甘肃省平凉市庄浪县八年级生物上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年甘肃省平凉市庄浪县八年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的选项字母填入下表，每小题2分，共计40分）1下列动物中不是腔肠动物的是( )a海葵b海蜇c海豹d珊瑚虫2蝙蝠属于哺乳动物的理由是( )a蝙蝠有四肢b蝙蝠的心脏有四腔c蝙蝠有恒定的体温d蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点3动物的运动都是通过一定结构来完成的人体的运动系统不包括( )a骨b关节c神经d骨骼肌4脊椎动物是指( )a水生动物b有脊椎的动物c陆生动物d高等动物5小秃鹫在成长的过程中，学会了将动物的大骨骼抓到空中释放，摔碎，便于吞食从行为获得途径上看，与此相同的行为是( )a蜘蛛结网b孔雀开屏c雄鸡报晓d飞鸽传书6下列哪一种是无脊椎动物？( )a鱼b蛇c猪d蜜蜂7下列实例不属于动物“语言”的是( )a公鸡找到食物后发出“咯咯”的叫声b雄萤火虫尾端发出闪闪荧光c嗅气味以辨别狗的雌雄d蛇寻着热量的方向向一只老鼠逼近8农民常在田间喷洒一定量的性外激素，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的( )a摄食b通讯c运动d产卵9某同学捉到一只活青蛙，把它放到较多水的鱼缸里，准备精心饲养，观察青蛙的生活习性，可是青蛙第二天就死掉了，青蛙死亡的原因是( )a缺氧b惊吓c饥饿d水质有问题10决定先天性行为的是( )a性别b年龄c遗传物质d环境因素11下列动物中下列具有社会行为且学习能力最强的是( )a大雁b蜜蜂c虎d黑猩猩12一块骨骼肌的肌腱至少固定在( )a一块骨上b两块骨上c三块骨上d不确定13动物界中分布最广、数量最大、种类最多的类群是( )a鸟类b节肢动物c鱼类d软体动物14下列不是动物在自然界中的作用的是( )a帮助植物传播种子b促进生态系统的物质循环c帮助植物传粉d是生物圈中有机物的制造者15关于生态平衡的叙述，不正确的是( )a生态平衡是一定时间和空间内的平衡b生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态c各种生物的数量和比例绝对稳定不变d生产者大量死亡会破坏生态平衡16青蛙的呼吸器官是( )a鳃b肺c肺及皮肤d气囊17鲫鱼游泳的动力来自( )a躯干和尾部的左右摆动b胸鳍和腹鳍的摆动c尾鳍的摆动d所以鱼鳍的协调作用18两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物，根本原因是( )a体温不恒定b大脑不发达c生殖发育离不开水d皮肤裸露19你到水产品市场买鱼，可以根据下列哪一特征判断鱼是否新鲜( )a鳃颜色鲜红b体表湿润c鳞片完整d体表无伤20做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的( )a体节b环节c环带d体带二、连线题（下面是一些动物和它们的特征，将相应的字母连在下面的横线上，共8分）21将左右两项的内容用线段连接三、判断题（共8分）22我国有丰富的野生动物资源，大量捕捉动物不会影响生态平衡_（判断对错）23具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”_（判断对错）24动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强_（判断对错）25既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物_（判断对错）26蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的_（判断对错）27鱼靠鳃完成气体交换，流出鱼体的水中的氧气比进入鱼体的水中的氧气多_（判断对错）28软体动物都生有贝壳_（判断对错）29线形动物都是寄生生活的_（判断对错）四、简答题（共44分）30蝗虫属于节肢动物，请回答下列问题（1）它的身体分为_、胸部、_（2）体表的外骨骼的作用是_和支持体内柔软的器官（3）蝗虫的胸部是其动物中心，共有三对足，两对_（4）蝗虫的呼吸器官是_31图中是猫与兔的牙齿，请回答下列问题（1）图中下列标号的名称：_（2）图中a表示的是_的牙齿，b表示的是_的牙齿，二者明显的不同是：后者有锋利的_，用于_食物32（16分）图1和图2分别是关节结构和屈肘动作的产生，请认真看图并回答（1）关节的基本结构1_、2_、3_、4_、5_（2）图1中2内含有1分泌的滑液和4共同作用使关节运动更加_；1和内外的韧带，使两骨的连结更加_（3）图2中肌肉a和b都是由中间其收缩作用的_和两端起连结作用的_组成；当骨骼肌接受今生传来的刺激收缩时，就会牵动骨围绕_活动（4）屈肘时，a_收缩，b_舒张；直臂手提重物时，都处于_状态；两手自然下垂时，都处于_状态，由此可见与骨相连的肌肉至少是由_组肌肉相互配合活动的（5）如果在运动过程中不小心使3从5中滑脱出来叫_33白蚁是具有社会行为的动物，回答下列问题具有社会行为的白蚁中，群体成员之间有明确的_，群体中有蚁后、_、_、_，蚁后是专职“_”，_专司蚁巢的保卫34有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”谈谈你对这句话的理解2015-2016学年甘肃省平凉市庄浪县八年级（上）期中生物试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，请将正确答案的选项字母填入下表，每小题2分，共计40分）1下列动物中不是腔肠动物的是( )a海葵b海蜇c海豹d珊瑚虫【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门据此解答【解答】解：a、海葵生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门属于腔肠动物a错误b、海蜇生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门属于腔肠动物b错误c、海豹具有胎生哺乳的特征，属于哺乳动物c正确d、珊瑚虫生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物d错误故选：c【点评】解答此题的关键是熟练掌握腔肠动物的主要特征，并了解几种常见的腔肠动物的例子2蝙蝠属于哺乳动物的理由是( )a蝙蝠有四肢b蝙蝠的心脏有四腔c蝙蝠有恒定的体温d蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点【考点】哺乳动物的主要特征【专题】归纳推理；生物的分类【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等【解答】解：a、有四肢有爬行动物和哺乳动物，因此蝙蝠有四肢不能表明蝙蝠属于哺乳动物；b、鸟类和哺乳动物的心脏都是四腔，因此蝙蝠的心脏不能表明蝙蝠属于哺乳动物；c、鸟类和哺乳动物都是恒温动物，因此蝙蝠有恒定的体温不能表明蝙蝠属于哺乳动物；d、胎生、哺乳是哺乳动物特有的特征，因此蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点表明蝙蝠属于哺乳动物 所以，蝙蝠属于哺乳动物的理由是“蝙蝠有胎生、哺乳的生殖特点”故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征3动物的运动都是通过一定结构来完成的人体的运动系统不包括( )a骨b关节c神经d骨骼肌【考点】脊椎动物运动系统的组成【分析】此题考查脊椎动物的运动系统组成运动系统由骨骼（骨和骨连接）和肌肉组成，据此答题【解答】解：动物的运动方式都是以一定的结构作为基础的，人等哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成骨和骨连接构成骨骼，有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等关节是骨连接的主要形式骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，但神经不属于运动系统故选：c【点评】骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，人体的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成4脊椎动物是指( )a水生动物b有脊椎的动物c陆生动物d高等动物【考点】生物的分类及分类单位【分析】此题考查的是动物分类的知识，据此答题【解答】解：动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱鲍鱼属无脊椎动物，就是因为其体内无脊柱故选b【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱5小秃鹫在成长的过程中，学会了将动物的大骨骼抓到空中释放，摔碎，便于吞食从行为获得途径上看，与此相同的行为是( )a蜘蛛结网b孔雀开屏c雄鸡报晓d飞鸽传书【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为动物建立后天行为的主要方式是条件反射参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为大山雀偷饮牛奶是动物出生以后通过学习得来的行为，属于后天性行为；蜘蛛结网、孔雀开屏、雄鸡报销，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，飞鸽传书是在后天的学习中获得的行为，属于学习行为，与题意的行为相符故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点6下列哪一种是无脊椎动物？( )a鱼b蛇c猪d蜜蜂【考点】动物的分类【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，据此解答【解答】解：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等鱼属于鱼类，蛇属于爬行类，猪属于哺乳类，都属于脊椎动物；蜜蜂是节肢动物，体内无脊柱，属于无脊椎动物故d符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是熟记脊椎动物和无脊椎动物的特征和类型7下列实例不属于动物“语言”的是( )a公鸡找到食物后发出“咯咯”的叫声b雄萤火虫尾端发出闪闪荧光c嗅气味以辨别狗的雌雄d蛇寻着热量的方向向一只老鼠逼近【考点】群体中的信息交流【分析】此题考查的知识点是动物的通讯，可以从动物通讯的特点和方式方面来解答【解答】解：动物通讯，就是指同种生物，一个群体内的个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言 如公鸡找到食物后发出“咯咯”的叫声，是利用声音来进行交流，告诉同伴找到食物了；萤火虫是利用闪光（灯语）进行交流的有一种萤火虫，雄虫之间为争夺伴侣，它们甚至能发出模仿雌虫的假信号，把别的雄虫引开，好独占雌虫；狗嗅气味能辨别狗的雌雄等都属于动物的通讯而蛇寻着热量的方向向一只老鼠逼近，是为了捕食，不属于群体中的通讯故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式8农民常在田间喷洒一定量的性外激素，使雄虫无法判断雌虫的位置，从而不能交配，达到控制害虫数量的目的这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的( )a摄食b通讯c运动d产卵【考点】群体中的信息交流【分析】动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言【解答】解：性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配交配后，雌虫即停止分泌性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式9某同学捉到一只活青蛙，把它放到较多水的鱼缸里，准备精心饲养，观察青蛙的生活习性，可是青蛙第二天就死掉了，青蛙死亡的原因是( )a缺氧b惊吓c饥饿d水质有问题【考点】两栖动物的主要特征【专题】归纳推理；生物的分类【分析】（1）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵和蝾螈等（2）青蛙为两栖动物，其肺不发达，皮肤辅助呼吸【解答】解：青蛙为两栖动物，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，由于肺的结构不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸的作用，把青蛙放到有较多水的浴缸中，水把其浸没，无法完成呼吸而缺氧窒息而死故选：a【点评】知道青蛙的肺不发达，需皮肤辅助呼吸10决定先天性行为的是( )a性别b年龄c遗传物质d环境因素【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】本题考查先天性行为的概念【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响形成的一种动物行为故选；c【点评】知道先天性行为由体内的遗传物质决定的，而学习行为是由环境因素和遗传因素共同影响的11下列动物中下列具有社会行为且学习能力最强的是( )a大雁b蜜蜂c虎d黑猩猩【考点】社会行为的特征；动物的先天性行为和学习行为的区别；生物进化的历程【分析】（1）社会行为是指一些营群体生活的动物，群体内部形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大（3）大雁是鸟类、蜜蜂是昆虫、虎是哺乳动物，黑猩猩是哺乳动物中的类人猿，黑猩猩最高等，学习能力最强学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强【解答】解：a、大雁具有社会行为，但是鸟类学习能力不强，a不正确；c、蜜蜂具有社会行为，但是学习能力较差，b不正确；c、虎是单独生活的动物，没有社会行为，c不正确；d、黑猩猩具有社会行为，学习能力最强，d正确故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解动动物的种类越高等，学习能力就越强以及社会行为的特点12一块骨骼肌的肌腱至少固定在( )a一块骨上b两块骨上c三块骨上d不确定【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】此题考查的是骨骼肌的结构和功能骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性【解答】解：骨骼肌由肌腹和肌腱两部分组成，骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，主要由肌细胞构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，两端较细呈乳白色的部分叫肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就产生运动故选：b【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用13动物界中分布最广、数量最大、种类最多的类群是( )a鸟类b节肢动物c鱼类d软体动物【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群据此解答【解答】解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3昆虫属于动物界、节肢动物门所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物故选：b【点评】解题的关键是知道昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群14下列不是动物在自然界中的作用的是( )a帮助植物传播种子b促进生态系统的物质循环c帮助植物传粉d是生物圈中有机物的制造者【考点】动物在自然界中的作用【分析】此题主要考查的是动物与人类的关系及其在自然界中的作用思考解答【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见，动物能促进生态系统的物质循环 自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围 动物在人们的生活中有重要的作用，可供人类食用，为人类提供生活原料、药用、观赏用，生产某些人类所需物质如利用乳房生物反应器生产人乳铁蛋白等，与人类生活息息相关 还可以用于仿生技术的研究，如模仿动物的某些结构和功能制造出人们需要的仪器和设备 由上可知，动物在生物圈中的作用十分广泛 绿色植物能进行光合作用制造有机物，才是生物圈中有机物的制造者可见d符合题意故选：d【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物15关于生态平衡的叙述，不正确的是( )a生态平衡是一定时间和空间内的平衡b生态环境中各种生物的数量和所占比例处于相对稳定状态c各种生物的数量和比例绝对稳定不变d生产者大量死亡会破坏生态平衡【考点】保持生态平衡的重要意义【分析】此题考查的知识点是生态平衡解答时可以从生态平衡的概念和内涵方面来切入【解答】解：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定生态系统中各种是生物的数量变化是有规律的，是在一定范围内的动态的平衡，在自然状态下，生态系统是稳定的，是具有自动调节能力的，生态系统的自动调节能力是有一定限度的，与生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，调节能力越强；如动物有迁入、有迁出，有死亡、有出生，各种生物的数量是变化的，又是相对稳定的，植物的数量不仅比草食动物多，而且还要维持一定的比例，如三颗草和两只羊，虽然草比羊多，但是不能保持稳定，因此还要达到一定的比例，同样草食动物要比肉食动物多，并维持一定的比例，如果人类的干预超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，而人类的活动会影响生态系统的自动调节能力，所以人类要遵循生态系统自动调节的规律，不要超过它自身的限度，否则，将来大自然必将报复我们人类而人类对生态系统的作用具有两重性，一是人类为了满足生活的需要，对生态系统生产性的作用，二是为了维护生态平衡，对生态系统进行保护性的作用故选：c【点评】此题很简单，只要熟练掌握了生态平衡的概念，即可解答16青蛙的呼吸器官是( )a鳃b肺c肺及皮肤d气囊【考点】两栖动物的主要特征【分析】此题考查的知识点是青蛙的呼吸器官解答时可以从两栖动物的特征方面来切入【解答】解：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸故选c【点评】解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点17鲫鱼游泳的动力来自( )a躯干和尾部的左右摆动b胸鳍和腹鳍的摆动c尾鳍的摆动d所以鱼鳍的协调作用【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】根据鱼鳍在与生活中起到的作用分析解答，鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍【解答】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动故选：a【点评】对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察18两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物，根本原因是( )a体温不恒定b大脑不发达c生殖发育离不开水d皮肤裸露【考点】两栖动物的主要特征【分析】本题考查两栖动物的主要特征两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸【解答】解：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因故选：c【点评】两栖动物是体外受精，变态发育19你到水产品市场买鱼，可以根据下列哪一特征判断鱼是否新鲜( )a鳃颜色鲜红b体表湿润c鳞片完整d体表无伤【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【专题】新信息筛选题；热点问题；类比推理；生物的分类【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红故选：a【点评】认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释20做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的( )a体节b环节c环带d体带【考点】蚯蚓的特征【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的特征解答时可以从蚯蚓的特点、结构方面来切入【解答】解：身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点故选：c【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置二、连线题（下面是一些动物和它们的特征，将相应的字母连在下面的横线上，共8分）21将左右两项的内容用线段连接【考点】动物的分类【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等【解答】解：腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，足（附肢）和触角分节哺乳动物具有胎生哺乳的特点爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化故答案为：【点评】熟悉各类动物的特征和常见动物是解题的关键三、判断题（共8分）22我国有丰富的野生动物资源，大量捕捉动物不会影响生态平衡（判断对错）【考点】保护生物多样性的基本措施【分析】生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有一定限度的生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态据此答题【解答】解：动物作为消费者在生态系统中通过食物链、食物网促进了生物圈的物质循环，利于生态平衡，如果大大减少或增加某一种生物，就会影响其它生物的种类和数量，进而影响整个生态系统的平衡和稳定故答案为：【点评】生态系统的自动调节能力是有一定限度的当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了23具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”（判断对错）【考点】社会行为的特征【分析】此题考查的知识点是首领的特点，解答时可以从社会行为的特点和社会行为中的首领特点方面来切入【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级鸟类和哺乳类动物的社群中，各个组成成员间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序，其中只有一个雄性个体是最占优势者它指挥着整个社群的行动方向和对外战斗如一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会制度”，包括一个最占优势的雄狒狒和它们的后代，还有属于下级的雄狒狒注意：狒狒群体生活的特点是有其等级次序，社群内有一个最占优势的“首领”，由它指挥整个社群的行动方向和对外战斗故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解首领的特点24动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强（判断对错）【考点】社会行为的特征【分析】学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动【解答】解：动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多故答案为：【点评】关键知道动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境25既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物（判断对错）【考点】两栖动物的主要特征【分析】两栖动物：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功【解答】解：两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不同，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类故答案为：【点评】关键两栖动物是幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功26蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的（判断对错）【考点】蚯蚓的特征【分析】此题可以从蚯蚓的运动结构及其特点方面来分析解答【解答】解：蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前蠕动；接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进因此蚯蚓就是通过肌肉的收缩舒张交替进行以及刚毛的配合，从而使蚯蚓向前蠕动因此题干的说法不正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的27鱼靠鳃完成气体交换，流出鱼体的水中的氧气比进入鱼体的水中的氧气多（判断对错）【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】鱼是通过口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭来完成水的通过，进而完成呼吸的【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以进入鱼鳃和流出鳃的水中，溶解的气体成分变化流出鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了故答案为：【点评】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点鱼总是不停地大口吞水这主要是在呼吸28软体动物都生有贝壳（判断对错）【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【分析】此题考查了软体动物的主要特征【解答】解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的贝壳退化，如乌贼，就没有贝壳可见题中的叙述是错误的故答案为：【点评】关键点：软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化29线形动物都是寄生生活的（判断对错）【考点】生物的基本常识【分析】线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生据此解答【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡所以“线形动物都是寄生的”的说法是错误的 故答案为：【点评】本题考查学生对生物之间的相互关系的理解，考查学生分析解决问题的能力四、简答题（共44分）30蝗虫属于节肢动物，请回答下列问题（1）它的身体分为头部、胸部、腹部（2）体表的外骨骼的作用是防止体内水分的蒸发和支持体内柔软的器官（3）蝗虫的胸部是其动物中心，共有三对足，两对翅（4）蝗虫的呼吸器官是气管【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【专题】归纳推理；生物的分类【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼，可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还可以减少体内水分的散失【解答】解：（1）蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有触角和口器以及单复眼，胸部是蝗虫的运动中心，蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心（2）蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发的作用，能够更好地适应陆地生活（3）蝗虫胸部生有三对足，其中后足发达，适于跳跃一般有2对翅，适于飞行（4）在蝗虫的胸部和腹部有排列比较整齐的小孔为气门，是气体进入蝗虫体内的门户，和蝗虫体内的气管相通，在气管处进行气体交换故答案为：（1）头部；腹部（2）防止体内水分的蒸发（3）翅（4）气管【点评】关键是明确蝗虫的分部情况、呼吸器官和运动器官以及适于陆地生活的特点31图中是猫与兔的牙齿，请回答下列问题（1）图中下列标号的名称：门齿犬齿臼齿（2）图中a表示的是兔的牙齿，b表示的是猫的牙齿，二者明显的不同是：后者有锋利的犬齿，用于撕裂食物【考点】家兔的形态结构和生理特点【专题】结构示意图；热点问题；生态学思想；生物的分类【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，由于盲肠适于消化植物性纤维，而肉食性动物一般不食草，所以其腹腔内的盲肠不发达或退化图中为门齿，为犬齿，为臼齿【解答】解：（1）根据分析可知：图中门齿、犬齿、臼齿（2）图a表示的是哺乳类草食性动物的牙齿，其牙齿的特点是具有门齿和臼齿，没有犬齿，适于食草生活所以图中a表示的是兔的牙齿，这与兔的食草习性相适应的图b有门齿、犬齿、臼齿，犬齿发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的，因此是猫的牙齿故答案为：（1）门齿；犬齿；臼齿；（2）兔；猫；犬齿；撕裂【点评】关键知道哺乳动物中食草性动物和肉食性动物牙齿的不同32（16分）图1和图2分别是关节结构和屈肘动作的产生，请认真看图并回答（1）关节的基本结构1关节囊、2关节腔、3关节头、4关节软骨、5关节窝（2）图1中2内含有1分泌的滑液和4共同作用使关节运动更加灵活；1和内外的韧带，使两骨的连结更加牢固（3）图2中肌肉a和b都是由中间其收缩作用的肌腹和两端起连结作用的肌腱组成；当骨骼肌接受今生传来的刺激收缩时，就会牵动骨围绕关节活动（4）屈肘时，a肱二头肌收缩，b肱三头肌舒张；直臂手提重