甘肃省华亭县第一中学高一语文下学期第二次月考（期中）试题.doc

华亭一中2018届高一（下）第二次月考语文试题考生注意： 本试题分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，满分为150分，考试时间150分钟。所有试题均在答题纸上按对应题号用0.5毫米黑色墨水签字笔工整作答。题号错位或超出答题区域答题无效。第卷 阅读题（共71分）一、现代科学文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。浩瀚无垠的海洋似乎是永远也不会干涸的。大海中的水是怎么来的呢？有学者认为，这些水是地球本身固有的。在地球形成之初，地球水就以蒸气的形式存在于炽热的地心中，或者以结构水、结晶水等形式存于地下岩石中。那时，地表的温度较高，大气层中以气体形式存在的水分也较多。地球在最初的5亿年，火山众多且活动频繁，大量的水蒸气及二氧化碳通过火山口喷发出来，冷却之后便渐渐形成河流、湖泊和海洋，即所谓的“初生水”。为了寻求地球水的渊源，人们把目光投向了宇宙。科学家托维利提出的假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。根据托维利的计算，从地球形成至今，地球已从太阳风中吸收了多达17亿吨的氢，若把这些氢和地球上的氧结合，就可产生153亿亿吨水。科学家路易斯弗兰克也提出一个新理论：地球上的水可能来自迄今为止还未观测到的由冰组成的小彗星。他在分析卫星图片时发现了一些黑色小斑点，而这些黑斑是高层大气中大量分子聚集而形成的气体水云。 他认为，小黑斑现象是许多小彗星不断地把水从高层注人大气，形成彗星云团，而后化作雨降至地面。不久，在600多千米上空，他又发现了带状发光物，即含水破碎物留下的“尾流”。而这一高度又恰好是此类彗星可能徘徊的地带。1990年，一块冰体从天而降，落在中国江苏省无锡梅村乡。我国专家经潜心研究后认为，此冰块就是来自彗星。弗兰克理论还为一些未解之谜提供了解释。例如可能就是由大量的小彗星倾泻而下，造成地球气候剧变，才使恐龙及其他一些物种灭绝。1998年美国科学家打开了一块来自彗星的陨石，结果竟在里面发现了少量的盐水水泡！不久又发现另一块陨石里布满了奇怪的紫色晶体，这些晶体里竟然有水！对于小彗星是否为地球带来过大量降水，科学家们正在不断地观察，不断地试验。1下列对所谓的“初生水”表述准确的一项是（ ）a存在于炽热的地心中的水蒸气。b存于地下岩石中的结构水、结晶水。c大气层中以气体形式存在的水分。d由火山喷发的水蒸气冷却后形成的水。2下列选项中，不能支持弗兰克理论的是（ ）a地球上的水有可能来自由冰组成的小彗星。b在彗星可能徘徊的地带发现了含水破碎物留下的“尾流”。c经我国专家研究，落在中国无锡梅村乡的冰块来自彗星。d有的陨石里含有盐水水泡或含水的紫色晶体。3根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（ ）a根据拖维利假说，人类有可能利用太阳风获取更多的水。b根据弗兰克理论，人类有可能借助彗星云团进行人工降雨。c对地球水源地研究，有助于预见地球气候还将发生剧变。d对地球水源的研究，有助于了解其他行星是否有水存在。二、古代诗文阅读与积累（40分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。问 说 刘开（清）君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？ 贤于己者，问焉以破其疑，所谓就有道而正也。不如己者，问焉以求一得，所谓以能问于不能，以多问于寡也。等于己者，问焉以资切磋，所谓交相问难(nn)，审问而明辨之也。书不云乎：“好问则裕。”孟子论“求放心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问学”，问且先于学也。 古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。是故狂夫之言，圣人择之，刍荛(ro)之微，先民询之。舜以天子而询于匹夫，以大知而察及迩言，非苟为谦，诚取善之弘也。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流俗乎？ 是己而非人，俗之同病。学有未达，强(qing)以为知，理有未安，妄以臆度，如是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉，不如己者，轻之而不屑问焉，等于己者，狎之而不甘问焉，如是，则天下几无可问之人。人不足服矣，事无可疑矣，此唯师心自用耳。夫自用，其小者也；自知其陋而谨护其失，宁使学终不进，不欲虚以下人，此为害于心术者大，而蹈之者常十之八九。 不然，则所问非所学焉：询天下之异文鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能，事之至难解者，问之人以穷其短。而非是者，虽有切于身心性命之事，可以收取善之益，求一屈己焉而不可得也。嗟乎！学之所以不能几(j)于古者，非此之由乎？ 且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。 智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？周礼，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人。是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！4对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）a审问而明辨之也 审问：详细地询问（参考）b是己而非人，俗之同病 是：认为对（正确）c询天下之异文鄙事以快言论 鄙：庸俗d孔文子不耻下问，夫子贤之 耻：耻辱5下列各组句中，加点词语的意义和用法都相同的一组是（ ） a好学而不勤问，非真能好学者也 是何异于刺人而杀之b舍问，其奚决焉 积土成山，风雨兴焉c贤于己者，问焉以破其疑 铸以为金人十二，以弱天下之民d心之不虚，由好学之不成也 郯子之徒，其贤不及孔子6下列对文章的阐述，不正确的一项是( )a文章针对读书人学而不问的陋习，围绕“非学无以致疑，非问无以广识”的中心观点作阐述，倡导“问与学，相辅而行”的正确的求学态度。b作者引用儒家经典中的话“就有道而正”“好问则裕”等，来说明“问”的必要性，从而指出“问”是进德修业的重要一环。c在作者看来，今人学而不问有“师心自用”“好学之不诚”等多方面的原因，更重要的是今人所学“非古人之学”，而所好“非古人之好”。d清代桐城派刘开的问说很明显是模仿了韩愈的师说，语势纵横，说理透彻。7翻译文中画线的句子。（10分）（1）古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。（5分）（2）是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。（5分）（二）古代诗歌鉴赏（11分）阅读下面这首宋词，完成89题。荔枝香近周邦彦 照水残红零乱，风唤去。尽日恻恻轻寒，帘底吹香雾。黄昏客枕无憀，细响当窗雨。看两两相依燕新乳。 楼下水，渐绿遍、行舟浦。暮往朝来，心随片帆轻举。何日迎门，小槛朱笼报鹦鹉。共剪西窗蜜炬。注无憀：“无聊”的意思。燕新乳：燕子刚刚孵出雏燕。报鹦鹉：暗含鸟雀恋巢之意。8. 词的上阕描绘了一幅怎样的景象？蕴含了什么感情？（5分）9. 词的下阕主要运用了哪些表达技巧，请结合相关句子做简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（10分）10补写出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共10分）（1）谨庠序之教，_ _，颁白者不负戴于道路矣。（2）故木受绳则直，_， ，则知明而行无过矣。锲而舍之， ；锲而不舍， 。（3）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯， ， ，威振四海。（4）是故无贵无贱，无长无少，_，师之所存也。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。三、现代实用类文本阅读（22分）阅读下面的文字，完成1114题。（22分）数学奇才华罗庚无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢”。他曾多次告诫学生：“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密切关系的。”在数论导引中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，“假如我当时不改行，大概只写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了。”“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然重要，但退却有时也很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术。”他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转移到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就越来越大。他一直认为，从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认办，主要出在太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。学会一种方法，别的自然可以想到。在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去“想”。有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面予，使问题解决得模模糊糊。他还讲到“由薄到厚和“由厚到薄的读书方法：“譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就由薄到厚了。但这还只是接受和记忆的过程，读书并不是到此为止。由厚到薄是消化、提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的问题来。” 1979年3月底，华罗庚应英国伯明翰大学邀请,去英国讲学，历时八个月，其间还应邀到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7月下旬，“解析数论会议”在英国达勒姆召开，华罗庚应邀参加，他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了“数论在近似分析中的应用的大会报告，潘承洞做了“新中值公式及其应用的大会报告。一些白发苍苍的数学家用“突出的成就、“很高的水平等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力，并向华罗庚表示祝贺。通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“班门弄斧”这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成“弄斧必到班门。他每到一个地方去演讲，必讲对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说：“你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩。”在数论导引的序言里，华罗庚曾把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家去较量。 l982年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗庚还将“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”改成“观棋不语非君子，落予有悔大丈夫”。意思是说，当你看到别人搞的东西有毛病时，一定要指出来，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要及时修正，这才是“真君子”与“大丈夫”。可见，华罗庚的这些想法是一脉相承的。 (摘编自王元华罗庚)11下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）(5分)a华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑“左邻右舍”，就无异于“画地为牢”。b在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。c王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。 d通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“耍斧头”的最高境界。e本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献12从解析数论中“漫”出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因?请简要分析(4分)13华罗庚的数学教学具有什么样的特点?请简要说明(6分)14“班门弄斧”、“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。对此，你认为华罗庚的改动有没有道理?请谈谈你的看法。(7分)第卷 表达题（共79分）四、语文基础及运用(19分)15下列词语字形和加点字读音全都正确的一项是（ ）a. 默契 聒噪（tin） 汲取（j） 露脊鲸 众说风云（yn）b. 晕眩 颤栗（zhn） 纤细（xin） 扁圆形 人才济济（j）c. 瑕想 湮没（yn） 怪诞（dn） 尘芥堆 畏葸不前（s）d. 骐骥 饿莩（pio） 句读（du） 菡谷关 锲而不舍（qi）16. 下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）a汉川市是江汉平原上有名的“鱼米之乡”。浩荡的汉江水穿境而过，日日夜夜川流不息。 b. 在楼市处于非理性状态的今天，鼓励盘活存量，或许能够为市场提供源源不断的源头活水，扼住信马由缰般飞涨的楼价。 c习近平在apec工商领导人峰会闭幕式演讲时说，当前改革都是难啃的硬骨头，此时畏葸不前，可能前功尽弃。 d你读了那么多儒家经典，应该懂得做人要正派的道理，现在你的这种到处刺探他人隐私的行为，是很不道德的。古人不是说过要目不窥园吗？17. 下列对有关文学常识表述无误的一项是（ ）a. 孟轲，战国时期著名思想家。孟子一书集中反映了孟轲“性善”“民本”“仁政”“王道”的主张。西汉刘向将孟子与论语大学中庸合在一起称“四书”。b. 荀况，战国末期著名思想家、文学家，时人尊称他为“荀卿”。其著作荀子由以前的语录体发展为有标题的论说文，其中包含了人性恶的人性论思想。c. 贾谊，西汉著名的政论家、文学家。其政论散文代表作有过秦论陈政事疏论积贮疏等。李商隐曾用“梁王堕马寻常事，何须哀伤付一生”的诗句评价其人格。d. 韩愈，唐代文学家，世称“韩昌黎”。 苏轼称他“文起八代之衰”，代表作有马说原道等。他和白居易是“古文运动”的主将，并称“韩白”，提出“文以载道”“文道结合”的观点。18提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“黑洞”下定义“。（4分）黑洞是一种暗天体 它的前身是质量比太阳大40倍以上的恒星 这种恒星在超新星爆炸中留下了一个致密的恒星核 黑洞就是这个致密恒星核在自身重力作用下坍缩而形成的19下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。(6分) 五、写作（60分）20阅读下面的材料，根据要求作文。一粒深埋地下的种子，必须以生命的奔跑历经寒冬，冲破厚厚的土层，才能将生命的绿意伸向蓝天。一滴小水珠，必须以生命的奔跑流入小溪，奔向江河，汇入大海，才会永不枯竭，才能成就其博大。一颗蚕蛹，必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦，才能成为一只美丽的蝴蝶，翩跹于万紫千红的春天。奔跑是能量蓄积后的爆发，是一种速度，一种力量，一种品质，一种质量和效率。生活就是这样，人生就是这样，每当太阳升起时，就应该毫不迟疑地向前奔跑。生命不息，奔跑不止。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭；不少于800字。2018届高一（下）月考2语文答案123456151617dacdcabcb7（1）古人虚心采纳善言善事，不挑选事情地问，也不挑选人地问，只是从中吸取有益于自身的东西罢了。（2）因此，地位高的人可以向地位低的人询问，有贤德的人可以向不贤的人询问，老人可以向年轻人询问，只要学行方面有成就就可以了。(1)（5分）描绘了一幅凄美的景象。（1分）乱红飘零水中，随风而逝，在尽日的微寒中，室内香雾萦绕。黄昏时面对细雨当窗，一个人在静静的观看燕子成双。（2分）词中蕴含了词人踪迹无定，凄切思乡，孤苦无依，寂寞闲愁的感情。（2分） (2)（6分）衬托：下片先写行舟待发，江浦又绿来衬托游子思归。虚实结合：前五句写实景，最后三句写虚景，写对未来的展望，对未来的绵绵期冀。化用典故：最后一句化用了李商隐的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”诗句，写出了倦客思归，对家园的向往之情。（每点2分，意对即可）11.答a给3分，答b给2分，答c给1分，答d、e不给分。（c、王元代表华罗庚和他自己做了大会报告；d、国外数学界“鲁班”一指点，下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩。“只有”太绝对。e、没有描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历。）12他的数论研究已经达到真正的高水平；原有的研究领域已无发展空间，改行使他选择的范围越来越大；由此及彼，自然“漫”出，使他的数学生命焕发光彩。（每答出一点给2分，答出其中任意2点给4分，意思对即可。）13不仅注重方法，更注重原则；重视改作业和回答学生问题，启发深入思考；教给学生“从薄到厚”“从厚到薄”的读书方法。（答对一点得2分，共三点6分，意思对即可。）14观点一：有道理。华罗庚的改动很有创