黑龙江省哈尔滨市第六中学高一语文下学期期末考试试题.doc

哈尔滨市第六中学2014-2015学年度下学期期末考试高一语文试题考试时间：120分钟 总分：150分一、文言文课内阅读（15题，每题3分，共15分）1下列各项中加点字不全含有通假字的是（ ）（3分）a秦王以十五城请易寡人之璧，可与不？ 拜送书于庭 武父子亡功德b畔主背亲，为降虏于蛮夷 请绝秦赵之驩 与武决去c如有地动，尊则振龙 汉亦留之亦相当 一时收禽d召有司案图 员径八尺 空自苦亡人之地2下列各项中加点字不全含古今异义的一项是（ ）（3分）a举孝廉不行 公车特征拜臣郎中 未尝有坚明约束者也b覆盖周密无际 武等实在 宣言曰：“我见相如，必辱之。”c衡下车，治威严 臣所以去亲戚而事君者 传之美人，以戏弄臣d召诸贵人议 寻其方面 因宾客至蔺相如门谢罪3 .下列各句中加点的词，解释有误的一项是( ) （3分）a即患秦兵之来（担心） 因宾客至蔺相如门谢罪（因为） b其后秦伐赵，拔石城（攻下） 汉天子我丈人行也（辈）c虞常果引张胜（招供） 丁令盗武牛羊，武复穷厄（失意） d安帝雅闻衡善术学（素常） 举孝廉不行，连辟公府不就（召）4.下列句中与例句句式特点相同的一项是（ ）（3分）例：求人可使报秦者，未得 a.臣诚恐见欺于王而负赵 b.大臣亡罪夷灭者数十家 c.饰以篆文山龟鸟兽之形 d.自书典所记，未之有也 5.下列句中加点词的活用类型划分正确的一项是（ ）（3分）乃使其从者衣褐怒发上冲冠宁许以负秦曲故令人持璧归，间至赵矣欲因此时降武单于壮其节天雨雪，武卧啮雪羝乳乃得归其一人夜亡大将军邓骘奇其才a b c d 二、课外古代诗文阅读（40分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成69 题。张咏，字复之，濮州鄄城人。太平兴国五年，郡举进士，议以咏首荐。有夙儒张覃者未第，咏与寇准致书郡将，荐覃为首，众许其能让。会李沆、宋浞、寇准连荐其才，以为荆湖北路转运使。奏罢归、峡二州水递夫。就转太常博士。太宗闻其强干，召还。张永德为并、代都部署，有小校犯法，笞之至死。诏案其罪。咏封还诏书，且言：“陛下方委永德边任，若以一部校故，推辱主帅，臣恐下有轻上之心。”太宗不从。未几，果有营兵胁诉军校者，咏引前事为言，太宗改容劳之。 出知益州，时李顺构乱，王继恩、上官正总兵攻讨，顿师不进。咏以言激正，勉其亲行，仍盛为供帐饯之。正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里。 初，蜀士知向学，而不乐仕宦。咏察郡人张及、李畋、张逵者皆有学行，为乡里所称；遂敦勉就举，而三人者悉登科。士由是知劝。 成平二年，夏，咏以工部侍郎出知杭州。属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”咏曰：“钱塘十万家，饥者八九，苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。俟秋成，当仍旧法。”五年，真宗以咏前在蜀治行优异，复命知益州。会遣谢涛巡抚西蜀，上因令传谕咏曰：“得卿在蜀，朕无西顾之忧矣。” 咏与青州傅霖少同学。霖隐不仕。咏既显，求霖者三十年，不可得。至是来谒，阍吏白傅霖请见，咏责之曰：“傅先生天下贤士，吾尚不得为友，汝何人，敢名之!” （选自宋史张咏传，有删节） 6对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） （ ） a有夙儒张覃者未第 第：科举考中 b推辱主帅 推：追究 c不痛绳之 绳：捆绑 d复命知益州 知：掌管 7下列文句中，断句正确的一项是 （3分） （ ）a正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里 b正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里 c正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里 d正由是决行深入大致克捷时寇略之际民多胁从咏移文谕以朝廷恩信使各归田里 8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （3分） （ ）a在张永德被惩办后不久，太宗就意识到张咏的意见是对的。 b当李顺叛乱的时候，张咏敦促上官正出兵讨伐，并为之隆重饯行。 c在歉收时，张咏主张对贩私盐的人从轻处分，并建议从此后都减轻刑罚。 d真宗对张咏在四川的表现很满意，通过谢涛传达了对张咏的赞赏。 9把画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)（1）属岁歉，民多私鬻盐以自给。捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。（5分） （2）苟不以盐自活，一旦蜂聚为盗，则为患深矣。（5分）（二）古诗鉴赏（11分）阅读下面这首宋词，完成1011题。青玉案 曹组碧山锦树明秋霁。路转陡，疑无地。忽有人家临曲水，竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。凄凉只恐乡心起。凤楼远、回头谩凝睇。何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪。注 谩：徒然、空自。10上片后四句写景，包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？试结合具体诗句作简要说明。（5分）11简要分析“凄凉只恐乡心起”一句在整首词中的作用。（6分）（三）名句名篇默写（10分）12补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1) 李白的蜀道难中“ ， ”两句写出山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。(2) 荀子劝学以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反，以螃蟹为例表达心浮气躁不利于学习的句子是“ ， ， 。”(3) 白居易的琵琶行中表现诗人和琵琶女命运的相通之处的诗句是“ ， ! ” (4) 永遇乐京口北固亭怀古中诗人引用廉颇的典故“ : , ? ”表达北伐抗敌的迫切愿望和报国无门的悲痛和愤慨。三、文学类文本阅读（17分）13阅读下面的文字，完成（1）（3）题。大敌当前何承亨如血残阳渐渐湮没于大漠西缘，暮霭里移动着两个身影。冰寒月牙儿发出微弱的光晕，这一高一矮的身形剪影似乎是荒漠里惟一的活物。四野，死一般荒凉沉寂。矮的在前侧狠命地拽，高的在后侧磨蹭着不肯走，像一只正被拖向屠宰场的肥硕奴羊。两人手腕被铐在了一起。高而胖的是逃犯柱子，矮而瘦的是边城派出所民警尕雄。突然，尕雄猎犬般竖起耳朵，说：“快走，必须尽快赶到西夏古城遗址的墙脚下避一避。”柱子问：“避啥呀？”尕雄说：“你外地人，不知道这险。你感觉到风和越来越浓的黄尘味儿了吗？沙暴就要来了。”说话间狂风夹着沙砾已打在脸上，直往颈子里钻。柱子嘴上说着不怕死，脚下也就加了把劲，被尕雄拖着跑到那段古城墙后。断续的残墙，几乎没一处地方可以躲住两人。尕雄将柱子往墙后一推，自己站风口里，瘦小的身子快被沙暴抬了起来。柱子有些挑衅地说：“你不怕沙暴？”尕雄嘿嘿了两声说：“你块头大受风面积也大，我体积小挨飞沙走石打着的机会也比你小哩。”柱子心里似有所动：“你倒挺仗义的，你要不是警察而是我的伙计，肯定是个义气兄弟。”尕雄硬硬地说：“别臭美，你们贩的枪背了好几条人命，你是我捕到的嫌犯，保护好你的人身安全是我的职责。”柱子干涩地咳了咳，说，“我就不明白，你们的人走散了，追到我时只有你一人儿，几根金条给你都不要，何必紧紧相逼呢？你自己也弄得三天三夜粒米滴水没进肚，何苦来呢？！”后半夜时沙暴停了，天空清寒的月牙儿也不见了踪影。靠在墙根打盹的柱子突然被猛烈摇醒，尕雄声音低沉沙哑但很果决地说：“你不是想我放了你吗？现在就放了你，枪也还给你。不过得记住，这种时候只有两人齐心协力，才会有活路！”边为他打开手铐边指着远处说，“你看”四野黑暗夜色里，几十双闪着绿焰的眼睛正向残墙边合围过来。柱子一个激灵，哆嗦着说：“是是荒漠上的幽灵吗？”尕雄只吐了一个字：“狼！”便扭亮携带的大功率手电，唰地将强光向狼群照射过去。狼群止了步，徘徊不前。尕雄突然听见手枪上膛的声音，猛扭头盯着柱子：“想干什么？！”柱子嗫嚅说：“别别误会，我不可能向你开枪，狼群面前我们是同盟啊！把你打死我也就更危险了。”尕雄说：“现在是夜间，不能轻易向狼群开枪。看见那只跛腿狼了吗，它应该是这带的狼王，伤着了它，它的嗥叫会引来更多的狼！它们在黑暗里尤其疯狂。”狼群四散开来，将残墙团团围住。尕雄高擎着手电，探照灯般不停地飞速扫射。狼和人对峙着，双方都不敢轻举妄动。尕雄的手电旋转速度渐渐变慢，柱子知道他体力有些不支了，心里涌起一阵惭愧：自己个大体壮，却在狼群的威慑前躲在一个矮瘦警察的庇护之下！于是恳切地说：“我替替你吧。”尕雄摆摆手：“你心里要稳住，保持体力，在太阳升起来前冲出去。如果我牺牲了，你千万要去自首，或许还有出路！”柱子说了声谢谢，皱皱眉咬咬牙，便不再作声。手电光线越来越弱，狼群越逼越近。东方渐渐露出鱼肚白。狼群似乎很不耐烦了，躁动起来，狂嗥着扑向残墙。尕雄和柱子同时向狼群射击，几只狼哀嗥着仆倒在沙砾上，汩汩的血把墙根都染红了。尕雄身子一虚，被头狼猛地扑倒在地。正被两只狼缠住的柱子惊叫着转身一枪正中头狼脑门，手臂也被狼牙撕开了一道长长的血口。头狼凄厉惊恐地嗥叫几声后断了气，狼群忽地散开，对峙一阵后，竟扔下头狼和遍地狼尸哀嚎而去。 尕雄挣扎着爬起来，又举起了手铐。柱子的眼睛睁得大如铜板，张开刚喝了狼血的嘴粗喘着：“我我可是你的救命恩人呀！你还要我不想死，我家里还有老娘啊！”尕雄艰难地咽了一口唾沫：“这是我的职责！你争取坦白和立功，或许还有生路。你救了我一命，你要真判了死刑，你老娘就是我老娘，我发誓一定为她养老送终！”柱子边说“不，不”边后退边抬起了枪口，食指慢慢抠紧扳机，目光越来越狰狞。“砰！”“砰！”随着两声几乎同时发出的枪响，尕雄和柱子相继仆倒。两人的尸体，横躺在残墙边的狼尸上面。远处，边城派出所所长老何率民警们正策马奔来（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）a标题“大敌当前”具有两重含义：一方面指尕雄面对着他抓住的危险犯罪分子柱子，另一方面指两人共同面对的饥恶凶残的狼群。b小说中对逃犯柱子有多处的心理描写，如“心里似有所动”“涌起一阵惭愧”等，表明柱子内心有善的一面，想要悔过自新。c小说中几次写到尕雄帮助救护柱子的情节，是为了表现尕雄担心柱子出现问题，自己就无法成功地完成任务了。 d狼群“闪着绿焰的眼睛”、四散开“将残墙团团围住”等描写，渲染了紧张气氛，表明当时两人处境的危险。e小说结尾两个人都死了，作者借助这个悲剧性的结局，意在表现不可轻信罪犯，否则会危及生命、酿成大祸的思想感情。（2）小说中有多处景物描写，请分析第一段景物描写的作用。（6分）答： （3）小说中的民警尕雄有哪些性格特点？请简要分析。（6分）答： 四、语言文字运用（18分）14下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）（3分）a一些俱乐部在引进外援时，总是犯拾人牙慧的毛病，眼睛只盯着那些曾在别的俱乐部表现出色的球员，自认为是慧眼识英才，但往往是事与愿违。 b谢谢你们的长期关心，我希望在你们的大力支持下，我们会搞得更好，如果你们需要我们的帮助，我们一定会鼎力相助的。 c今年“五一”黄金周一个突出的特点是乡村旅游热，南通围绕“2006中国乡村游”的主题年活动举办了乡村旅游产品展览会，各具特色的工艺品琳琅满目，美不胜收。d陕西剪纸粗犷朴实，简练夸张，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两，各有千秋。15下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ）（3分）a中国“经济年度人物”自2000年开始评选以来，当选者均为所在行业内“翻云覆雨”的名人，而2013年“经济年度人物”当选者之一竟然是四川的一位普通农妇。 b. 儿子的轮椅渐渐向远方驶去，史铁生的母亲仍孤单地茕茕孑立着，直到儿子的轮椅消失在视线之外，才缓缓地转身而回。 c. 在改革浪潮刚刚兴起的时候，这群年轻人相遇相识在深圳。十年后，他们又在西雅图萍水相逢，不禁心潮起伏。d一旦民族和国家面临时艰，同胞遭遇危难，民族文化共同体中的人们不论身处何地，都会有一种休戚与共的情怀。16.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）a“春运铁路格局的改变，反映的不仅仅是区域性乃至全国性经济结构、生产力布局的调整和产业结构的优化升级，更是交通基础设施的重大变化。”北京交通大学教授石培华说。b不能把中国文化简单理解为中国菜、太极拳、京剧等形式化、概念化的符号，而是要潜心挖掘我们的文化内涵，为“文化走出去”创造条件。c他对文化出版业具有深入的了解和敏锐的洞察力，他认为，一本畅销书不仅仅是一件精雕细琢值得收藏的艺术品，更是流通的商品。d最近几年，该省科学技术协会走协商、协调、协作之路，团结、动员、发挥科技工作者的独特作用，开展了一系列活动，有效提高了该省人民的科学素养。17下列各句中，没有语病的一项是（3分）a中国外交部发言人洪磊在28日的例行记者会上明确表示，中国的航天事业是人类航天事业的重要组成部分，它一直以来都是用于以和平为目的的。b2015羊年央视春晚着力演绎“中国梦”“中国情”两大主线。与往届春晚相比，这两条线索的节目更加精准，主题更加集中，铺陈更加合理，现场观众的反响更加热情。c门是危险的地方，家长一要防止孩子玩门，二要防止孩子在门附近玩，三要防止家中不要有强烈的穿堂风，以免门在被强力关闭的瞬间挤伤孩子。d阿迪达斯中国总部在每日经济新闻的采访中做出承诺：“2020年，我们将在所有产品的制造过程中实现有害化学物质的零排放。”18.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分） 站在马盂山下， ， 。 ， 。 ， 。我开始晕眩了。 我又好像掉进了一个自然的大染缸里，花草色彩斑斓绚丽 我为花草簇拥，深深地吸了一口气 我暗自惊叹，整个山顶就像一个大花篮 满是浓郁的芳香，整个人仿佛置身于一个刚刚打开的香水瓶边 百花盛开，繁花似锦，五颜六色的鲜花将整个山装点起来 在各个山头闪亮，真是一座炫目的殿堂a b c d19.把下列句子组成语意连贯的一段话，正确的一项是（3分）他觉得这山林溪石有情趣，觉得这枯木顽石有生命，觉得这清风夕阳识人意于是它们便有了情趣、生命与意识，便能够与人交谈嬉戏诗应该是诗人直接拥抱世界的产物，而无须理性来加以审判这时人就像上帝，说世界应该有光，于是便有了光在这种诗歌中人才摆脱了功利、价值、逻辑、时空的束缚，赢得一种在宇宙、社会、人群中自由自在、无拘无绊的心理感受诗歌的世界中人们睁开了第三只眼。a. b. c. d.五、作文（60分）20阅读下列材料，根据要求作文。有个人实在活不下去了，准备跳崖自尽。自尽前，他嚎啕大哭，细数自己遭遇的种种失败。崖边岩石上一株低矮的树，听了也不觉流下眼泪，说：“和你一样，我怕是这世界上最苦命的树了。你看我，生在这岩石的缝隙之间，终年营养不足，环境恶劣，风来欲坠，寒来欲僵。我是生不如死呀。”人不禁与树同病相怜，说：“既然如此，不如随我一同赴死吧！”树说：“我死倒是极其容易，但是你看到我头上这个鸟巢没有？此巢为两只喜鹊所筑，一直以来，它们在这巢里栖息生活，繁衍后代。我要是不在了，那两只喜鹊可咋办呢？”人听罢，忽有所悟，就从悬崖边退了回去。读了上述材料，你有何感想？请写一篇不少于800字的文章。要求：自主确定立意，确定文体；不要套作，不得抄袭。语文答案：一、文言文课内阅读1.答案：c 不（否）庭（廷）亡（无）畔（叛）驩（欢）决（诀）尊（樽）振（震）禽（擒）案（按）员（圆）亡（无）2.答案：d 异义有：不行、操持、约束、周密、无际、实在、宣言、下车、亲戚、美人、贵人、方面3.a因：经由、通过4.b 定语后置5.c 名作动、名作状、使动、意动二、课外古代诗文阅读（一）文言文阅读6c 根据前文中“捕获犯者数百人”，可知此处的“绳”应为“绳之于法”之意，即“用法律制裁”。 7. a “咏”需做“移文谕”的主语，故排除c、d；“时”与“之际”为固定搭配，意为“（当）的时候”，故选a。 8. c 由“俟秋成，当仍旧法”可知张咏建议应为“按之前的法律判处”，而非“减轻刑罚”。 9. 正值当年歉收，百姓有很多人私自贩卖盐来自给。（官府）捕获了几百个犯法的人，张咏全都减轻刑罚然后遣散他们。（“属”：恰逢、正赶上，1分；歉：收成不好、歉收，1分；鬻：卖，1分；宽：减轻、宽免，1分；句意1分）（饥民）如果不用贩卖私盐的方法让自己活下去的话，一旦他们像蜜蜂一样聚集成为盗贼，那么制造的隐患就深了。 （“苟则”表假设关系，如果那么，1分；“自活”1分，“蜂聚”1分，大意2分） （二）古诗鉴赏10先是忽然看到临水人家的惊喜，接着写宁静安详的烟村给词人带来的一种有所依托的温暖和慰藉。同时，眼前如画的烟村，也触发了词人一缕思乡之情。（5分，三种情感3分，结合诗句2分。）11这一句既点明了题旨（2分），又起到了承上启下的作用。承接上片写景，点出旅愁乡思的主题，领起下文，抒写独宿孤馆，乡思盈怀的惆怅之情（4分）。【鉴赏】这是一首抒写旅愁乡思的词。峰回路转，曲折尽致，读来只觉精神飞动，情韵无限。“碧山锦树明秋霁 ”，首句点出行旅的节令和境地。秋雨初晴，秋空如洗，显得青山红树分外明丽。锦树，指秋霜染红的树木。一肩行李，秋色如画，雨后的晴光更给这幅秋山行旅图增添了欢快的亮色。此词意在抒写旅愁，却先欢乐之景，遥映后文，以形成节奏的变化和情绪的跌宕。“疑无地 。”行行之际 ，山路转陡，几疑路穷。这种“山穷水复疑无路”的感觉，正是“柳暗花明又一村”的前奏，而旅行者的乐趣亦莫过于此。果然，“忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市。”这四句写忽然之间惊喜的发现。行文开合顿挫，饶有风致。它看似景语，却包孕着丰富的情感内涵和微妙的心理变化过程。作者先写竹篱茅舍的临水人家，岸边迎风轻扬的酒旗，远处错错落落的烟村，宁静安详而富有人情味，使旅人感到一种有所依托的温暖和慰藉。然而眼前这如画的烟村，又不期然地成为思乡的触媒，于是正当惊喜凝望之际，一缕乡思又从心底萌生。过片“ 凄凉只恐乡心起”领起下文。“凄凉”二字，形容一掬“乡心”的况味；“只恐”二字妙。拓开一步，欲防范而不能，似未然而实不期然而然。处此境地，“心”不由已，透过一层来写乡思之撩人，笔意更觉深挚。“凤楼远、回头谩凝睇。”凤楼，妇女居处。这里指家中的妻子。凝睇，凝神而望。谩，徒然、空自。这两句感叹路远人遥，视线难及，纵然回头凝望，也是徒劳。这就点明了“乡心”的具体内涵，并对“ 凄凉只恐乡心起”作了第一层回应和铺染。接着运笔入虚，从望乡的怅惘转入今宵旅宿的孤寂情景。“何处今宵孤馆里，一声征雁，半窗残月，总是离人泪 ”，全从揣想着笔，身未一一经而心先历历想，念念及此，不禁黯然伤神。这是对“凄凉只恐乡心起”的第二层回应和铺染。“一声征雁”，使人想到一字抵千金的家书，又自然会发出“雁归人未归”的感喟；“半窗残月”，则使人想见“落月满屋梁，犹疑照颜色”的梦后惆怅之情。总之，独宿孤馆，乡思盈怀，所闻所见，无不献愁供恨，催人泪下。这四句与上片“忽有人家临曲水。竹篱茅舍，酒旗沙岸，一簇成村市”四句遥相映照，前后相连相生，全词和谐化一。这首词上片写景，而景中寓情，貌似明丽而实已为下文转写乡愁埋下伏笔。过片承转十分自然，直领下片，写来吞吐曲折，虚实错综，极尽铺染之能事。而此词更妙之处在于结句，既回应前文，又点句话了全篇。（三）名句名篇默写12 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识(4)凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？三、文学类文本阅读13（1）（5分）答a给3分，答d给2分，答c给1分；答b、e不给分。 （2）（6分）作用：交待小说发生的地点、环境。渲染荒凉死寂的气氛，为全文奠定了基调。为下文风沙袭来、狼群围攻的情节做铺垫。景物描写中有悬念，能引起读者的阅读兴趣。（每点2分，答出三点即可得满分）（3）（6分）忠于职守、坚守职责。小说中反复强调尕雄“矮而瘦”，却独自抓住了罪犯，表现其忠于职守、勇敢顽强的作风。坚守道义（人道主义、善良）。如“快走，必须尽快赶到西夏古城遗址的墙角下避一避”，“你心里要稳住，保持体力，在太阳升起来前冲出去”等体现了尕雄对柱子的爱护。“如果我牺牲了，你千万要去自首，或许还有出路”等体现了他不断教育罪犯，改造其思想的品德。“尕雄将柱子往墙后一推，自己站风口里，瘦小的身子快被沙暴抬了起来”、“尕雄高擎着手电，探照灯般不停地飞速扫射”等，表现尕雄将危险留给自己、保护对方安全的道义精神。临危不惧、沉着应对。尕雄在面对风沙来临，狼群包围时能够沉着应对，冷静处理。（每点2分，概括1分，具体分析1分）四、语言文字运用14.c 15.d16. b a：不合逻辑或语序不当，将“不仅仅是”和“更是”后的内容对调。c：递进关系前后分句语序不当d：“团结、动员、发挥独特作用”搭配不当。17【答案】da项“用于以和平为目的的”，句式杂糅；b项，“反响”与“热情”搭配不当；c项“防止家中不要有强烈的穿堂风”，否定失当。18.a（我站在山下的感受，由视觉感受到嗅觉感受。描写视觉感受，描写嗅觉感受。又因是对的具体阐述，所以紧承其后。）19. 【答案】c解析该段文字旨在阐述诗歌带给人们的影响。 有相同叙述话题 “诗歌”，应作为领起句，而是对的进一步阐释。紧承前句阐明当人获得无牵绊的心理感受后，可赋予外物主观色彩。中的“这时”，即指人对外物产生了能动作用。作为全段的总结，揭示人们在诗歌的世界中的收获。 20作文立意活着是一种责任/生命的支点/人不仅仅是为自己而活/对生命负责/生命的价值 我为什么而活/坚守生命的使命