甘肃省天水市秦安二中高一生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年甘肃省天水市秦安二中高一（上）期末生物试卷一、选择题：（每小题1.5分，共60分）1（1.5分）（2015秋遂宁期末）埃博拉病毒在2014年夺去了多人的生命，下列关于该病毒的说法中正确的是（）a只能寄生在其它生物的活细胞里b自己能制造有机物营养自身c属于生命系统的最小层次d个体很小，要用光学显微镜才能观察到2（1.5分）（2015秋遂宁期末）生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）a没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞b变形虫的细胞能完成多种生命活动c多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成d细胞是一切生物体的结构和功能单位3（1.5分）（2015秋遂宁期末）在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是（）a有无细胞壁b有无核糖体c有无叶绿体d有无核膜4（1.5分）（2015秋遂宁期末）糖类不含有，脂质不一定有，蛋白质也不一定有，核酸一定有的元素是（）ahbncpds5（1.5分）（2015秋遂宁期末）下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是（）a抗体和糖蛋白b纤维素和核糖c性激素和核苷酸d磷脂和呼吸酶6（1.5分）（2015秋遂宁期末）水在生命中的意义表现为（）a能与蛋白质结合b在生物体内可以流动c生化反应要在水中进行d是细胞鲜重中含量最多的化合物7（1.5分）（2015秋遂宁期末）如图所示有关下列结构的叙述，错误的是（）a结构既能加工蛋白质，又能合成脂质b结构是细胞内唯一能合成蛋白质的细胞器c与间膜的相互转化体现了生物膜的流动性d和结构都具有双层膜，都能进行能量转换8（1.5分）（1996上海）人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是（）a145和144b145和145c145和146d146和1459（1.5分）（2015秋遂宁期末）吃熟的鸡蛋容易消化的原因是（）a蛋白质变性后，肽键会自动断裂b高温使鸡蛋“变硬”，使其能被咀嚼得更细c高温使蛋白质的空间结构变得疏松，容易被蛋白酶水解d高温使蛋白质中的肽键变得不稳定，容易被蛋白酶水解10（1.5分）（2015秋遂宁期末）下列结构中的遗传物质，能形成染色体的是（）a叶绿体中的dnab细胞核中的dnac细菌中的dnad病毒中的dna11（1.5分）（2014坡头区校级模拟）某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有质量分数为10%的nacl溶液（na+和cl可自由透过半透膜）的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象那么，他应该怎样改进实验才能达到实验目的（）a把质量分数为10%的nacl溶液换成质量分数为30%的nacl溶液b把质量分数为10%的nacl溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中c把猪的膀胱膜换成其他半透膜d把质量分数为10%的nacl溶液换成质量分数为10%的蔗糖溶液12（1.5分）（2015秋天水校级期末）如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系，据图分析，下列说法正确的是（）a该物质进入细胞的方式是自由扩散b该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动c该物质可能是co2d该物质通过膜时必须与载体蛋白结合13（1.5分）（2015春舒兰市期末）有关染色体的叙述正确的是（）a易被酸性染料染成深色b由蛋白质和rna组成c染色体和染色质是同一种物质d分布在细胞质14（1.5分）（2015秋天水校级期末）atp在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看，原因是（）腺苷很容易吸收能量和释放能量 第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合第三个磷酸基团（远离腺苷的那个）很容易从atp上脱离（即第二个高能磷酸键断裂），使atp转化成adp，同时释放能量 adp可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键（远离腺苷的那个），使adp转变成atpabcd15（1.5分）（2015秋天水校级期末）下列有关酶和atp的叙述，正确的有几项（）酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质酶的特性：高效性、专一性和作用条件较温和等 自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的atp一个atp分子彻底水解只需要消耗1个水分子人的心肌细胞中，atp的合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足的能量a一项b二项c三项d四项16（1.5分）（2013秋涵江区期末）科学家预计在不久的将来，能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖，通过口服能进入人体血液，可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦，这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为（）a渗透作用b主动运输c被动运输d胞吞17（1.5分）（2015秋天水校级期末）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有（）观察叶绿体和线粒体； 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中dna的分布探究酵母菌的呼吸方式； 红细胞中血红蛋白的提取和分离abcd18（1.5分）（2015秋天水校级期末）下列关于叶绿体的叙述，正确的是（）a进入叶绿体的co2不能被nadph直接还原b破坏叶绿体外膜后，o2不能产生c用乙醇提取的叶绿体色素仍能够吸收和转化光能d类囊体上产生的atp不能直接用于暗反应19（1.5分）（2015秋天水校级期末）下列哪些糖类物质能分别对应（）存在于rna中而不存在于dna中的糖类；存在于植物细胞壁上的糖类；存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类a核糖、脱氧核糖、乳糖b脱氧核糖、核糖、乳糖c核糖、纤维素、糖原d脱氧核糖、纤维素、糖原20（1.5分）（2015秋宝坻区期末）下列关于植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（）a呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜b是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别c高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸d种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用21（1.5分）（2015秋遂宁期末）光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于（） 水的分解 气孔直接吸收 二氧化碳 叶绿素的分解abcd22（1.5分）（2015秋遂宁期末）下列有关生物膜系统的说法不正确的是（）a生物膜的基本骨架完全相同，在结构和功能上紧密联系b所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动c细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应互不干扰d细胞膜、叶绿体内膜与外膜、内质网膜与液泡膜都属于生物膜系统23（1.5分）（2015秋遂宁期末）如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是（）a、物质依次是h2o和o2b图中产生的场所都是线粒体c图示过程只能在光下进行d用18o标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性24（1.5分）（2015秋遂宁期末）关于酶的叙述，错误的是（）a不是所有的酶都在核糖体上合成b酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变c细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件d向淀粉酶溶液中加入某种蛋白酶，导致淀粉酶活性发生变化25（1.5分）（2015秋遂宁期末）如图表示生物体核酸的基本单位的模式图，下列说法正确的是（）a人体内有5种b若是腺嘌呤，则是核糖c核酸只存在具有细胞结构的生物中ddna与rna在核苷酸上的不同点只在方面26（1.5分）（2015秋遂宁期末）如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况，以下说法错误的是（）a四种色素中，丙和丁主要吸收蓝紫光b四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大c提取色素时加入碳酸钙是为了防止色素被破坏d水稻在收获时节，叶片中色素含量是（甲+乙）（丙+丁）27（1.5分）（2015秋遂宁期末）下列说法中，哪些是植物细胞发生质壁分离的原因（）细胞液浓度小于外界溶液浓度外界溶液浓度小于细胞液浓度原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性abcd28（1.5分）（2015秋遂宁期末）下列哪种蛋白质中，含有100个肽键的是（）a蛋白质中只含一条由100个氨基酸组成的多肽链b蛋白质中含两条各由51个氨基酸组成的多肽链c蛋白质中含三条各由34个氨基酸组成的多肽链d蛋白质中含四条各由27个氨基酸组成的多肽链29（1.5分）（2015秋遂宁期末）下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是（）aco2的固定过程发生在类囊体薄膜上b叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内c光合作用的产物淀粉是在叶绿体基质中合成的dh2o在光下分解为和o2的过程发生在基质中30（1.5分）（2009海南）在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中c3和c5化合物含量的变化是（）ac3和c5都迅速减少bc3和c5都迅速增加cc3迅速增加，c5迅速减少dc3迅速减少，c5迅速增加31（1.5分）（2015秋天水校级期末）如图表示真核细胞中4种生物膜上发生的化学变化示意图，下列相关叙述不正确的是（）a可能与分泌蛋白加工有关b可能与植物细胞壁的合成有关c一定是叶绿体内膜d一定是线粒体内膜32（1.5分）（2012兴化市校级学业考试）与大棚种植蔬菜相关的措施及分析中，正确的是（）a施用农家肥，可提高大棚中co2的浓度b加大蔬菜的种植密度，可不断提高蔬菜的产量c阴雨天适当提高大棚内温度，可明显增加有机物的积累量d用红色塑料薄膜代替无色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率33（1.5分）（2013秋邯郸期末）有这样几则广告语：这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用 这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量 这种营养品含有人体所需的全部20种必需氨基酸 这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素请判断上述广告语中，有多少条在科学性上有明显的错误（）a1条b2条c3条d4条34（1.5分）（2015秋天水校级期末）下列物质除哪项外，完全水解后的产物都相同（）a肝糖元b淀粉c乳糖d麦芽糖35（1.5分）（2015秋天水校级期末）把鼠的肝组织磨碎后高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层向c层中加入葡萄糖，没有co2和atp产生，但加入丙酮酸后，立即就有co2和atp产生，则c层必定含有（）线粒体 核糖体 细胞质基质 adp、pia和b和c和d和36（1.5分）（2013秋日照期末）现提供新配制的斐林试剂甲液（0.1g/ml naoh溶液）、乙液（0.05g/mlcuso4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具能鉴别出的物质是（）葡萄糖 蔗糖 胰蛋白酶 dnaa只有b和c和d和37（1.5分）（2013秋白城期末）如图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析，错误的是：（）ac瓶和e瓶都会变浑浊，说明酵母菌既可以进行有氧呼吸又可以进行无氧呼吸b实验中的甲装置需要40的温度，乙装置需要0的温度c甲装置需要不停的送入新鲜空气da瓶中加入naoh溶液是为了吸收空气中co238（1.5分）（2015秋天水校级期末）太阳光能转化成电鳗发出的电能，需要经过的主要生理过程的正确顺序是（）a光合作用、消化作用、主动运输、呼吸作用、atp水解b光合作用、呼吸作用、消化作用、主动运输、atp水解c呼吸作用、atp水解、光合作用、主动运输、消化作用d主动运输、消化作用、atp水解、有氧呼吸、光合作用39（1.5分）（2015秋天水校级期末）“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力现在当代有关粮食、水果的保存方法正确的是（）a粮食、水果应该在无氧条件下保存，以抑制有氧呼吸消耗有机物b低温抑制酶的活性，从而抑制细胞呼吸，保存粮食、水果在零下低温保存效果好c水分会促进细胞呼吸，粮食、水果应该保存在干燥的环境中d粮食、水果释放co2最少时对应的o2浓度是二者保存的最适o2浓度40（1.5分）（2014秋龙岩期末）关于在活细胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反应，下列叙述错误的是（）a既可在原核细胞中进行，也可在真核细胞中进行b既可在有光条件下进行，也可在无光条件下进行c既可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行d既可在有氧条件下进行，也可在无氧条件下进行二、非选择题：41细胞之所以能进行各种生命活动，是因为有其自身的物质基础和结构基础图1是细胞内两类生物大分子化合物（c和d）的组成层次及功能，请分析回答：（1）写出生物大分子c的名称（2）写出x和y所代表的元素符号：x，y（3）若图2表示j物质的基本组成单位：则j物质是，一般为双螺旋结构，主要分布于中 图2中代表代表，图的名称是42下图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质，字母a、b表示物质运输方式请回答下列有关问题（1）以上模型称为模型要想制备较纯净的细胞膜优先选择的材料是首先让其吸水涨破，这时水分子进入细胞是运输方式（填字母）；（2）人、鼠细胞可以融合体现了细胞膜具有的结构特点细胞膜的选择透过性是由（填序号）决定的（3）a、b两种物质运输方式中与细胞呼吸密切相关的是；（4）精、卵细胞之间的识别与（填序号）有关，其成分是，其彻底水解后的产物是43如图所示，为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题：（1）图中的结构名称是，上面分布有，在活细胞中呈色（2）图中为光合作用的阶段；为阶段（3）图中在光下被分解为和，后者用于阶段的反应（本小题答图中标号及其物质名称）（4）图中由c5与结合形成，再经过一系列复杂过程最终合成等有机物（本小题答图中标号及其物质名称）44如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图请据图回答下列问题（1）只有在细胞中，使用显微镜才可以看到此图所表示的结构（2）结构4是（3）容易被染成深色，细胞分裂时它会高度螺旋化形成，它的主要成分是蛋白质和蛋白质类物质通过进入细胞核（4）图中可见和的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密2015-2016学年甘肃省天水市秦安二中高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题1.5分，共60分）1（1.5分）（2015秋遂宁期末）埃博拉病毒在2014年夺去了多人的生命，下列关于该病毒的说法中正确的是（）a只能寄生在其它生物的活细胞里b自己能制造有机物营养自身c属于生命系统的最小层次d个体很小，要用光学显微镜才能观察到【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动【解答】解：a、病毒无细胞结构，只能寄生在其它生物的活细胞里，a正确；b、病毒只能寄生在活细胞里，病毒自己不能制造有机物营养自身，b错误；c、病毒不属于生命系统的结构层次，生命系统的最小层次是细胞，c错误；d、病毒个体很小，要用电子显微镜才能观察到，d错误故选：a【点评】本题考查了病毒的代谢特点，解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性2（1.5分）（2015秋遂宁期末）生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是（）a没有细胞结构的病毒，其生命活动也离不开细胞b变形虫的细胞能完成多种生命活动c多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成d细胞是一切生物体的结构和功能单位【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【专题】正推法；细胞学说【分析】现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落所以生命系统的结构层次中最小的是细胞多细胞动物和依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动如：以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传变异【解答】解：a、病毒只能寄生在活细胞中进行生命活动，病毒也离不开细胞，a正确；b、变形虫是单细胞生物，单独的细胞既可完成各种生命活动，b正确；c、多细胞动物和依赖各种分化的细胞密切合作共同完成一系列复杂的生命活动，c正确；d、病毒无细胞结构，d错误故选：d【点评】本题考查生命系统中细胞的作用，识记细胞学说内容和理解细胞间关系是解题的关键3（1.5分）（2015秋遂宁期末）在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是（）a有无细胞壁b有无核糖体c有无叶绿体d有无核膜【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞【分析】首先从生物分类的角度确定单细胞生物包括哪些，原核生物均为单细胞生物，真核生物中低等植物、原生动物、真菌中的酵母菌和霉菌等均属于单细胞生物【解答】解：a、原生动物没有细胞壁，其他单细胞生物具有细胞壁，a错误；b、细胞生物均有核糖体，因此不能作为鉴定的标准，b正确；c、低等植物具有叶绿体，其他均不存在叶绿体，c错误；d、核膜的有无是区分真核生物和原核生物的最主要的标准，d错误故选：b【点评】本题属于简单题，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了单细胞结构上的差异，在区分时首先根据细胞核的有无判断原核细胞还是真核细胞，如果是真核细胞可以再根据叶绿体的有无判断是否是低等植物细胞，如果没有叶绿体则可根据是否具有细胞壁来判断是原生动物还是真菌4（1.5分）（2015秋遂宁期末）糖类不含有，脂质不一定有，蛋白质也不一定有，核酸一定有的元素是（）ahbncpds【考点】核酸的基本组成单位；糖类的组成元素【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质的组成元素有c、h、o、n元素构成，有些还含有p、s；（2）核酸的组成元素为c、h、o、n、p；（3）脂质的组成元素有c、h、o，有些还含有n、p； （4）糖类的组成元素为c、h、o【解答】解：a、糖类、脂质、蛋白质和核酸中都含有h元素，a错误；b、蛋白质中一定有n元素，b错误；c、据分析可知，p是核酸一定有而其它物质不一定有的元素，c正确；d、核酸中不含有s元素，d错误故选：c【点评】本题考查了各类有机物的化学元素组成，解答本题的关键是比较掌握组成各类有机物的化学元素的区别5（1.5分）（2015秋遂宁期末）下列化合物中含有的化学元素种类最少的一组是（）a抗体和糖蛋白b纤维素和核糖c性激素和核苷酸d磷脂和呼吸酶【考点】糖类的组成元素；氨基酸的分子结构特点和通式；脂质的组成元素【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】糖类的元素组成是c、h、o，蛋白质的元素组成是c、h、o、n等，不同类的脂质的元素组成不同，脂肪和固醇的元素组成是c、h、o，磷脂的元素组成是c、h、o、n、p，核酸的元素组成是c、h、o、n、p【解答】解：a、抗体是蛋白质，糖类和蛋白质形成糖蛋白，是由c、h、o、n元素组成，a错误；b、纤维素和核糖都是糖类，糖类的元素组成是c、h、o，b正确；c、性激素是脂质，是由c、h、o三种元素组成，核苷酸的元素组成是c、h、o、n、p，c错误；d、磷脂的元素组成是c、h、o、n、p，呼吸酶的化学本质是蛋白质，由c、h、o、n四种元素组成，d错误故选：b【点评】本题考查有机物的元素组成，对基础知识的记忆是解题的关键6（1.5分）（2015秋遂宁期末）水在生命中的意义表现为（）a能与蛋白质结合b在生物体内可以流动c生化反应要在水中进行d是细胞鲜重中含量最多的化合物【考点】水在细胞中的存在形式和作用【专题】正推法；水和无机盐的作用【分析】水是生命之源，水再细胞内有两种存在形式自由水：细胞中绝大部分的水一游离的形式存在，可以自由流动；作用：细胞内良好溶剂；运输养料和废物；许多生化反应有水的参与结合水：与细胞内的其他物质相结合自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高【解答】解：a、蛋白质和结合水结合，组成生物体的结构，也不能说明生命现象，a错误；b、自由水在生物体内流动，属于自由水的特点，并不能说明生命现象，b错误；c、生物化学反应必须在水中进行，而新陈代谢的实质是生物体内各种化学反应的总称，c正确；d、细胞鲜重中含量最多，只能说明水的含量多少，没有涉及生命活动因为水量的多而出现不同，d错误故选：c【点评】本题考查水的功能，意在考查学生理论联系实际解决问题的能力，属于容易题7（1.5分）（2015秋遂宁期末）如图所示有关下列结构的叙述，错误的是（）a结构既能加工蛋白质，又能合成脂质b结构是细胞内唯一能合成蛋白质的细胞器c与间膜的相互转化体现了生物膜的流动性d和结构都具有双层膜，都能进行能量转换【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能【专题】模式图；细胞器【分析】分析题图：图中为高尔基体，为线粒体，为内质网，为叶绿体，为核糖体【解答】解：a、为高尔基体，其能加工蛋白质，但不能合成脂质，脂质的合成场所是内质网，a错误；b、为核糖体，该结构是细胞内唯一能合成蛋白质的细胞器，b正确；c、高尔基体与内质网之间通过囊泡相互转化，这体现了生物膜的流动性，c正确；d、线粒体和叶绿体都具有双层膜，且都能进行能量转换，线粒体能将有机物中的化学能转化为热能和atp中化学能，叶绿体能将光能转化为化学能，d正确故选：a【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能准确判断图中各种细胞器的名称，再结合所学的知识准确判断各选项8（1.5分）（1996上海）人体血红蛋白的一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是（）a145和144b145和145c145和146d146和145【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成（nm）个肽键，脱去（nm）个水分子【解答】解：一条肽链有145个肽键，则氨基酸个数为145+1=146个，肽键的数目等于脱去的水分子数145故选：d【点评】本题知识点简单，氨基酸的脱水缩合，但是我们一定要加强识记和训练9（1.5分）（2015秋遂宁期末）吃熟的鸡蛋容易消化的原因是（）a蛋白质变性后，肽键会自动断裂b高温使鸡蛋“变硬”，使其能被咀嚼得更细c高温使蛋白质的空间结构变得疏松，容易被蛋白酶水解d高温使蛋白质中的肽键变得不稳定，容易被蛋白酶水解【考点】蛋白质变性的主要因素【专题】生产 生活 环保类开放题；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链，进而形成蛋白质2、蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关，蛋白质受热变性是蛋白质受热时其空间结构发生改变，蛋白质受热时肽键没有断裂【解答】解：a、高温会使蛋白质的空间结构发生变化，而肽键没有断裂，肽键断裂需要相应的酶的催化，a错误；b、未加热的鸡蛋中的蛋白质是杂乱的排列，并且肽链是折叠的，加热后会有序化，肽链折叠消失，肽链伸展，将鸡蛋中部分自由水固定为结合水（氢键加热后被破坏），从而使熟鸡蛋会变固体（鸡蛋“变硬”），但鸡蛋“变硬”后不能被咀嚼得更细，b错误；c、高温会使蛋白质的空间结构发生变化，其空间结构变得松散，容易被蛋白酶水解，c正确；d、高温会使蛋白质的空间结构发生变化，但高温下蛋白质中的肽键是稳定的，d错误故选：c【点评】本题考查蛋白质的热变性的知识，考生对于蛋白质多样性的原因和蛋白质变性的机理的理解是解题的关键10（1.5分）（2015秋遂宁期末）下列结构中的遗传物质，能形成染色体的是（）a叶绿体中的dnab细胞核中的dnac细菌中的dnad病毒中的dna【考点】细胞核的结构和功能【专题】对比分析法；细胞核【分析】染色体是真核细胞在分裂期中由dna和蛋白质以及少量rna所组成的一串念珠状的复合体它们代表了细胞分裂期核内遗传物质的特定形态染色体可以被碱性染料（苏木精、龙胆紫、醋酸洋红等）染成深色【解答】解：a、叶绿体中含有dna，但并不与蛋白质结合，不能形成染色体，a错误；b、细胞核内的dna与蛋白质结合形成染色体，以染色质的形式存在，b正确；c、细菌属于原核细胞，体内的dna不与蛋白质结合，不能形成染色体，c错误；d、病毒没有细胞结构，所以dna或rna不与蛋白质组合形成染色体，d错误故选：b【点评】本题考查染色体的相关知识，比较简单，考查了学生对基础知识的理解11（1.5分）（2014坡头区校级模拟）某同学为了观察渗透现象，设计了如下实验：用猪的膀胱膜将一漏斗口封住，再在漏斗里装上清水，然后把漏斗浸入盛有质量分数为10%的nacl溶液（na+和cl可自由透过半透膜）的烧杯中，并使漏斗管内的液面与烧杯中的液面一样高，但他始终没有观察到渗透现象那么，他应该怎样改进实验才能达到实验目的（）a把质量分数为10%的nacl溶液换成质量分数为30%的nacl溶液b把质量分数为10%的nacl溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中c把猪的膀胱膜换成其他半透膜d把质量分数为10%的nacl溶液换成质量分数为10%的蔗糖溶液【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差na+和cl可以通过半透膜（猪膀胱膜），所以将膀胱膜换成其他半透膜或改变nacl溶液的浓度都没用【解答】解：a、na+和cl可以通过半透膜（猪膀胱膜），则换成质量分数为30%的nacl溶液，也没有渗透现象，故a错误；b、na+和cl可以通过半透膜（猪膀胱膜），把质量分数为10%的nacl溶液改装在漏斗里，清水装在烧杯中，也没有渗透现象，故b错误；c、把猪的膀胱膜换成其他半透膜，na+和cl也可以通过，故c错误；d、换成蔗糖溶液，蔗糖相对于nacl而言是大分子，不能通过半透膜，这样才能观察的到渗透现象，故d正确故选：d【点评】本题考查渗透原理，意在考查考生的理解能力，属于中等难度题，解题的关键是理解半透膜可以让小分子物质透过而大分子物质不能通过12（1.5分）（2015秋天水校级期末）如图表示在一定范围内细胞膜外某物质浓度变化与该物质进入细胞膜内速度的关系，据图分析，下列说法正确的是（）a该物质进入细胞的方式是自由扩散b该物质只能从浓度低的一侧向浓度高的一侧移动c该物质可能是co2d该物质通过膜时必须与载体蛋白结合【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】据图分析，在一定浓度范围内，随着物质浓度的增加，物质跨膜速率增加，到达一定浓度时，物质跨膜速率不再增加，可推断为协助扩散或主动运输，二者都与载体数量有关【解答】解：a、自由扩散的动力是浓度差，与膜外物质浓度成正比，故a错误；b、协助扩散只能从高浓度运输到低浓度，而主动运输能从低浓度运输到高浓度，也能从高浓度运输到低浓度，故b错误；c、二氧化碳的运输方式属于自由扩散，故c错误；d、物质到达一定浓度时，由于载体的数量是有限的，物质跨膜速率不再增加，可推断为协助扩散或主动运输，二者都与载体有关，故d正确故选：d【点评】本题以曲线图为载体，考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生分析图形和解决问题的能力物质跨膜运输的影响因素：影响自由扩散的因素：细胞膜内外物质的浓度差影响协助扩散的因素：a细胞膜内外物质的浓度差；b细胞膜上载体的种类和数量影响主动运输的因素：a载体（核糖体）；b能量（细胞质基质和线粒体）凡能影响细胞内产生能量的因素，都能影响主动运输，如氧气浓度、温度等13（1.5分）（2015春舒兰市期末）有关染色体的叙述正确的是（）a易被酸性染料染成深色b由蛋白质和rna组成c染色体和染色质是同一种物质d分布在细胞质【考点】细胞核的结构和功能【分析】染色质是细胞核内被碱性染料染成深色的物质，主要由dna和蛋白质组成，在细胞分裂的分裂间期以染色质的形态存在，在分裂期以染色体的形态存在【解答】解：a、染色体容易被碱性染料染成深色，a错误；b、染色体的组成成分主要是蛋白质和dna，b错误；c、染色体和染色质是同一物种在不同时期的不同形态，c正确；d、染色体分布在细胞核中，d错误故选：c【点评】对于染色质和染色体的组成成分、存在形式和分布的掌握是本题考查的重点14（1.5分）（2015秋天水校级期末）atp在细胞中能够释放能量和储存能量，从其化学结构看，原因是（）腺苷很容易吸收能量和释放能量 第三个高能磷酸键很容易断裂和再结合第三个磷酸基团（远离腺苷的那个）很容易从atp上脱离（即第二个高能磷酸键断裂），使atp转化成adp，同时释放能量 adp可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键（远离腺苷的那个），使adp转变成atpabcd【考点】atp与adp相互转化的过程；atp的化学组成和特点【专题】正推法；atp在能量代谢中的作用【分析】atp是生物体直接的能源物质，atp的结构式为appp，其中“”为普通磷酸键，“”为高能磷酸键，“a”为腺苷由腺嘌呤和核糖组成，离腺苷较远的高能磷酸键易发生断裂，从而形成adp，如果两个高能磷酸键都发生断裂，则形成amp即腺嘌呤核糖核苷酸；生物体合成atp的生理过程有光合作用和呼吸作用【解答】解：二磷酸腺苷很容易吸收能量和储存能量，并非腺苷，错误；atp的离腺苷较远的高能磷酸键易发生断裂和再形成，只含有2个高能磷酸键，错误；离腺苷较远的高能磷酸键易发生断裂，从而形成adp，同时释放能量，正确；adp可以在酶的作用下迅速与一分子磷酸结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使adp转变成atp，正确故答案为：c【点评】本题考查atp与adp之间的转化以及atp的构成，要理解好生物体直接的能源物质的含义，同时要正确掌握atp水解和合成发生的场所15（1.5分）（2015秋天水校级期末）下列有关酶和atp的叙述，正确的有几项（）酶在过酸、过碱和温度过高条件下均变性失活酶都是在细胞内的核糖体上合成，在细胞外或细胞内起催化作用的物质酶的特性：高效性、专一性和作用条件较温和等 自然界中的光能、热能、机械能、电能和化学能都可以转化为细胞中的atp一个atp分子彻底水解只需要消耗1个水分子人的心肌细胞中，atp的合成速度远远大于分解速度，从而保证心肌细胞有充足的能量a一项b二项c三项d四项【考点】酶的特性；atp的化学组成和特点【专题】正推法；酶在代谢中的作用；atp在能量代谢中的作用【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能4、影响酶活性的因素主要是温度和ph，在最适温度（ph）前，随着温度（ph）的升高，酶活性增强；到达最适温度（ph）时，酶活性最强；超过最适温度（ph）后，随着温度（ph）的升高，酶活性降低另外低温酶不会变性失活，但高温、ph过高或过低都会使酶变性失活5、atp 的结构简式是 appp，其中 a 代表腺苷，t 是三的意思，p代表磷酸基团6、atp和adp的转化过程中，能量来源和场所不同，atp水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动，atp水解发生在细胞的各处；合成atp的能量来自呼吸作用或光合作用，其场所有线粒体，叶绿体，细胞质基质【解答】解：强酸、强碱和高温条件均可使酶的结构发生改变而失去活性，低温不会使酶变性失活，正确；酶的本质是蛋白质或rna，合成的场所不一定是核糖体，错误；酶的作用具有高效性、专一性和作用条件温和等特点，正确；自然界中的热能、机械能和电能不能转化为细胞中的atp，错误；atp完全水解产物为三分子磷酸，1分子核糖，1分子腺嘌呤，共需要消耗4个水分子，错误；细胞内atp的合成和分解速率处于动态平衡之中，错误故选：b【点评】本题考查酶和atp的知识，考生识记酶和atp的化学组成和特点、明确酶和atp在能量代谢中的作用是解题的关键16（1.5分）（2013秋涵江区期末）科学家预计在不久的将来，能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖，通过口服能进入人体血液，可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦，这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为（）a渗透作用b主动运输c被动运输d胞吞【考点】胞吞、胞吐的过程和意义；物质跨膜运输的方式及其异同【分析】本题是胞吞的过程，胞吞是大分子物质进入细胞的方式，不需要载体但需要消耗能量；由题意可知，“瘦素穿肠蛋白”是大分子物质，进入细胞的方式是胞吞【解答】解：a、通过渗透作用进入细胞的是水，a错误；b、主动运输进入细胞的物质是小分子或离子，不是大分子，b错误；c、被动运输进入细胞的物质是小分子物质或离子，不是大分子物质，c错误；d、以胞吞的方式进入细胞的物质往往是大分子物质，“瘦素穿肠蛋白”是大分子物质，进入细胞的方式是胞吞，d正确故选：d【点评】本题的知识点是主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的不同，对主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的知识掌握是解题的基础17（1.5分）（2015秋天水校级期末）下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有（）观察叶绿体和线粒体； 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中dna的分布探究酵母菌的呼吸方式； 红细胞中血红蛋白的提取和分离abcd【考点】探究酵母菌的呼吸方式；dna、rna在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；蛋白质的提取和分离【专题】观察类实验；蛋白质 核酸的结构与功能；细胞器；光合作用与细胞呼吸【分析】在本题选择项所生物教材中实验，用活细胞作为实验材料的不多，对于活细胞的实验材料要记牢固，观察叶绿体、线粒体和原生质的流动，探究酵母菌的呼吸方式，观察洋葱鳞片叶外表皮细胞失水和吸水，观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离和复原等据此答题【解答】解：观察叶绿体和线粒体实验中，需要细胞保持活性，正确； 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞中dna的分布实验中，经过盐酸水解后，细胞已经死亡，错误；探究酵母菌的呼吸方式实验中，需要保持酵母菌的活性才能进行细胞呼吸，正确； 红细胞中血红蛋白的提取和分离实验中，需要将红细胞破裂才能提取到血红蛋白，因此细胞已经死亡，错误故选：b【点评】本题考查观察线粒体和叶绿体实验、探究酵母菌细胞呼吸方式实验、观察dna和rna的分布实验、蛋白质的提取和分离实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累18（1.5分）（2015秋天水校级期末）下列关于叶绿体的叙述，正确的是（）a进入叶绿体的co2不能被nadph直接还原b破坏叶绿体外膜后，o2不能产生c用乙醇提取的叶绿体色素仍能够吸收和转化光能d类囊体上产生的atp不能直接用于暗反应【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；叶绿体色素的提取和分离实验【分析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段光反应发生场所在叶绿体的类囊体薄膜上，色素吸收光照，吸收光能、传递光能，并将一部分光能用于水的光解生成和氧气，另一部分光能用于合成atp暗反应发生场所是叶绿体基质中，首先发生二氧化碳的固定，即二氧化碳和五碳化合物结合形成两分子的三碳化合物，三碳化合物利用光反应产生的和atp被还原【解答】解：a、进入叶绿体的二氧化碳首先与五碳化合物合成三碳化合物，之后在nadph和atp的作用下被还原，a正确；b、水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上，因此破坏叶绿体外膜后不影响氧气的产生，b错误；c、叶绿体色素被乙醇溶解出来，并未改变色素分子的结构，其吸收光能的能力并未改变，只是不能转化光能，c错误；d、类囊体上产生的atp，atp由类囊体运输到叶绿体基质中，为暗反应的三碳化合物的还原过程供能，d错误故选：a【点评】光合作用的生理过程是常考的考点，要想掌握的扎实，需要会画光合作用的生理过程图，还可以根据图形进行分析当光照强度改变或二氧化碳浓度改变以后三碳、五碳等化合物的含量的变化等19（1.5分）（2015秋天水校级期末）下列哪些糖类物质能分别对应（）存在于rna中而不存在于dna中的糖类；存在于植物细胞壁上的糖类；存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类a核糖、脱氧核糖、乳糖b脱氧核糖、核糖、乳糖c核糖、纤维素、糖原d脱氧核糖、纤维素、糖原【考点】糖类的种类及其分布和功能【专题】正推法；糖类 脂质的种类和作用【分析】糖类可以分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖，其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质，核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物体内的主要储能物质，纤维素是构成细胞壁的主要成分，糖原是动物细胞内的储能物质，分为肝糖原和肌糖原据此分析解答【解答】解：存在于rna而不存在于dna中的糖类是核糖；存在于植物细胞壁上的糖类是纤维素；存在于动物细胞而不存在于植物细胞中的糖类是糖原，乳糖等故选：c【点评】此题主要考查糖类的种类以及分布，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中20（1.5分）（2015秋宝坻区期末）下列关于植物细胞呼吸作用的叙述，正确的是（）a呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜b是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别c高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸d种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】植物的细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式：在细胞质基质中，葡萄糖被分解为丙酮酸和少量，同时产生少量atp；如果进行有氧呼吸，丙酮酸就进入到线粒体中继续分解，直到最后生成二氧化碳和水；如果进行无氧呼吸，则丙酮酸继续留在细胞质基质中，最后