（一三六导学案）湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学九年级语文下册 第17课 公输导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

第17课 公 输【学习目标】1、积累文言文常用的实词、虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。2、理清行文思路，把握墨子劝阻楚攻宋的三个步骤。3、感知文中的人物形象，揣摩人物语言，体会人物的思想感情。4、认识非正义战争的罪恶，反对侵略，热爱和平，尽自己所能为和平作贡献。第一课时【自主预习】1、阅读课文，圈点文中的生字词。郢( ) 械 ( ) 轩( ) 舆( ) 犀兕( ) 鼋( )鼍( ) 鲋( ) 梓( )2、积累文言词汇。3、了解作者及作品。4、背景链接。【合作探究】1、结合课下注释自行翻译课文，圈点勾画，标示出疑难词句。2、小组讨论，质疑，解疑。3、积累文言知识。【当堂评价】1、公输选自_，墨子名_，相传为_时期_（国家）人，是_学派的创始人，墨子重要的政治主张是“_”，在本文中就有明显体现。2、墨子一书现在一般认为是墨子的_记述墨子_的辑录。【拓展提升】墨子名言1、兴天下之利，除天下之害。译文：2、兼相爱，交相利。译文：【课后检测】1、解释加点的词。愿借子杀之_吾义固不杀_不可谓知类_然胡不已乎_2、选出加点词语含义不同的一项是( )a、不足为外人道也/公输盘为楚造云梯之械b、争有所余/知而不争c、公输盘不说/有朋自远方来，不亦说乎d、然胡不已乎/是亦不可已乎3、翻译下列句子：夫子何命焉为？杀所不足而争所有余，不可谓智。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。第二课时【自主预习】1、本文对应的双方是谁？主要人物是谁？墨子前往楚国的目的是什么？2、墨子劝阻楚国攻打宋国，可分为哪三个步骤？3、文章的线索是什么？【合作探究】1、墨子是如何劝说公输盘的呢？2、公输盘面对墨子的逼问，无话可说，把责任推到楚王身上，那么墨子又是如何劝阻楚王的呢？3、墨子是如何对待公输盘与楚王的相互推诿、敷衍塞责的呢？4、墨子的劝说技巧表现在哪些方面？【当堂评价】分角色朗读课文，说说你对文中人物的看法。【拓展提升】墨子与公输盘、楚王的这场斗争给予我们什么样
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