甘肃省平凉市庄浪县第四中学高三生物上学期第一次模拟考试试题（含解析）.doc

甘肃省平凉市庄浪县第四中学2016届高三生物上学期第一次模拟考试试题（含解析）生物试题第1卷 选择题（每小题只有一个正确答案，共40题，每小题1分，总分40分）1.近期韩国爆发的中东呼吸综合征疫情是由mers病毒感染引起的，该病毒与sars均属于冠状病毒的不同亚群，下列关于mers病毒的叙述不正确的是()a.含有以碳链为骨架的生物大分子物质b. 生命活动的主要承担者为蛋白质c. 与人体细胞中五碳糖的种类不同d. 与sars的遗传物质均为dna【答案】d【解析】试题分析：mers病毒中含有蛋白质和rna，它们都是以碳链为骨架的生物大分子，a正确、d错误。蛋白质是生命活动的主要承担着，b正确。由于只含有rna，所以只有核糖，而人体细胞中五碳糖有2种：核糖和脱氧核糖，c正确。考点：本题考查细胞中的化合物和病毒的组成等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。2据中新网2011年10月26日报道，因为食用遭李斯特菌(一种常见的土壤腐生细菌)污染的香瓜，全美死亡人数已经上升到28人。这是美国10多年来最严重的食物中毒事件。下列相关叙述正确的是()a李斯特菌的遗传物质主要存在于细胞核中b在生命系统的层次中李斯特菌只属于细胞层次c李斯特菌的代谢类型是异养型d李斯特菌可通过染色体变异来产生新类型【答案】d【解析】试题分析：李斯特菌是一种常见的土壤腐生细菌，属于原核生物，原核生物和真核生物结构的共同点是均具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质dna，原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核，也没有线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器。细菌没有细胞核，a错误。在生命系统的层次中李斯特菌属于细胞和个体层次，b错误。由于李斯特菌属于腐生细菌，所以李斯特菌的代谢类型是异养型，c正确。细菌没有染色体，不能发生染色体变异，d错误。考点：本题考查原核生物和真核生物的异同点、生命系统的结构层次、生物变异的类型等方面的知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。3下列四组生物中，都属于真核生物的一组是()a噬菌体和根霉b细菌和草履虫c蓝藻和酵母菌d衣藻和变形虫【答案】d【解析】试题分析：噬菌体是细菌病毒，没有细胞结构；细菌、蓝藻都属于原核生物；根霉、草履虫、酵母菌、衣藻和变形虫等都属于真核生物，所以选d。考点：本题考查真核与原核生物的区别，意在考查学生能理解所学知识的要点，形成知识的网络结构的能力。4下列有关叙述错误的是()a一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的bsars病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动c除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位d单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动【答案】b【解析】试题分析：细胞是生命系统中最基本的结构单位，所以一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，a正确。sars病毒没有细胞结构，所以不能独立完成生命活动，b错误。除病毒外，一切有机体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位，c正确。单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动，d正确。考点：本题考查生命活动离不开细胞，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅拌，病毒也将失去活性 。这说明()a细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分b单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差c细胞和病毒被搅拌后都失活，可见两者的结构特点一致d细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动【答案】d【解析】试题分析：生物体结构保持完整，是其进行生命活动的前提条件。病毒也不例外，所以选d。考点：本题考查生物体结构的完整性，意在考查学生能理解所学知识的要点的能力。6下列有关“菌”的描述中，不正确的是()a酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸 b硝化细菌无染色体，故不能产生可遗传变异c乳酸菌在细胞质基质中产生乳酸 ds型肺炎双球菌有荚膜，菌落光滑，有毒性【答案】b【解析】试题分析：硝化细菌虽然没有染色体，但含有dna（基因），所以可以发生基因突变，甚至特殊情况下可以发生基因重组，所以b错误。考点：本题考查有关原核生物（细菌）和真核生物（真菌）的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。7下列有关生命系统的叙述中正确的是()a甲型h1n1流感病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征b一只变形虫就是一个细胞c精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能d生物圈是最大的生态系统，但不是生命系统【答案】【解析】试题分析：甲型h1n1流感病毒虽然不具有细胞结构，但它在宿主细胞内具有特有的生命特征，a错误。因为变形虫是单细胞生物，所以一只变形虫就是一个细胞，b正确。一个精子就是一个完整的细胞，c错误。生物圈既是最大的生态系统，也是最大生命系统结构层次，d错误。考点：本题主要考查生命系统分结构层次，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。8下列有关细胞的叙述，正确的是()a病毒是最小的生物，是最基本的生命系统b酵母菌细胞具有细胞核且dna分子呈环状c人骨骼肌细胞的细胞周期跟鼠皮肤生发层细胞的细胞周期不一样d同一生物个体的唾液腺细胞和胰腺细胞中的rna不同，dna相同【答案】c【解析】试题分析：病毒由于不能独立进行生命活动，所以不是最基本的生命系统，a错误。酵母菌细胞具有细胞核，内有携带双螺旋结构的dna的染色体，b错误。不同细胞的细胞周期不同，c正确。同一生物个体的唾液腺细胞和胰腺细胞中的rna不同，核dna相同，质dna不同，d错误。考点：本题考查细胞的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。9下列关于细胞统一性的说法错误的是()a植物细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核b动植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核c真核细胞和原核细胞都有细胞膜、细胞质和dnad藻类细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、叶绿体和细胞核【答案】d【解析】试题分析：藻类细胞中蓝藻细胞没有叶绿体和细胞核，所以d错误。考点：本题考查细胞的统一性，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。10下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是()a酵母菌、乳酸菌都是细菌，且都能进行有丝分裂，遗传都遵循孟德尔遗传规律b酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素，且都是分解者，都能进行有氧呼吸c乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物，且都有细胞壁，体内含有dna和rna两类核酸分子d乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物，在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上【答案】c【解析】试题分析：酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物，原核生物不进行有丝分裂，不遵循孟德尔遗传定律，a错误。硝化细菌是生产者，乳酸菌只能进行无氧呼吸，b错误。具细胞结构的生物都有dna和rna两类核酸，原核生物细胞和植物细胞均有细胞壁，c正确。硝化细菌都是自养型生物，原核生物，无内质网、高尔基体等细胞器，d错误。考点：本题考查原核生物和真核生物的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。11下列关于细胞共性的描述，正确的是()a都能合成有氧呼吸酶 b转录和翻译的场所都相同c都能合成核酸和激素 d都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构【答案】d【解析】试题分析：部分原核细胞如乳酸菌、破伤风杆菌等只能合成无氧呼吸酶，不能合成有氧呼吸酶，a错误。原核细胞和真核细胞转录场所不同，b错误。原核细胞不能合成激素，c错误。所有细胞的膜结构都是磷脂和蛋白质为主要成分构成，d正确。考点：本题考查细胞共性的有关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。12下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是()a原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体b原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体c原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核d原核细胞的dna分布于拟核，真核细胞的dna分布于细胞核【答案】c【解析】试题分析：原核细胞没有染色质，a错误。原核细胞和真核细胞都含有核糖体，b错误。原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核，c正确。原核细胞的dna主要分布于拟核，真核细胞的dna主要分布于细胞核，d错误。考点：本题考查原核细胞与真核细胞的结构区别，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。13下图为用显微镜观察的两个视野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。由视野甲到视野乙时，操作过程正确的是()转动粗准焦螺旋转动细准焦螺旋调节光圈 转动转换器移动玻片a b c d【答案】b【解析】试题分析：由低倍镜换成高倍镜的步骤：移动装片（把物像移到视野中央）转动转换器（换成高倍物镜）调节光圈（使视野明亮）调节细准焦螺旋（使物像清晰），故b正确。考点：本题考查显微镜的用法，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。14丙肝是由丙型肝炎病毒通过血液传播等途径引起的急性肝脏炎。下列关于丙型肝炎病毒的叙述正确的是()a该病毒体内只有核糖体一种细胞器b该病毒的可遗传变异类型包括基因突变、基因重组c该病毒的遗传物质彻底水解的产物有6种d该病毒的细胞膜中可能存在磷元素【答案】c【解析】试题分析：病毒没有细胞结构，所以也无核糖体，a错误。病毒不能发生基因重组，b错误。病毒的遗传物质只有一种核酸，彻底水解的产物有4种碱基和磷酸、五碳糖共6种，c正确。组成病毒的核酸种一定含有磷元素，d错误。考点：本题考查病毒的结构组成、遗传变异等知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。15下列有关组成生物体化学元素的叙述中，正确的是()a微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症b每种大量元素在不同的生物体内的含量都是相同的c组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类d组成生物体的大量元素中，c是最基本的元素，在细胞鲜重中含量总是最多的【答案】c【解析】试题分析：微量元素也是人体必需的元素，所以缺乏微量元素仍会出现相应的缺乏症，a错误。不同生物体内的同一种元素含量不同，b错误。组成生物体的化学元素根据其含量不同分为大量元素和微量元素两大类，c正确。在细胞鲜重中含量总是最多的元素是氧，d错误。考点：本题考查组成生物体的化学元素，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。16人体红细胞呈圆饼状，具有运输氧气的功能，下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液态环境中一段时间内的变化示意图，请分析该图说明的问题是()a水分容易进出细胞 b无机盐离子容易进出细胞c红细胞有运输氧气的功能 d水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用【答案】d【解析】试题分析：据图，盐浓度的大小能够改变红细胞的形态和功能，因此水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用。考点：本题考查动物细胞的吸水与失水，意在考查学生获取信息的能力以及能理解相关知识要点的能力。17下图是一种叶绿素分子和血红蛋白分子的部分结构简图，以下有关叙述不正确的是()a植物体缺镁会影响光合作用 b人缺铁会导致贫血cfe和mg属于大量元素 d人的血液中含有血红蛋白，植物的叶绿体中含有叶绿素【答案】c【解析】试题分析：植物缺mg会影响叶绿素的合成进而影响光合作用，a正确。人体缺fe会影响血红蛋白的合成，进而造成缺fe性贫血，b正确。mg是大量元素，fe是微量元素，c错误。人体液中的红细胞含有血红蛋白，植物的叶绿体中类囊体上含有叶绿素，d正确。考点：本题考查无机盐在细胞中的存在形式和作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。18下图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表示钙对某种植物花粉管 生长的影响的关系。下列的相关描述错误的是()a据图1可知，乙的浓度为b时，对提高作物的产量最有利b据图1可知，乙的浓度为d时，虽然 对提高产量有利，但会造成肥料的浪费c据图2可知，适宜浓度的钙有利于花粉管的生长d据图2可知，钙对花粉管生长速率的影响随浓度变化而变化【答案】a【解析】试题分析：分析图1信息可知，乙元素的浓度为c时，对提高作物的产量最有利。考点：本题考查无机盐离子的作用，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，并对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。19下列有关无机盐的说法错误的是()a菠菜中铁的含量较高，所以缺铁性贫血患者应该多吃些菠菜b含氮的无机盐能促进植物细胞部分的分裂和生长，使枝叶长得繁茂c用含有少量钙的生理盐水灌注，蛙心脏可持续跳动数小时，否则，蛙心脏则不能维持收缩，说明钙盐为蛙心脏持续跳动提供能量d玉米与人体相比，人体内钙的含量较高，其主要原因是人体骨骼、牙齿的重要成分是钙盐【答案】c【解析】试题分析：钙盐是无机盐，不能作为能源物质为蛙生命活动提供能量，所以c错误。考点：本题考查无机盐的作用，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。20在生物实验中，可以根据与某些化学试剂所产生的颜色反应，检测生物组织中的有关有机化合物的存在。在下列实验列表中，正确的是()选项待检测的物质使用试剂呈现颜色a 苹果中的还原糖斐林试剂橘黄色b 马铃薯中的淀粉双缩脲试剂蓝色c 花生的脂肪苏丹染液橘黄色d 大豆中的蛋白质斐林试剂 紫色【答案】c【解析】试题分析：还原糖的检测需要使用斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，a错误。淀粉用碘液检测，变蓝，b错误。脂肪需要使用苏丹染色，可以看到橘黄色的脂肪颗粒，c正确。蛋白质需要使用双缩脲试剂检测，先加a液，后加b液，出现紫色，d错误。考点：本题考查检测蛋白质、还原糖、脂肪的实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。21下图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述正确的是 a玉米种子细胞中，物质a和e分别代表葡萄糖和纤维素b相同质量的e和f彻底氧化分解，释放能量较多的是fc物质c约有20种，在人体细胞中均可合成d不同的h在结构上的区别主要是d的连接方式不同【答案】b【解析】试题分析：从图可知a是葡萄糖，b是甘油和脂肪酸，c是氨基酸，d是核苷酸，e是多糖，f是脂肪，g是蛋白质，h是核酸，e是玉米体内应为淀粉，脂肪在相同质量时，氧化分解释放能量最多，20氨基酸中有8种是必须从植物中获取而不能合成，h的区别在核苷酸的数目及排列顺序不同，所以b正确。考点：本题考查生物体内化合物的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。22在患急性肠炎时，要及时注射生理盐水；不慎受伤后，要用0.9%的盐水清洁伤口；在高温作业时，要喝淡盐水。以下各项中属于以上三种做法的主要原因依次是()消毒维持水分代谢平衡维持无机盐代谢的平衡降温是细胞的等渗溶液并有清洁作用a b c d【答案】c【解析】试题分析：肠炎病人肠道吸收功能下降，不及时补充水分会造成脱水，所以给肠炎病人注射生理盐水的目的是维持水分代谢平衡，正确；受外伤利用0.9%生理盐水清洗伤口是因为0.9%生理盐水是细胞的等渗溶液，且具有清洁作用，维持细胞的正常形态，正确；高温作业时，因高温出汗过多而丢失的盐分，喝淡盐水可以维持无机盐代谢的平衡，正确；所以c正确。考点：本题考查无机盐的相关知识，意在考查学生能理论联系实际，并运用所学知识分析和解决实际问题的能力。23下表为一种无土栽培培养液的主要配方。有关叙述正确的是成分ca(no3)2mgso4kh2po4kclfecl3h2o含量/g1.00.250.250.120.0051 000a.表中大量元素和微量元素都齐全b表中mg参与构成叶绿体中的各种色素c培养液中的离子浓度通常比细胞液中的离子浓度高，这样有利于细胞对无机盐的吸收d栽培管理过程中，需要不断通气，这样可以促进有氧呼吸，进而促进对离子的吸收【答案】d【解析】试题分析：据表格数据可知，表中微量元素并不齐全，a错误。表中mg参与构成叶绿素的形成，但并非构成叶绿体中的各种色素，如类胡萝卜素，b错误。培养液中的离子浓度通常比细胞液中的离子浓度低，这样有利于细胞对水分的吸收，c错误。根的有氧呼吸需消耗氧气，故栽培管理过程中，需要不断通气，这样可以促进细胞呼吸，进而促进对离子的吸收，d正确。考点：本题考查无机盐的主要存在形式和作用，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，并对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。242013年夏季，在四川绵阳等地遭受洪涝灾害的同时，云南、甘肃等地却出现了人畜饮水困难。干旱和洪涝等严重影响了作物生长。下列有关叙述不正确的是a水是光合作用的原料，植物缺水会影响光反应b干旱导致土壤溶液浓度增大，影响植物对水和无机盐的吸收c水淹后，植物体内自由水增多，代谢旺盛d长期水淹的植物体内产生酒精增多，会导致植物根部腐烂【答案】c【解析】试题分析：水淹后，植物体内细胞缺氧，无氧呼吸增强，产生酒精增多，对植物细胞有毒害作用致死，所以c错误。考点：本题考查水的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。25某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度(单位：mmol/l)不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是培养液编号甲离子2030503040乙离子5545604555丙离子1015202525a.b c d【答案】a考点：本题考查无机盐的主要存在形式和作用，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，并对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。2632p标记的磷酸盐的营养液培养动物细胞，一段时间后细胞的下列结构以及化合物均有放射性的是 ()脱氧核糖核膜细胞壁线粒体基质转运rna叶绿体基质a b c d【答案】a【解析】试题分析：脱氧核糖属于糖类，仅含有c、h、o；核膜的基本骨架是磷脂双分子层，磷脂含有c、h、o、n、p；动物细胞没有细胞壁，且细胞壁成分中没有p；线粒体基质成分复杂，含有dna、rna和atp等多种成分，这些成分的元素组成中含有c、h、o、n、p；转运rna的元素组成中含有c、h、o、n、p；核糖体的化学成分是rna和蛋白质，含有c、h、o、n、p；所以选a。考点：本题考查细胞相关结构及成分的元素组成，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。27下表表示人体肌细胞受刺激后，细胞内含钙量和肌肉收缩力量随时间的变化关系。时间(ms)0306090120150180钙含量(mmol/ml)07.82.20.5000肌肉力量(n)02.053.52.10.50表中数据可以说明()a细胞内钙浓度越高肌肉收缩力量越大b肌肉收缩力量随时间不断增强c钙离子进入肌细胞的方式是主动运输d肌肉在达到最大收缩力前钙离子释放【答案】d【解析】试题分析：分析题图可知，细胞内钙含量最高7.8mmol/ml，肌肉收缩力量不是越大，a错误。肌肉的收缩力量与时间关系不大，b错误。表中的数据不能说明钙离子的运输方式，c错误。分析表格中数据可知，在肌肉力量未达到最大时，钙含量已经达到最大，当肌肉力量达到最大时，钙含量已经下降了，说明肌肉力量达到最大前钙已经开始释放，d正确。考点：本题考查无机盐的存在形式和作用，意在考查学生对相关知识的理解，以及把握知识的内在联系，并利用相关知识对某系生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力。28下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是 ()a用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定b脂肪的鉴定实验中可能需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴c鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液d用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂a液与b液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现用现配【答案】b【解析】试题分析：用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，需要对乙液稀释才能用于蛋白质的鉴定，a错误。脂肪的鉴定实验中可能需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴，b正确。鉴定还原糖时，要加入斐林试剂中甲液、乙液需要混合均匀后再加入，c错误。鉴定蛋白质的双缩脲试剂a液与b液要先加入a液摇匀后，再加入b液，d错误。考点：本题考查生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。29下列有关生物体内特殊蛋白质的叙述正确的是 ()a细胞膜上的载体蛋白对某些物质出入细胞具有运输作用b抗体主要分布在血清中，其化学本质为糖蛋白c酶的化学本质是蛋白质，只对细胞内的化学反应具有催化作用d突触后膜上的蛋白质受体能够识别神经递质，识别后即被降解，不再识别其他神经递质【答案】a【解析】试题分析：细胞膜上的载体蛋白对某些物质出入细胞具有运输作用，a正确。抗体主要分布在血清中，其化学本质为球蛋白，不是糖蛋白，b错误。酶中绝大多数是蛋白质，少数是rna，既可以在对细胞内的起催化作用，也可以在细胞外起催化作用，c错误。突触后膜上的蛋白质受体可以多次识别神经递质，而是神经递质与受体结合后即被降解，不能再识别受体，d错误。考点：本题考查蛋白质的功能，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。30糖类是生物体生命活动的主要能源物质，也是细胞结构的组成成分之一，下列叙述正确的是()a哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，不能利用葡萄糖batp含有脱氧核糖，是生物体的直接能源物质c淀粉和蔗糖水解的终产物与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀d葡萄糖是细胞生命活动的直接能源物质【答案】c【解析】试题分析：哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体，但可以利用葡萄糖进行无氧呼吸，a错误。atp含有核糖，b错误。淀粉和蔗糖水解的终产物都是还原性糖，可与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀，c正确。葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质，atp才是直接能源物质，d错误。考点：本题考查糖类和atp 的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。31下列各项中，哪些糖类物质能分别对应：属于二糖且可用斐林试剂鉴定的糖类；存在于dna中而不存在于rna中的糖类；存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的糖类()a乳糖、核糖、纤维素 b麦芽糖、脱氧核糖、淀粉c麦芽糖、核糖、淀粉 d葡萄糖、脱氧核糖、糖原【答案】b【解析】试题分析：属于二糖且可用斐林试剂鉴定的糖类是麦芽糖；存在于dna中而不存在于rna中的糖类是脱氧核糖；存在于植物细胞中而不存在于动物细胞中的糖类有淀粉、纤维素、蔗糖、麦芽糖等，所以选b。考点：本题考查糖类的有关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，形成知识的网络结构的能力。32糖类是生物体的重要构成物质和能源物质，下列有关糖类的叙述正确的是()a在atp、rna、质粒和叶绿体中均含有核糖b葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位c在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白d所有糖类都是生物体的主要能源物质【答案】b【解析】试题分析：atp、rna和叶绿体中均含有核糖，质粒是环状dna，只含脱氧核糖，a错误。葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位，b正确。在细胞膜上只有膜外侧部分蛋白与糖类均结合形成糖蛋白，c错误。糖类中纤维素不是生物体的主要能源物质，而是构成植物细胞壁的主要成分，d错误。考点：本题考查糖类的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。33关于下图所示过程的叙述中，错误的是()a甲是磷酸，在不同的核苷酸中种类相同b乙是五碳糖，在dna中是脱氧核糖，在rna中是核糖c丙是含氮碱基，在人体细胞遗传物质中有4种d丁是核苷酸，在一个病毒中有8种【答案】d【解析】试题分析：图中甲是磷酸、乙是核糖或者脱氧核糖、丙是含n碱基，它们共同组成的丁是核苷酸。由于病毒中只有一种核酸，所以只含有4种核苷酸，d错误。考点：本题考查核酸的相关知识，意在考查学生识图能力和理解相关知识要点的能力。34现有三种化合物甲、乙、丙。已知甲能携带氨基酸进入核糖体；乙能用于基因工程获得黏性末端；丙可连接上抗癌药物制成“生物导弹”。则有关这三种化合物的说法不正确的是()a都含有c、h、o、n b都能被碱性染料染成深色c具有专一性或特异性 d乙、丙的化学本质都是蛋白质【答案】b【解析】试题分析：能携带氨基酸进入核糖体是trna；能用于基因工程获得黏性末端是限制酶；连接上抗癌药物制成“生物导弹”是单克隆抗体；限制酶和单克隆抗体都是蛋白质，所以它们都含有c、h、o、n，a、d正确。只有染色质（体）才具有被碱性染料染成深色的特性，b错误。trna、酶和抗体都具有特异性，c正确。考点：本题考查化合物的有关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。35下列关于“观察dna和rna在细胞中的分布”实验的说法正确的是( )a甲基绿和吡罗红对dna和rna的亲和力不同，实验中应分别加入甲基绿和吡罗红b盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞c该实验用口腔上皮细胞而不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含rnad盐酸有利于染色体中dna与蛋白质分开，不利于dna与染色剂结合【答案】b【解析】试题分析：甲基绿和吡罗红对dna和rna的亲和力不同，实验中可以混合加入甲基绿和吡罗红，a错误。盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，b正确。叶肉细胞含有rna，但不用叶肉细胞主要是其内有叶绿素，干扰实验结果的颜色观察，c错误。盐酸有利于染色体中dna与蛋白质分开，利于dna与染色剂结合，d错误。考点：本题考查“观察dna和rna在细胞中的分布”实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。36. 关于核酸的叙述，错误的是()a. 细胞核中发生的转录过程有rna聚合酶的参与b. 植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生dna的复制c. 双链dna分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的d. 用甲基绿和吡罗红染色可观察dna和rna在细胞中的分布【答案】c【解析】试题分析：rna聚合酶是催化转录过程形成rna，a正确。植物细胞的线粒体和叶绿体中都有dna，所以均可发生dna的复制，b正确。dna分子中一条链上的磷酸和核糖是通过酯键连接的，c错误。甲基绿可对dna染色，吡罗红可对rna染色，所以用它们染色可观察两种核酸细胞中的分布，d正确。考点：本题考查核酸的有关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。37.下列有关脂质的叙述，正确的是()a. 脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分b. 维生素d和性激素不属于固醇类物质c. 脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少d. 脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成【答案】a【解析】试题分析：脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分，a正确。维生素d和性激素都属于固醇类物质，b错误。脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能多，c错误。脂质不能在核糖体上合成，d错误。考点：本题考查脂质的有关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。38某些治疗自闭症的药物中含有一种激素催产素，它是由下丘脑合成的一种单链九肽化合物。下列叙述正确的是()a催产素含有c、h、o、n四种元素，且含有9个肽键b催产素在女性体内含量很多c下丘脑中某些细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋d催产素参与的调节过程具有范围小、时间长等特点【答案】c【解析】试题分析：单链九肽化合物只含有9个氨基酸，8个肽键，a错误。正常情况下，激素在人体内含都量微少，b错误。下丘脑中某些神经内分泌细胞不仅能够分泌激素，而且能传导兴奋，c正确。激素参与的调节过程具有范围广、时间长等特点，d错误。考点：本题考查激素调节的特点、含量等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。39现已知构成蛋白质的氨基酸共20种，它们的平均相对分子质量为128，由50个氨基酸形成的某蛋白质的一条多肽链的相对分子量是()a6400 b2560 c5518d2218【答案】【解析】c试题分析：多肽链的相对分子量等于氨基酸平均相对分子质量氨基酸数目18脱去的水分子数=12850-18（50-1）=5518。考点：本题考查蛋白质的相关计算，意在考查学生理解相关知识要点的能力。40有关核酸分布的叙述正确的是()asars病毒中的rna主要分布于细胞质中b绿色植物根细胞内的dna存在于细胞核、线粒体和叶绿体中c原核细胞的dna主要存在于细胞核中d人体细胞中的rna主要分布在细胞质中【答案】d【解析】试题分析：sars病毒无细胞结构，所以不存在细胞质的说法，a错误。绿色植物根细胞内一般没有叶绿体，b错误。原核细胞没有真正的细胞核，c错误。人体细胞中的rna主要分布在细胞质中，dna主要分布于细胞核中，d正确。考点：本题考查核酸的分布，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。第卷 非选择题 （共5题，总分60分）41.（9分）c、h、o、n、p、s在玉米和人细胞(干)以及活细胞中的含量(%)如下表，请分析回答下列问题：元素ochnps玉米细胞(干)44.4343.576.241.460.200.17人细胞(干)14.6255.997.469.333.110.78活细胞65.018.010.03.01.400.30(1)以上元素在活细胞中的含量明显比人细胞(干)多的是氧元素和氢元素，发生差异的原因是活细胞中含量最多的化合物是_。这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于_中。(2)由表中数据可以看出在玉米细胞(干)中所占比例明显高于人细胞(干)的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞由于光合作用所含的_（化合物）较多。(3)水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响细胞的代谢。大豆收获后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的_水。如果大豆细胞内的水分过多，会使细胞的 作用加强。从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的比值越_，则细胞的代谢越强。浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1 kg的黄豆能长出5 kg的黄豆芽。在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量_，种类_，其原因是_。【答案】（1）水 蛋白质 （2）糖类（3）自由 呼吸 大减少增多细胞进行呼吸作用，消耗有机物，产生许多代谢中间产物【解析】试题分析：分析表格：活细胞中由于水分较多，所以h、o元素含量较高；干细胞中由于蛋白质含量较高，所以c元素含量较高；由表中数据可以看出在玉米细胞（干）中所占比例明显高于人细胞（干）的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多。（1）活细胞中含量最多的化合物是水，高达80%90%；在人体细胞干物质中，蛋白质的含量最高，因此干物质中氧元素和氢元素主要存在于蛋白质中。（2）由表中数据可以看出在玉米细胞（干）中所占比例明显高于人细胞（干）的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中糖类较多，此类化合物由c、h、o组成。（3）自由水与结合水的关系：自由水和结合水可相互转化细胞含水量与代谢的关系：代谢活动旺盛，细胞内自由水水含量高；代谢活动下降，细胞中结合水水含量高，结合水的比例上升时，植物的抗逆性增强，细胞代谢速率降低大豆收获后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的自由水如果大豆细胞内的水分过多，会使细胞的呼吸作用加强。从上述现象可以推断，植物细胞内自由水与结合水的比值越大，则细胞的代谢越强。浸泡约一周时间，黄豆芽已长得又白又粗，1kg的黄豆能长出5kg的黄豆芽在这个过程中，黄豆细胞内的有机物含量贾少，种类增多，其原因是细胞进行呼吸作用，消耗有机物，产生许多代谢中间产物。考点：本题考查细胞呼吸的过程和意义,水在细胞中的存在形式和作用，意在考查学生理解所学知识的要点，理论联系实际，并从材料、图表种获取相关信息，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。42（6分）下图为细胞内部分物质遵循的模型，请据图回答问题：化学元素 单体 大分子物质 功能（1）若图中化学元素为c、h、o，且单体为细胞内常见6个碳原子的化合物，则该单体进入红细胞的方式为_该单体组成的大分子物质中一般不作为能源物质的是_。（2）若图中大分子的功能是遗传信息的携带者，则单体是_，其组成元素中不属于基本元素的是_。（3）若图中大分子的功能之一是免疫功能，则该大分子具有多样性的根本原因是_。（4）除图示模型外，大分子物质之间具有的共性是_，由此科学家才说“碳是生命的核心元素”。【答案】（1）协助扩散 纤维素 （2）核苷酸 p （3）基因的多样性 （4）都以碳链作为基本骨架【解析】试题分析：(1)化学元素为c、h、o，且单体为细胞内常见6个碳原子的化合物为葡萄糖，则葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散。由葡萄糖组成的不是储能物质的是纤维素。（2）遗传信息的携带者的物质是dna或者，其单体是核苷酸，其组成元素有c、h、o、n、p；其中不属于基本元素的是p。（3）具有免疫功能的大分子如抗体，其具有多样性的根本原因是控制其合成的基因具有多样性。（4）大分子物质除都有单体聚合而成，还有都以碳链作为作为基本骨架。考点：本题考查生物体内的大分子物质的相关知识，意在考查学生能识图、理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。43（15分）下图表示应用现代生物技术制备h7n9病毒单克隆抗体的流程。回答下列问题：（1）过程表示_；过程用到的工具酶是_。（2）构建基因表达载体时，目的基因的首端必须含有 ，以利于目的基因的表达。过程常用的方法是 。（3）从分子水平上鉴定目的基因是否转录可采用_技术。（4）细胞的特点是 。（5）若要预防h7n9禽流感，可用图中的_作为疫苗。（6）传统农业中，植物秸秆往往是通过焚烧以便使其中的无机盐还田，该做法的最大缺点是会造成环境污染；而现代农业中，在充分利用能量、减少环境污染的同时，通过饲养家禽、家畜，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这主要体现了生态工程的_原理。【答案】（1）逆转录限制性核酸内切酶（限制酶） （2）启动子显微注射法分子杂交（4）既能无限增殖，又能产生特异性抗体 （5）抗原蛋白 整体性原理【解析】试题分析：（1）图中过程：从rna指向dna，为逆转录过程，提取目的基因时需要用到限制酶。（2）构建基因表达载体时，目的基因的首端必须含有启动子，末端必须由终止子；图中的为目的基因导入动物细胞，最常用的方法是显微注射法。（3）从分子水平上鉴定目的基因的转录产物rna，采用的方法是分子杂交技术。（4）浆细胞能产生抗体，因此细胞i是浆细胞，导入无限增殖基因后的细胞后，其特点是：既能无限增殖，又能产生特异性抗体。（5）疫苗为毒性弱的抗原，因此要预