试题与研究江苏省中考化学 第一部分 考点研究 模块一 身边的化学物质 第14课时 常见的酸复习（含解析）.doc

第14课时 常见的酸江苏20132015年中考真题精选命题点1常见酸的物理性质及用途(2015年6次，2014年2次，2013年4次)1. (2015无锡7题1分)盛装浓硫酸的试剂瓶上贴有的标志是()2. (2013扬州8题2分)盛有下列物质的烧杯敞口放置在空气中一段时间，总质量会减 轻的是()a. 氢氧化钠b. 浓盐酸 c. 浓硫酸 d. 生石灰3.(2014苏州26题2分)下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸的性质说法错误的是()a. 浓硫酸的密度大于水的密度b. 浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高c. 浓硫酸具有很强的吸水性而被装入干燥器中使用d. 浓硫酸腐蚀衣物和皮肤是物理变化4. 2015盐城16(5)题1分(5)浓硫酸有吸水性，在实验室中常用它做_剂。5. 2014南京17(1)(2)题5分实验室中常需要使用硫酸。(1)用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到_。(2)98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将_沿烧杯壁缓慢地注入盛有_的烧杯里，并用_搅拌，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有_的感觉。命题点2酸的化学性质(2015年7次，2014年4次，2013年5次)1. (2015扬州14题2分)下列实验现象表述正确的是()a. 向“铜绿”中滴加稀盐酸，产生红棕色气体b. 氯化钡溶液与稀硫酸混合产生蓝色沉淀c. 铁丝在氧气中燃烧产生大量白烟d. 氨气遇湿润的红色石蕊试纸，试纸变蓝2. (2013徐州14题2分)鉴别下列各组物质，所选试剂错误的是()a. 淀粉和葡萄糖碘水b. 稀盐酸和稀硫酸紫色石蕊试液c. 硬水和蒸馏水肥皂水d. 氢氧化钠固体和硝酸铵固体水第3题图3. (2014常州19题2分)如图所示，将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状；再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状。则滴管甲、乙和烧杯、中的物质可能是()a. 甲：水，：食盐；乙：水，：蔗糖b. 甲：水，：硝酸铵；乙：稀盐酸，：铁c. 甲：水，：氢氧化钠；乙：稀硫酸，：锌d. 甲：水，：生石灰；乙：稀盐酸，：氢氧化钠4. (2015南京21题11分)小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究。【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】(1)6h2so4(浓)2fefe2(so4)36h2o3so2(2)so2可使品红溶液的红色褪去。【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫。【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将e中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验。第4题图1请帮助小明完成下表：a中硫酸浓度实验现象b中品红溶液d中品红溶液爆鸣实验a中生成气体成分实验一98%不褪色无爆鸣声只有so2实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声实验三25%不褪色只有h2【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫。【交流反思】(1)写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式_，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式_。(2)实验一中c装置的作用是_。第4题图2【拓展延伸】小明又将a装置进行了如图2所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下的原因_，该导管所起的作用是_。5. (2013淮安19题6分)某同学称取一定质量的铁粉样品(含有少量不与稀硫酸反应的杂质)，放入烧杯中，加入98 g稀硫酸，恰好完全反应，生成气体的质量与反应时间的关系如图所示，试回答下列问题：(1)根据图像，恰好完全反应时生成氢气的质量是_g。(2)样品中铁的质量是多少？稀硫酸的溶质质量分数是多少？(写出计算过程)第5题图江苏20132015年中考真题精选（答案）命题点11. b2. b【解析】氢氧化钠固体露置于空气中会吸收空气中的二氧化碳和水蒸气，总质量会增大，a不符合；浓盐酸具有挥发性，敞口放置在空气中，总质量会减轻，b符合；浓硫酸、生石灰均能吸收空气中的水蒸气，总质量会增大，c、d不符合。3. d4. (5)干燥(1分)5. (1)蘸有浓硫酸的部位变黑(1分)(2)浓硫酸(1分)水(1分)玻璃棒(1分)热(或烫或发烫或发热)(1分)【解析】(1)浓硫酸具有强腐蚀性，能将有机物中的氢、氧元素按水的组成比例脱去，使有机物炭化，所以蘸过浓硫酸的部位会变黑。(2)稀释浓硫酸时需将浓硫酸沿烧杯内壁缓慢倒入水中，并不断搅拌，由于浓硫酸遇水放热，所以用手触摸烧杯外壁有热或烫的感觉。命题点21. d【解析】a“铜绿”即碱式碳酸铜，是碳酸盐，和酸反应生成无色无味的二氧化碳气体b氯化钡和稀硫酸反应生成硫酸钡白色沉淀c铁在氧气中的燃烧现象是剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体d氨气易溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使红色石蕊试纸变蓝2. b【解析】淀粉遇碘水变蓝，葡萄糖遇碘水没有明显的现象，现象不同，可以鉴别，a正确；稀盐酸和稀硫酸都显酸性，都能使紫色石蕊试液变红，现象相同，无法鉴别，b错误；硬水与肥皂水混合浮渣多、泡沫少，软水与肥皂水混合泡沫多、浮渣少，现象不同，可以鉴别，c正确；硝酸铵溶于水吸收热量，使溶液温度降低，氢氧化钠固体溶于水放出热量，使溶液温度升高，现象不同，可以鉴别，d正确。3. c【解析】将滴管甲中的液体挤出，气球明显鼓起，一段时间后恢复原状，说明该变化是温度升高所致，因此甲和接触要放热，排除了a、b；再将滴管乙中的液体挤出，气球又明显鼓起且不恢复原状，说明生成了气体。故选c。4. 【实验探究】实验一：褪色(1分)实验二：有so2和h2(1分)实验三：不褪色(1分)有爆鸣声(或声音很小)(1分)【交流反思】(1)feh2so4= feso4h2(2分)2h2o2 2h2o(2分)(2)除去二氧化硫(1分)【拓展延伸】形成液封防止生成气体逸出(1分)平衡试管内外压强，防止停止加热时液体倒吸(答案合理即可)(1分)【解析】【实验探究】so2可以使品红溶液褪色，由于实验一中a中产生的气体只有so2，所以b中品红溶液一定褪色；实验二中b中品红稍有褪色，说明有so2生成，同时图乙实验发出了爆鸣声，说明还有h2产生；实验三：氢气不能使品红溶液褪色，所以b中品红溶液不褪色，爆鸣实验会有爆鸣声产生。【交流反思】实验三中铁和25%的稀硫酸反应只生成氢气，故反应的方程式是feh2so4= feso4h2；氢气具有可燃性，不纯氢气燃烧生成水同时发出爆鸣声；装置c中氢氧化钠溶液能除去生成的so2，因此c装置作用是除去二氧化硫。【拓展延伸】导管伸到液面以下目的是形成液封，防止生成的气体从导管逸出，同时该导管与空气相通，平衡试管内外压强，