甘肃省张掖二中高一物理上学期12月月考试卷（含解析）.doc

甘肃省张掖二中2014-2015学年 高一上学期月考物理试卷（12月份）一、单项选择（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的每小题3分，共30分）1（3分）高空坠物的危害已被越来越多的人认识试估算从三层教室窗台自由落下的物体落地速度与以下哪个物体的运动速度最接近？（不计空气阻力）（）a猎豹以70km/h速度奔跑b汽车以50km/h速度行驶c列车以36km/h速度进站d高中生百米测试，成绩为20s2（3分）某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x=0.5t+t2（m），则当物体的速度为3m/s时，物体已运动的时间为（）a3 sb2.5 sc1.25 sd6 s3（3分）某人在同一地点从同一高度同时释放质量不等的甲、乙两个物体，且m甲m乙则在下落过程中（）a甲的重力加速度大于乙物体的重力加速度b甲、乙两物体的重力加速度相同c甲物体的重力加速度小于乙物体的重力加速度d甲、乙两物体的重力加速度大小与所受空气阻力有关4（3分）a、b两物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）aa、b两物体运动方向一定相反b开头4s内a、b两物体的位移相同ct=4s时，a、b两物体的速度相同da物体的加速度比b物体的加速度大5（3分）关于力，下列说法正确的是（）a一个物体是施力物体，但不是受力物体b力有时能脱离物体而独立存在c有受力物体就一定有施力物体d只有相互接触的物体才能产生作用力6（3分）下列说法不正确的是（）a静止放在桌面上的书对桌面有压力，是因为书发生了形变b两个已知大小的共点力的合力随两力夹角的变大而变大c一个2n的力可以分解为7n和6n的两个力d合力为零的物体可能做匀速直线运动7（3分）若某一物体受共点力作用处于平衡状态，则该物体一定是（）a静止的b做匀速直线运动c各共点力的合力可能不为零d各共点力的合力为零8（3分）下列说法 正确的是（）a书放在桌面上，书会受到的支持力的直接原因是桌面产生了形变b书放在桌面上，书会受到的支持力的直接原因是书产生了形变c有规则形状的物体，其重心必在物体的几何中心d竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力9（3分）已知3个分力的大小依次为3n、5n、9n，则它们的合力大小不可能是（）a0nb1nc5nd15n10（3分）如图所示，在高山滑雪中，质量为m的运动员静止在准备区的o点，准备区的山坡倾角为，滑板与雪地间的动摩擦因数为，这时（）a运动员受到的静摩擦力大小为mgcosb山坡对运动员的作用力大小为mgc山坡对运动员的支持力为mgd山坡对运动员的摩擦力等于mgcos二、多项选择（在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得o分，每小题6分，共24分）11（6分）下列几个图象，可以表示物体在做匀速直线运动的是（）abcd12（6分）物体以速度v匀速通过直线上的a、b两点间，需时为t现在物由a点静止出发，匀加速（加速度为a1）到某一最大速度v后立即作匀减速运动（加速度为a2）至b点停下，历时仍为t（）av只能为2v无论a1、a2为何值bv可为许多值，与a1 a2的大小有关ca1、a2须是一定的da1、a2必须满足13（6分）物体运动的vt图象如图所示，下列说法正确的是（）a物体做匀变速直线运动b物体在第2s内和第3s内的运动方向相反，加速度方向相同c1s末、3s末物体处于同一位置d6s末物体回到出发点14（6分）若两个共点力f1、f2的合力为f，则有（）a合力f一定大于任何一个分力b合力f的大小可能等于f1，也可能等于f2c合力f有可能小于任何一个分力d合力f的大小随f1、f2间夹角的增大而增大三、实验题（每空3分共12分）15（6分）原长为16cm的轻质弹簧，当甲、乙两人同时用100n的力由两端反向拉时，弹簧长度变为18cm；若将弹簧一端固定在墙上，另一端由甲一人用200n的拉，这时弹簧长度变为cm，此弹簧的劲度系数为 n/m16（6分）电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器当电源的频率是50hz时，它每隔0.02s打一次点如图所示为某次实验打出的一条纸带，其中1、2、3、4为依次选定的计数点，相邻两个计数点的时间间隔为s，根据图中标出的数据，可以得到实验物体运动的加速度的大小为m/s2四、计算题（共34分）17（10分）用一根长20cm、劲度系数k=20n/cm的弹簧水平拉着放在水平桌面上质量为20kg的木块，弹簧的长度逐渐伸长到24cm时木块开始运动，当弹簧的长度为23cm时，木块在桌面上做匀速运动求：（1）木块受到的最大静摩擦力是多大？静摩擦力的变化范围怎样？（2）木块与桌面间的动摩擦因数是多少？（3）木块滑动的过程中，当弹簧的长度小于或大于23cm时，滑动摩擦力如何变化？（g=10n/kg）18（12分）质量m=2kg的木块放在水平木板上，在f1=4n的水平拉力作用下恰好能沿水平面匀速滑行，则木块与木板之间的动摩擦因数为多少？若将木板垫成倾角为=37斜面（如图所示），要使木块仍能沿斜面匀速向上滑行，则沿平行于斜面向上的拉力f2应多大？（已知cos37=0.8，sin37=0.6，g=10n/kg）19（12分）所受重力g1=8n的砝码悬挂在绳pa和pb的结点上pa偏离竖直方向37角，pb在水平方向，且连在所受重力为g2=100n的木块上，木块静止于倾角为37的斜面上，如图所示试求：（1）绳pb的拉力；（2）木块与斜面间的摩擦力、弹力甘肃省张掖二中2014-2015学年高一上学期月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一、单项选择（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的每小题3分，共30分）1（3分）高空坠物的危害已被越来越多的人认识试估算从三层教室窗台自由落下的物体落地速度与以下哪个物体的运动速度最接近？（不计空气阻力）（）a猎豹以70km/h速度奔跑b汽车以50km/h速度行驶c列车以36km/h速度进站d高中生百米测试，成绩为20s考点：自由落体运动 专题：估算题分析：因为是估算，我们可以设每层教室的高度为3m，根据自由落体运动的位移速度公式即可求得落地时的末速度解答：解：设每层教室的高度为3m，则三层教室窗台的高度大约为9m， 根据2gh=v2得：v=6m/s=13.3m/s=47.88km/hd答案中高中生的速度v=5m/s故b正确故选b点评：该题考查了自由落体运动位移速度公式的直接应用，难度不大，属于基础题2（3分）某物体做匀变速直线运动，其位移与时间的关系为x=0.5t+t2（m），则当物体的速度为3m/s时，物体已运动的时间为（）a3 sb2.5 sc1.25 sd6 s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：对照匀变速直线运动的位移时间关系公式得到初速度和加速度，然后根据速度时间关系公式求解时间解答：解：物体作匀变速直线运动，其位移与时间的关系为：x=0.5t+t 2（m），对照位移时间关系公式，得到：v0=0.5m/sa=2m/s2根据速度时间公式v=v0+at得当物体的速度为3m/s时，物体已运动的时间为：故abd错误，c正确；故选：c点评：本题关键对照位移时间关系公式得到初速度和加速度，然后结合速度时间关系公式列式求解时间3（3分）某人在同一地点从同一高度同时释放质量不等的甲、乙两个物体，且m甲m乙则在下落过程中（）a甲的重力加速度大于乙物体的重力加速度b甲、乙两物体的重力加速度相同c甲物体的重力加速度小于乙物体的重力加速度d甲、乙两物体的重力加速度大小与所受空气阻力有关考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：重力加速度g与物体的质量无关，仅与物体所处的纬度和高度有关解答：解：由于物体的重力加速度g=故重力加速度g与物体的质量无关，仅与物体所处的纬度和高度有关所以只要在同一位置，所有物体的重力加速度相同故b正确，故选b点评：细读教材，仔细听讲，深入理解，适量做题，即可掌握概念性的题目4（3分）a、b两物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（）aa、b两物体运动方向一定相反b开头4s内a、b两物体的位移相同ct=4s时，a、b两物体的速度相同da物体的加速度比b物体的加速度大考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：由图象中的坐标可知物体速度的大小及方向；由斜率的大小可知加速度；由图象与时间轴围成的面积可表示位移解答：解：a、由图可知两物体均沿正方向运动，故速度方向相同，故a错误；b、4s内b的移大于a的位移，故b错误；c、4s时丙物体的图象相交，说明两物体速度相同，故c正确；d、a的斜率小于b的斜率，说明a的加速度比b要小，故d错误；故选c点评：解决vt图象关键在于弄清图象中点的坐标、斜率及面积的含义；再由数学方法进行分析即可5（3分）关于力，下列说法正确的是（）a一个物体是施力物体，但不是受力物体b力有时能脱离物体而独立存在c有受力物体就一定有施力物体d只有相互接触的物体才能产生作用力考点：力的概念及其矢量性 分析：力的作用是相互的，力不能离开物体而独立存在，一个物体是受力物体同时也是施力物体解答：解：a、因为力的作用是相互的，一个物体是施力物体，同时也是受力物体故a错误，c正确b、力是物体对物体的作用，不能离开物体而独立存在故b错误d、产生力的作用，不一定需要接触故d错误故选c点评：解决本题的关键理解力的基本概念，知道力的作用是相互的6（3分）下列说法不正确的是（）a静止放在桌面上的书对桌面有压力，是因为书发生了形变b两个已知大小的共点力的合力随两力夹角的变大而变大c一个2n的力可以分解为7n和6n的两个力d合力为零的物体可能做匀速直线运动考点：力的合成与分解的运用；弹性形变和范性形变；力的分解 分析：弹力的产生是由于施力物体发生形变而产生的；根据平行四边形定则判断两个力的合力与夹角的关系；力的分解遵循平行四边形定则，判断一个力能否分解为两个力，可以通过判断这个力在不在两个力的合力范围内解答：解：a、书对桌面的压力是由于书向上发生形变，需恢复原状，而产生向下的弹力故a正确b、根据平行四边形定则知，两个力的合力随夹角增大而减小故b错误c、7n和6n两个力的合力范围为1n，13n，可以为2n，所以2n可以分解为7n和6n两个力故c正确d、匀速直线运动的物体的合力为零故合力为零的物体可能做匀速直线运动；故d正确本题选错误的，故选：b点评：解决本题的关键掌握弹力产生的原因，以及知道合力与分力的关系7（3分）若某一物体受共点力作用处于平衡状态，则该物体一定是（）a静止的b做匀速直线运动c各共点力的合力可能不为零d各共点力的合力为零考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 分析：平衡状态，是指静止状态或匀速直线运动状态，处于匀速直线运动状态时解答：解：a、平衡状态，是指静止状态或匀速直线运动状态，所以ab错误；c、物体处于平衡状态，受平衡力的作用，所以受到的合力为零，d正确c错误；故选：d点评：此题考查了学生对物体平衡状态的判断，平衡状态，是指静止状态或匀速直线运动状态，此时受平衡力，受合力为零8（3分）下列说法 正确的是（）a书放在桌面上，书会受到的支持力的直接原因是桌面产生了形变b书放在桌面上，书会受到的支持力的直接原因是书产生了形变c有规则形状的物体，其重心必在物体的几何中心d竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力考点：物体的弹性和弹力；竖直上抛运动；重心 分析：要掌握弹力的概念：物体由于弹性形变而产生的力叫做弹力弹性形变是指能够恢复原状的形变重心是物体各部分受到重力的集中点，重心可在物体上，也可在物体外解答：解：a、物体由于发生了弹性形变，要恢复原状，则会对使其发生弹性形变的物体施加弹力，对于书放在桌面上，书会受到的支持力的直接原因是桌面发生形变在恢复原状而产生的，并不是书形变产生的，故a正确，b错误c、有规则形状的且质量分布均匀的物体，其重心必在物体的几何，所以c说法错误d、竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为存在惯性，并没有受到一个竖直向上的升力的作用，所以d说法错误故选a点评：此题主要考查了学生对弹力的认识首先要掌握弹性形变的概念，物体由于弹性形变产生的力才是弹力并掌握惯性与重心的概念9（3分）已知3个分力的大小依次为3n、5n、9n，则它们的合力大小不可能是（）a0nb1nc5nd15n考点：力的合成 分析：当三个力的方向相同时，合力最大，三个力的合力不一定为零，当第三个力不在剩余两个力的合力范围内，合力不能为零解答：解：f1=3n、f2=5n、f3=9n，三个力最大值等于三个力之和即17nf1、f2两个力的合力最大为8n，最小为2n，f3=9n，所以三个力最小值是1n所以合力大小可能是bcd，而a不可能本题选择不可能的，故选：a点评：解决本题的关键掌握两个力的合力范围，从而会通过两个力的合力范围求三个力的合力范围10（3分）如图所示，在高山滑雪中，质量为m的运动员静止在准备区的o点，准备区的山坡倾角为，滑板与雪地间的动摩擦因数为，这时（）a运动员受到的静摩擦力大小为mgcosb山坡对运动员的作用力大小为mgc山坡对运动员的支持力为mgd山坡对运动员的摩擦力等于mgcos考点：物体的弹性和弹力；摩擦力的判断与计算 专题：受力分析方法专题分析：质量为m的运动员静止在准备区的o点，知运动员受重力、支持力和静摩擦力处于平衡，根据共点力平衡求出运动员所受的静摩擦力、支持力等大小解答：解：a、由于运动员静止在准备区，所以运动员受到的静摩擦力大小为mgsin；错误b、山坡对运动员的作用力为支持力与摩擦力的合力，由于运动员处于静止状态，所以这两个力的合力大小等于运动员的重力；b正确c、山坡对运动员的支持力为mgcos；c错误d、山坡对运动员的摩擦力为静摩擦力，大小等于mgsin；d错误故选：b点评：摩擦力ff=fn公式只适用于滑动摩擦，静摩擦力一般用共点力平衡和牛顿第二定律求二、多项选择（在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是正确的，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得o分，每小题6分，共24分）11（6分）下列几个图象，可以表示物体在做匀速直线运动的是（）abcd考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：匀速直线运动的特点是物体的速度保持不变xt图象的斜率等于速度，根据斜率分析物体是否做匀速直线运动由vt图象直接分析物体的运动情况解答：解：a、此图位移不随时间而变化，图线的斜率等于速度，说明物体处于静止状态故a错误b、此图线的斜率不变而且大于零，说明物体做匀速直线运动故b正确c、由图看出速度不随时间变化，说明物体做匀速直线运动故c正确d、速度随时间均匀增大，说明物体做匀加速直线运动故d错误故选bc点评：本题首先要理解并掌握匀速直线运动速度不变的特点，其次要抓住两种图象的数学意义来分析物体的运动性质12（6分）物体以速度v匀速通过直线上的a、b两点间，需时为t现在物由a点静止出发，匀加速（加速度为a1）到某一最大速度v后立即作匀减速运动（加速度为a2）至b点停下，历时仍为t（）av只能为2v无论a1、a2为何值bv可为许多值，与a1 a2的大小有关ca1、a2须是一定的da1、a2必须满足考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：（1）当物体匀速通过a、b两点时，x=vt当物体先匀加速后匀减速通过a、b两点时，根据平均速度公式，总位移x=，从而可得知vm与v的关系（2）匀加速运动的时间和匀减速运动的时间之和t=，再根据v与v的关系得出a1、a2所满足的条件解答：解：a、当物体匀速通过a、b两点时，x=vt当物体先匀加速后匀减速通过a、b两点时，根据平均速度公式，总位移为：x=，则有：，解得：v=2v，与加速度大小无关故a正确，b错误c、匀加速运动的时间和匀减速运动的时间之和为：t=，而v=2v，代入得：t=，整理得：故c错误，d正确故选：ad点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式和推论，并能灵活运用，有时运用推论求解会使问题更加简捷13（6分）物体运动的vt图象如图所示，下列说法正确的是（）a物体做匀变速直线运动b物体在第2s内和第3s内的运动方向相反，加速度方向相同c1s末、3s末物体处于同一位置d6s末物体回到出发点考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线代表该位置的加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负解答：解：a、01s内和3s末到5s末时间段内图线斜率为正，则加速度为正，1s末到3s末图线斜率为负，则加速度为负，即运动过程物体加速度方向发生了改变，则加速度发生了改变，物体不是匀变速直线运动，故a错误；b、物体在第2s内和第3s内的速度的正负不同即运动方向相反，但加速度方向相同，故b正确；c、由图知1s末到3s末物体的总位移为零，则1s末、3s末物体处于同一位置，故c正确；d、6s末的位移与2s末的位移相同，图象与坐标轴围成面积代表位移，故6s末距离出发点x=21=1m，故d错误故选：bc点评：本题关键是要明确速度时间图象的斜率、纵轴截距、速度的正负、图线与坐标轴包围的面积等的物理意义14（6分）若两个共点力f1、f2的合力为f，则有（）a合力f一定大于任何一个分力b合力f的大小可能等于f1，也可能等于f2c合力f有可能小于任何一个分力d合力f的大小随f1、f2间夹角的增大而增大考点：合力的大小与分力间夹角的关系 专题：平行四边形法则图解法专题分析：一个合力与几个分力共同作用的效果相同，合力可以大于分力，可以小于分力，也可以等于分力解答：解：a、一个合力与几个分力共同作用的效果相同，但合力的大小不一定大于任何一个分力的大小，可以小于分力，也可以等于分力故a错误，bc正确 d、合力f的大小随f1、f2间的夹角的增大而减小，合力的范围在两个分力之差与之和之间故d错误故选：bc点评：本题考查对合力与分力关系的理解能力合力与分力是等效的，合力的范围在两个分力之差与之和之间三、实验题（每空3分共12分）15（6分）原长为16cm的轻质弹簧，当甲、乙两人同时用100n的力由两端反向拉时，弹簧长度变为18cm；若将弹簧一端固定在墙上，另一端由甲一人用200n的拉，这时弹簧长度变为20cm，此弹簧的劲度系数为5000 n/m考点：探究弹力和弹簧伸长的关系 专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题分析：注意弹簧的示数等于一端的拉力，据此求出劲度系数，然后根据胡克定律即可正确解答解答：解：甲、乙两人同时用100n的力由两端反向拉时，弹簧拉力为f=100n根据：f=k（ll0），将l=16cm，l0=18cm，代入得：k=50n/cm=5000n/m，当用200n的力拉时有：f=kx，代入数据得x=4cm，因此此时弹簧长度为：l=l0+4cm=20cm故答案为：20，5000点评：本题考查了胡克定律的简单应用，属于简单基础题目，平时注意基础知识的理解与应用16（6分）电磁打点计时器是一种使用交流电源的计时仪器当电源的频率是50hz时，它每隔0.02s打一次点如图所示为某次实验打出的一条纸带，其中1、2、3、4为依次选定的计数点，相邻两个计数点的时间间隔为0.1s，根据图中标出的数据，可以得到实验物体运动的加速度的大小为6m/s2考点：打点计时器系列实验中纸带的处理 专题：实验题分析：纸带实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的加速度解答：解：因为每相邻两计数点间还有4个打点，所以相邻的计数点之间的时间间隔为0.1s根据运动学公式得：x=at2，a=6m/s2故答案为：0.1，6点评：能够知道相邻的计数点之间的时间间隔要注意单位的换算四、计算题（共34分）17（10分）用一根长20cm、劲度系数k=20n/cm的弹簧水平拉着放在水平桌面上质量为20kg的木块，弹簧的长度逐渐伸长到24cm时木块开始运动，当弹簧的长度为23cm时，木块在桌面上做匀速运动求：（1）木块受到的最大静摩擦力是多大？静摩擦力的变化范围怎样？（2）木块与桌面间的动摩擦因数是多少？（3）木块滑动的过程中，当弹簧的长度小于或大于23cm时，滑动摩擦力如何变化？（g=10n/kg）考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：通过弹簧的伸长，由胡克定律来计算出物体刚开始运动的摩擦力大小，与物体正在运动的摩擦力大小滑动摩擦力等于动摩擦力因数与正压力的乘积解答：解：（1）木块在刚滑动之前，受到静摩擦力已达到最大值，其最大值为：fmax=f=k（x1x0）=20（2420）n=80n其变化范围是0fmax，即080n （2）当木块做匀速运动时，木块受到的滑动摩擦力f滑与弹簧的拉力大小相等、方向相反f滑=f=k（x2x0）=20（2320）n=60n，因为f滑=fn=g所以动摩擦因数为：=0.3 （3）因为滑动摩擦力f滑=fn，f滑是由fn决定的，和fn不变，所以f滑不变，可见在木块滑动后，弹簧的长度小于或大于21.7cm时，只是拉力变化，滑动摩擦力的大小与木块的运动状态无关答：（1）木块受到的最大静摩擦力是80n；静摩擦力的变化范围 0ff80n；（2）木块与桌面间的动摩擦因数是0.3；（3）木块滑动的过程中，当弹簧的长度小于或大于23cm时，滑动摩擦力60n，不变点评：学会区别静摩擦力与滑动摩擦力，同