一定是置换反应，例如，若a是氧化铜、c为铜，b是一氧化碳，d是二氧化碳，则不属于置换反应故选项错误故选d【点评】本题主要考查反应类型和质量守恒定律等方面的知识，解答时要以各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论8某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次平视液面，读数为19ml，倾倒出部分液体后，俯视液面，读数是11ml，则实际倾倒出液体的体积是（）a8mlb大于8mlc小于8mld无法判断【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】读取量筒中液体体积时，视线要与液面最凹处所对刻线相平，既不能俯视，也不能仰视读数【解答】解：仰视时看到的读数偏小，俯视时看到的读数偏大，平视时看到的读数标准，平视液面读数为19ml，即液体体积为19ml，但俯视液面读数为11ml，实际小于11ml，假设为10ml，所以倒出液体的体积是19ml10ml=9ml，大于8ml故选b【点评】根据量取液体时仰视读数量取到的实际液体体积偏大还是偏小，俯视读数量取到的液体体积偏大还是偏小考虑本题9某果农发现其种植的桔树生长迟缓，叶色淡黄经技术人员诊断，必须追加相应的复合肥料你认为应选用的复合肥料是（）anh4h2po4bnh4no3cco（nh2）2dk2so4【考点】常见化肥的种类和作用【专题】常见的盐 化学肥料【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：a、nh4h2po4中含有氮元素和磷元素，属于复合肥正确；b、nh4no3中含有氮元素，属于氮肥错误；c、co（nh2）2中含有氮元素，属于氮肥错误；d、k2so4中含有钾元素，属于钾肥错误故选a【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类10实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化，下列以试剂在空气中发生变化的分析不正确的是（）a铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关b氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关c氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关d浓盐酸暴露在空气中变稀与空气中的水蒸气有关【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；金属锈蚀的条件及其防护【专题】金属与金属材料；常见的酸 酸的通性【分析】a、根据铁粉生锈的条件来回答；b、根据潮解的定义和氢氧化钠变质的过程来考虑；c、氧化钙变质的过程来考虑；d、根据浓盐酸变稀的原因考虑【解答】解：a、铁粉生锈的条件是与水和氧气共同接触，故a正确；b、潮解的定义是物质吸收空气中水分而溶解的过程，氢氧化钠变质的过程是氢氧化钠与空气中二氧化碳反应生成碳酸钠的过程，故b正确；c、氧化钙的变质是氧化钙与空气中水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙又与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，故c正确；d、浓盐酸变稀是因为浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢，使溶质减少而变稀，与空气中的水蒸气无关，故d错误故选d【点评】通过解答本题要知道铁生锈的条件是与水、氧气共同接触，了解氢氧化钠和生石灰变质的过程，掌握浓盐酸具有挥发的特性11下面是4位同学对“化学与健康”这一话题发表的见解，其中正确的是（）a bcd【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】化学与生活【分析】a、根据霉变的大米能产生有毒的黄曲霉素这一情况分析判断，b、根据药补不如食补的原则分析判断c、根据亚硝酸盐有毒去判断，d、根据甲醛可破坏蛋白质的结构性质考虑判断【解答】解：a、霉变的花生产生了黄曲霉素，黄曲霉素有毒，不能食用，故a错误，b、人体所需的微量元素尽量从食物中获得，不能大量的食用保健品，故b错误，c、亚硝酸钠有毒，不能食用，故c错误，d、甲醛有毒，能破坏蛋白质的结构，不但对人体有害，而且降低了食品的质量，故d正确，故选d【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一12逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是（）a酸能使石蕊试液变红色，co2也能使紫色石蕊溶液变红所以co2是酸bna+、mg2+、cl的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8c点燃h2与o2混合气体可能爆炸，则点燃ch4与o2的混合气体也可能爆炸d燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件【考点】二氧化碳的化学性质；核外电子在化学反应中的作用；燃烧与燃烧的条件；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、二氧化碳与水反应生成的碳酸呈酸性；b、根据离子的最外层的电子数数目的特点分析；c、可燃性气体若混有氧气或空气，当遇到明火时时可能会发生爆炸；d、根据燃烧的条件与灭火的原理进行分析判断即可【解答】解：a、酸能使紫色石蕊溶液变红通入co2后的紫色石蕊溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成的碳酸呈酸性，不是说co2是酸，错误；b、cl、mg2+、na+的最外层电子数均为8，但离子的最外层电子数不一定都是8，例如，锂离子的最外层电子数是2，故错误；c、可燃性气体若混有氧气或空气，当遇到明火时时可能会发生爆炸，甲烷也为可燃性气体，故说法正确；d、燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、氧气或空气、温度要达到着火点，只要破坏燃烧三个条件中的任何一个条件即可达到灭火的目的，故错误故选c【点评】通过举例的形式对各种说法进行分析、判断，从而得出正确的结论13下列有关溶液的说法不正确的是（）a降低温度或增大压强均可以增大气体在水中的溶解度b物质的溶解度不一定都随温度升高而增大c在一定条件下，饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化d溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小【考点】气体溶解度的影响因素；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；固体溶解度的影响因素；晶体和结晶的概念与现象【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、增大压强和降低温度均可增大气体在水中溶解的体积b、根据溶解度的影响因素来做题；c、根据饱和溶液与不饱和溶液的相互转化关系回答；d、若饱和溶液通过蒸发溶剂后有晶体析出，溶质的质量分数不变【解答】解：a、气体的溶解度随温度的升高、压强降低而增大，所以增大压强和降低温度均可增大气体在水中的溶解度，故选项说法正确b、物质的溶解度不一定都随温度升高而增大：如熟石灰随温度的升高溶解度减小；故选项说法正确c、改变温度、增加溶质的量或蒸发溶剂或增加溶剂饱和溶液与不饱和溶液之间可相互转化；故选项说法正确d、若饱和溶液通过蒸发溶剂后有晶体析出，溶质的质量分数不变，故d选项说法错误故选：d【点评】熟记溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物知道饱和溶液与不饱和溶液的相互转化关系、溶解度的影响因素、溶解度的概念141.6g某物质完全燃烧后生成4.4gco2和1.8gh2o，则对该物质相关判断正确的是（）a该物质只含有碳、氢元素b该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素c该物质含有碳、氢、氧元素d该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1：1【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题根据有co2和h2o生成，说明有机物一定含有c、h两种元素；氧元素要计算co2和h2o中c、h两种元素的质量，若质量和小于1.6 g，则有氧元素，相等则不含氧元素；然后可进一步计算元素质量比和原子个数比【解答】解：co2中c元素的质量4.4g=1.2g；h2o中h元素的质量1.8g=0.2g；1.2g+0.2g=1.4g1.6g，故该物质含有碳、氢、氧元素；该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为： =1：2；故选c【点评】本题根据元素守恒来确定有机物的组成元素，利用定量计算确定氧元素，是有机物成分确定常用的方法15如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明co2密度大于空气且能与水反应的现象是（）a变红，不变红b变红，不变红c、变红，、不变红d比先变红，、不变红【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应并且比先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大故选：d【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础二、多项选择题（本题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有1-2个正确选项，多选、错选、不选不得分，漏选得1分。）16化学有关的知识内容完全正确的一组是（）a化学之最b符号中数字“2”的意义地壳中含量多的金属元素：fe人体中含量最多的金属元素：ca空气中性质最稳定的物质：n22o：两个氧分子o2：一个氧离子带两个单位负电荷o2：两个氧原子c化学记录d物质及其应用托盘天平称得食盐质量为3.62g量筒量取9.26ml水ph试纸测纯碱溶液ph为12.3一氧化碳：工业上炼铁食盐：医疗上配制0.9%的生理盐水碳酸氢钠：面食发酵粉aabbccdd【考点】有关化学之最；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；溶液的酸碱度测定；常用盐的用途；化学符号及其周围数字的意义【专题】物质的性质与用途；化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、地壳中含量多的金属元素是铝，人体中含量最多的金属元素是钙，空气中性质最稳定的气体是稀有气体；b、原子用元素符号表示；分子用化学式表示；离子所带的电荷标在元素符号的右上角，数字在前，符号在后；、c、托盘天平能精确到0.1g，量筒精确度为0.1ml，ph试纸测定的溶液酸碱度应该是整数值；d、一氧化碳具有还原性，食盐可用于医疗上配制0.9%的生理盐水，碳酸氢钠是发酵粉的主要成分【解答】解：a、地壳中含量多的金属元素是铝，人体中含量最多的金属元素是钙，空气中性质最稳定的气体是稀有气体，不完全正确；b、2o：两个氧原子；离子所带的电荷标在元素符号的右上角，数字在前，符号在后，因此o2表示一个氧离子带两个单位负电荷；o2：1个氧分子，全部错误；c、根据天平、量筒、ph试纸的精确度可知：无法用托盘天平称得3.62g食盐，无法用量筒量取9.26ml水，用ph试纸测溶液的酸碱度只能测准到整数，全部错误；d、一氧化碳具有还原性，所以可用于炼铁；食盐可用于医疗上配制0.9%的生理盐水；碳酸氢钠常用发酵粉，全部正确；故选d【点评】本题考查的知识点比较多，涉及面多，因此要加强记忆有关知识点，做题时要认真分析，细心解答17下列各组物质，只用组内溶液相互混合的方法就能鉴别的是（）ak2so4、bacl2、nano3、hclbk2so4、bacl2、nano3、naclcnaoh、na2so4、cuso4、hcldkcl、agno3、kno3、hcl【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】对于不添加试剂的物质推断题，可以先采取颜色、气味分析法，之后利用两两混合法进行实验验证所以首先从题目中需找有特征性颜色的物质，没有时就直接采用两两混合法进行实验【解答】解：a、k2so4、bacl2、nano3、nacl给定的物质两两混合时只有一次沉淀产生，且当加入其他试剂时，沉淀无明显的变化，故错误b、k2so4、bacl2、na2co3、nacl当两两混合后，产生两次沉淀的是bacl2，但无法鉴别硫酸钾和碳酸钠，故错误c、naoh、na2so4、cuso4、hcl由于cuso4本身具有明显的蓝色，首先被推断出来，之后与之两两混合，能够与cuso4反应生成蓝色沉淀的原溶液为naoh能够使沉淀溶解的是稀盐酸，剩下的是硫酸钠，故正确d、kcl、agno3、kno3、hcl两两混合时产生两种沉淀，可以推断出对应两次沉淀的物质是agno3，而与沉淀出现没有关系的一份溶液为kno3至于和agno3产生沉淀的，则无法进行区别，故错误故选：c【点评】解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别18如图图象中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）a向氢氧化钠和碳酸钠的混合物中滴加盐酸至过量b向一定质量的稀硫酸中滴加水c向氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量d高温煅烧一定质量的石灰石【考点】盐的化学性质；碱的化学性质；酸碱溶液的稀释【专题】元素化合物知识型【分析】a、依据盐酸能与氢氧化钠以及碳酸钠反应的情况分析解答；b、稀硫酸加水酸性会减弱，ph会变大，但不会大于7c、氯化铁与氢氧化钠反应生成的氢氧化铁易与盐酸反应生成氯化铁和水d、高温煅烧一定质量的石灰石剩余固体是氧化钙，不会是零【解答】解：a、盐酸能与氢氧化钠以及碳酸钠反应时需要先消耗掉溶液中的氢氧化钠，而后盐酸与碳酸钠反应才会生成二氧化碳气体，直至反应结束，所以图象反映实验过程正确；b、稀硫酸加水酸性会减弱，ph会变大，但不会大于7，图象应该下降，故此选项错误c、向氯化铁和盐酸的混合溶液中滴加氢氧化钠，首先是氢氧化钠与盐酸反应，无沉淀出现，当盐酸消耗完，氯化铁与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀，观察图象一开始就出现沉淀，不符合反应事实，故c错误d、高温煅烧一定质量的石灰石剩余固体是氧化钙，不会是零，故此选项错误故选：a【点评】此题借助图象对一些物质间的反应进行了探讨，解题的关键是要对每一个选项的变化过程有比较深入的了解，它对培养学生分析问题、识图判断能力的培养有一定帮助19除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用试剂及操作方法均正确的是（）选项待提纯的物质选用的试剂操作方法ana2so4（naoh）稀盐酸加过量的稀盐酸、蒸发结晶bnacl（na2co3）cacl2溶液加入适量的cacl2溶液，过滤、将滤液蒸发结晶ckcl（kc1o3）mno2加mno2，加热后冷却dfe2（so4）3溶液（cuso4）过量铁粉过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、naoh能与稀盐酸反应生成氯化钠和水，na2so4不与稀盐酸反应，能除去杂质但引入新的杂质氯化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误b、na2co3能与cac12溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，再过滤、将滤液蒸发结晶，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的试剂及操作方法均正确c、kc1o3在二氧化锰的催化作用生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变；能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误d、过量铁粉能与cuso4、fe2（so4）3溶液发生化学反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则；故选项所采取的试剂错误故选b【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键20天平的两盘上各放一只质量相等的烧杯，在两只烧杯中分别加入等质量、等质量分数的稀硫酸，调节天平至平衡，然后向左盘烧杯中加入一定质量的镁粉，向右盘烧杯中加入和镁粉质量相等的锌粉，充分反应后，下列各种情况中可能出现的是（）a两种金属都有剩余b天平平衡c天平偏向放锌粉一侧d天平偏向放镁粉一侧【考点】金属的化学性质【专题】实验性简答题；金属与金属材料【分析】根据镁、锌与稀硫酸反应的化学方程式可以判断反应物之间的质量关系，从而可以进一步判断可能出现的情况【解答】解：镁、锌与稀硫酸反应的化学方程式及其反应物、生成物的质量关系分别为mg+h2so4mgso4+h2、zn+h2so4znso4+h2，24 98 2 65 98 2a、因为硫酸的质量、金属的质量相等，相等质量的硫酸反应时消耗的锌的质量比镁的质量大，所以当镁粉有剩余时，锌可能正好反应或不足；a错误b、当稀硫酸恰好和金属反应时，生成的氢气的质量相等，氢气逸出后，两边质量相等，天平仍然平衡，所以可能出现天平仍平衡的情况b正确c、当稀硫酸过量时，等质量的镁、锌完全和稀硫酸反应时，镁和稀硫酸反应生成的氢气多，氢气逸出后，左盘烧杯中物质的质量小于右盘烧杯中物质的质量，天平偏向放锌粉的一侧c正确d、当稀硫酸恰好和金属反应，或稀硫酸不足时，生成氢气的质量相等，天平仍然平衡，当稀硫酸过量时，天平偏向放锌粉的一侧，所以不可能出现天平偏向放镁粉的一侧d错误故选：bc【点评】本题涉及恰好完全反应、过量等方面的计算，比较难，要注意理解分析时，一定要面面俱到，不能漏掉任何一种可能出现的情况，否则容易出错三、填空题（本题共7小题，每空1分，共22分）21用化学用语填空；（1）空气中含量最多的物质n2；（2）2个铁离子2fe3+；（3）3个氧原子3o【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）空气中含量最多的物质是氮气，其化学式为：n2；（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铁离子可表示为：2fe3+；（3）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以3个氧原子，就可表示为：3o；故答案为：（1）n2； （2）2fe3+；（3）3o【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易22化学与我们生活密切相关，日常生活中的化学知识有很多想想看，生活中常用的下列物质分别含有什么化学成分（填化学式）：（1）干冰常用于人工降雨干冰中的“冰”是指co2；（2）天然气是常用的气体燃料，天然气中的“气”是指ch4；（3）纯碱是生活中常用的洗涤剂，纯碱中的“碱”是指na2co3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）干冰是固体二氧化碳；（2）天然气的主要成分是甲烷（3）纯碱是碳酸钠的俗名；【解答】解：（1）干冰是固体二氧化碳，其化学式为co2；（2）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为ch4（3）纯碱是碳酸钠的俗名，其化学式为na2co3；故答案为：（1）co2；（2）ch4；（3）na2co3【点评】本题主要考查化学式的书写，难度较小23随着经济的发展，能源与环境称为人们日益关注的问题（1）低碳经济的关键是开发利用新能源，下列属于新能源的有abcd（填序号，下同）a太阳能 b地热能 c风