甘肃省平凉市七年级语文上学期竞赛试题（无答案） 新人教版.doc

学 校：泾川县王村中学班 级：_姓 名：_考 号：_ 密 封 线 内 不 要 答 题 2012至2013学年度第一学期竞赛试题（卷）七年级 学 校_ 班 级_ 姓 名_ 考 场_ 考 号 密 封 线 内 不 要 答 题 语文题号一二三四五总分得分一、语文积累与运用（29分）1、将下面的字写在田字格里。（要求：书写正确、端正、整洁）（2分）品美文若饮甘露，读好书如沐春风。2加点字注音正确的一项是（ ）（2分）a跛脚（b） 饶头（yo） 牙龈（yn） 剔透（t）b闲暇（xi） 糟蹋（t） 洗濯（zhu） 树杈（ch）c搔扰（s） 飞鸢（yun） 禅心（ch） 水藻（zo）d茁壮（zhu） 鳊鱼（bin） 唾液（tu） 孪生（lun）3下列字词书写全对的一项是（ ）（2分）a焦燥不安 励精图治 对偶 寂寞 b走投无路 以柔克钢 捋起 什物教育c语无伦次 莽莽榛榛 诀别 辨别教育 d无微不致 坚忍不拔 严厉 禀告教育4.下列词语的解释有误的一项是( )(2分)a怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。 b可望不可及：只能远远看见而不能接近。c得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。 d苦心孤诣：认真孤独地钻研、经营。5下面句子所运用的修辞方法与例句不同的是( )(2分)例句：有许多鸟唤我的名字，有许多露珠与我交换眼神。a山那边的山啊；铁青着脸，给我的幻想打了一个零分。b长眠地下刚醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。c蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。d幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。6下列句子标点运用全都正确的一项是( )(2分)a后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。b“吹面不寒杨柳风。”不错的，像母亲的手抚摸着你。c我知道去博物馆怎么走？ d“嗨，慢着，”我软弱地哀求道：“我没法”7下列句子没有语病的一项是( )(2分)a.通过教育，使我明白了许多做人的道理。 b现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。c他不但学习很刻苦，然而成绩却上不去。d同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。8、口语交际（2分）在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大儿子。” 彭德怀微微一笑：“不，”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好地突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。请问，彭德怀改动后的话是怎样的？ 9、给下列古诗文补写出上句或下句。（10分）（1） ，志在千里。（2） ， 随风直到夜郎西。（3）无可奈何花落去， 。（4）余忆童稚时，能张目对日， ， ，故时有物外之趣。（5）论语十则中阐明思与学关系的句子是 ， 。（6）春天是美好的，是令人向往的。有句古诗写道：“红杏枝头春意闹”，这恰好与朱自清的春一文中“_。”一句，有着异曲同工之妙。（7） ，江春入旧年。（8）那满流着夏夜的香与热的笛孔，_。（9） ，定然有美丽的街市。（10）月光淡淡，_。白云团团，_。10、名著知识，请在下面歇后语的括号内填上四大名著中的人物。（3分）（1）（ ）大摆空城计化险为夷 （2）（ ）七十二变神通广大（3）（ ）误闯白虎堂单刀直入二、阅读现代文，回答文后问题。（一）羚羊木雕（节选）（10分）我手里zun（ ）着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。 我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳”我站在过道里不肯再往前走。 “你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳奇怪地看着我。 “没有”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难受，看我呆会儿揍她！” 我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友”。1、根据拼音写汉字。（1分） zun（ ）2、以人物动作、神态来写人物语言，是本文写作上最大的特色，请找出你认为写得最好的一处，并加以赏析。（2分）我选择的句子是：_。我的赏析是：_。3、文章多处用“”，蕴含着丰富的内涵，试分析下列句中“”表达的意思。（3分） “万芳”我站在过道里不肯再往走。 。 她不会再跟我好了 。 “你拿着，咱俩还是好朋友” 。4、读完本文，相信你一定理解了什么是真正的友谊，请仿照下面的句子，结合自己的理解写一段话。（2分）例句：真正的友谊就是即使在冰天雪地里也能让彼此感觉到温暖。仿句：真正的友谊就是 5“月亮出来了，冷冷的”属于什么描写?有什么作用?(2分) （二）阅读下文（12分）一个美丽的故事有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”可是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。 那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个蹋鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的， 。1用自己的话概括这个美丽的故事。（2分） 2、从小男孩的作文来看，他希望得到什么？老师满足他的愿望了吗？（2分） 3这个句子用了什么修辞方法，它表现了小男孩什么心情？（2分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 4从文中看，你认为老师是一个怎样的人？（2分） 5仔细阅读小男孩的作文愿望，完成下面的点评。（1分）我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”点评：这是小男孩的一个的愿望。（填上一个短语或短句）6文章最后缺一个揭示主题的结尾，请根据你的理解，运用形象的语言加以补充。（3分） 三、文言文阅读（13分）陈太丘与友期陈太丘与友期，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1本文选自 ，这本书是由 （人名）组织当时的一批文人编写的。（2分）2解释下列加点的字。（2分）（1）去后乃至 乃：（ ） （2）尊君在不？ 不：（ ）（3）与人期行，相委而去 委：（ ）（4）君与家君期日中。 君：（ ）3翻译下面的两个句子。（4分）（1）陈太丘与友期行，期日中。 （2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 4请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分） 5友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（3分） 四、古诗词阅读（分）观 沧 海曹 操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1找出最能表现诗人宽广胸襟，豪迈气概的诗句。（1分）2统领全篇的一个字是（ ）（分）从写景的虚实上看，前八句写（ ），紧接的四句写（ ）（分）下列说法不正确的是（ ）（分）a.观沧海是乐