孙权劝学五柳先生传复习.doc

使用时间： 第 7 周 星期 印刷编号： 主备人： 胡昭春 授课人： 班级： 九年级 班 学生姓名： -密-缝-线-鲁桥一中教学案集备时间： 20130403 授课时间：第 周 星期 第 节课 案型： 实施 科目语文 课题孙权劝学 五柳先生传 课型复习 学习目标1、掌握本课文学常识2、掌握本课重点文言实词、虚词，重点句子的翻译。3、理解课文内容，提高文言文阅读能力。重点难点1、掌握本课重点文言虚词，重点句子的翻译。2、培养文言文阅读能力。一、请同学们回顾一下两篇文章的内容，并用简洁的语言概括出来，训练一下你的概括能力。孙权劝学：五柳先生传：二、认真阅读课文，小组内相互检查背诵情况，在熟练背诵的前提下须确保准确性。三、重点字词、句子。1、解释下列重点字词，并准确记住它们。当涂掌事 蒙辞以军中多务 治经为博士邪 但当涉猎 见往事耳 蒙乃使就学 卿今者才略 即更刮目相看 先生不知何许人也 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 其言兹若人之俦乎 衔觞赋诗 亦不详其姓字 或置酒而招之 2、你认为还有哪些词语需要掌握，写在下面并记牢。3、翻译下列句子，注意句式、重点词语等问题，并力求语句通顺流畅。（1卿今当涂掌事，不可不学。（2孤岂欲卿治经为博士邪！（3好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。（4其言兹若人之诗乎？衔觞赋诗，以乐其志。（5不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 导学说明能够背诵是学好文言文的首要任务，希望同学们认真检查。右边的任务都是关于字词解释和句子翻译的题目，任务简单但要求掌握准确。四、完成说明与指导上面的相关题目。五、两篇课文都谈到了“读书”，孙权劝学说“但当涉猎，见往事耳” ，五柳先生传说“好读书，不求甚解”，结合你的读书习惯，谈谈对这两句话的理解。六、考题演练（2010年 烟台）。阅读下面两段文言文，完成19-9题。 （甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。陶渊明五柳先生传（乙）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹锡陋室铭8解释文中加点的词。（4分）以： 期： 劳： 之：9翻译下面的句子。（4分） 既醉而退，曾不吝情去留。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 10甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是 。乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是 。（2分）11甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。（3分） 小小练兵场，对大家的进一步学习大有好处。我有问题问老师：学生改正后签名： 教学反思8答案： 用、把 希望、愿望 使劳累 助词，将宾语前置。 评分：答对一个得1分，共2分。9答案： 喝醉以后就回家，从不顾惜留恋。 同我谈笑往来的，只有博学的人，没有浅薄的庸人。评分：每小题2分，共4分。意思对即