甘肃省张掖六中八年级物理上学期12月月考试题（含解析） 新人教版.doc

甘肃省张掖六中2015-2016学年八年级（上）月考物理试卷一选择题（每小题2分，共计30分）1小明和小华坐在同一轮船上顺水漂流，小明相对于哪个物体是静止的（）a河岸b小华c河岸边的树d迎面驶来的轮船2水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km比较它们的速度大小，则（）a猎豹最大b旗鱼最大c褐海燕最大d三者一样大3下列几种估测最符合实际情况的是（）a人步行的速度约为5m/sb全新的2b铅笔长约18cmc人体感觉最舒适的温度约为37.5d一张试卷厚度的大约1mm42012年5月22日，美国“猎鹰9 号”火箭把“龙”号飞船送入太空，在近两个小时的时间内，“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞空间站两宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动，宇航员选取的参照物是（）a舷窗b地球c太阳d“龙”号飞船5一只小球从空中自由下落，历时6s，下落时小球运动速度越来越快，已知小球在最后2s内通过的路程是100m，则它在这6s内的平均速度是（）a等于50m/sb大于50m/sc小于50m/sd条件不足，无法确定6一座大桥长1.6km，一列长200m的火车以10m/s的速度通过此桥，则所需要的时间为（）a120sb140sc160sd180s7龟兔赛跑的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点下列正确的是（）a兔子始终比乌龟跑得慢b兔子睡觉之前采用相同时间比路程的方法c乌龟始终比兔子跑得慢d整个赛程中采用相同路程比时间的方法8宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（）a太空中噪声太大b太空是真空，不能传声c用通讯设备对话更方便d声音只能在地面附近传播9我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）a声音是由于物体的振动产生的b声音是一种波，它可以在真空中传播c我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同d我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高10如图，有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服关于电子牙刷，下列说法正确的是（）a刷牙时人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播b超声波的音调很低，所以人听不到c超声波不是由物体的振动产生的d超声波能传递能量112008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？（）a响度b音调c音色d振幅12下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是（）a用力拨动琴弦b给二胡的弦上涂一些松香c用力敲打鼓d转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度13为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）a教室内保持安静，不讲话b在教室周围植树c每个学生都戴一个防噪声耳罩d在教室内安装噪声监测装置14剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁做成像蜂窝似的，这是为了（）a装饰、美观b易于反射声波，增大声音c吸收声波，减小嘈杂的回声d提高声音的音调15请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）a音色好坏b音调高低c响度大小d乐音三要素二填空题（每空2分，共32分）16五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远如果以长途汽车为参照物，小车是的（选填“静止”或“运动”），卡车是的（选填“静止”或“运动”）小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是17小彤家到学校有一条500m长的平直马路，一次他从学校回家，开始以1m/s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m/s的速度匀速跑回家小彤在前一半路程行走中所用的时间是s，他从学校到家整个过程的平均速度是m/s（保留两位小数）182007年4月18日全国第六次列车大提速一列d517次列车6时26分从北京发车，当日8时15分到达北戴河北京到北戴河的路程是277km，则本次列车从北京到北戴河行驶的平均速度是 km/h（保留一位小数）19“祥云”火炬在泉州传递时，某火炬手跑完200m路程用了80s，他的平均速度为m/s，合km/h20小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的21用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的 大，快划比慢划的声音的高22科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s接收到回波信号，海洋中该处的深度是m（声音在海水中的传播速度是1500m/s）；这种方法不能用来探测月球与地球之间的距离，其原因是23医生给孕妇做b超，说明声波能够传递；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递24如图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形图，图是乐音的波形图三.实验探究题（每空2分，共24分）25如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，（3）此实验说明了26如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同比较两种情况下，第次钢尺振动得快，它的音调（填“高”或“低”），这说明音调与有关27小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止开始下滑，图中的圆圈是小车到达a、b、c三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒），则（1）该实验是根据公式进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较（填“大”或“小”）；（3）请根据图中信息算出vab=；vbc=；vac=（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，则会使所测ac段的平均速度ac偏（填“大”或“小”）三计算题（28、29题各3分，30、31题各4分，共14分）28一列火车长200m，以36km/h的速度通过一座长1.6km的大桥问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？29某雷雨天的晚上，玉红同学看到闪电5s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？30科学家为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少m？（声音在海水中的速度为1500m/s）31一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶40m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声，已知声音在空气中的传播速度是340m/s，求汽车行驶的速度2015-2016学年甘肃省张掖六中八年级（上）月考物理试卷（12月份）参考答案与试题解析一选择题（每小题2分，共计30分）1小明和小华坐在同一轮船上顺水漂流，小明相对于哪个物体是静止的（）a河岸b小华c河岸边的树d迎面驶来的轮船【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】欲判断小明的运动状态是静止的，关键是看小明与题干列举的四个选项中哪一个物体之间的位置没有发生变化【解答】解：小明与河岸、河岸边的树、迎面驶来的竹筏之间的位置发生了变化，小明是运动的；与小华坐在同一竹筏上进行漂流，他们二者之间的位置没有发生变化，小明是相对静止的故选b【点评】运动和静止是相对的，判断一个物体是运动还是静止关键看这个物体与所选参照物之间的位置是否发生了变化，选取的参照物不同，得出的结论就不同，但都是正确的2水中游得最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km比较它们的速度大小，则（）a猎豹最大b旗鱼最大c褐海燕最大d三者一样大【考点】运动快慢的比较；物理量的单位及单位换算【分析】根据求出猎豹和褐海燕的运动速度，将速度单位换算统一，进行比较【解答】解：旗鱼的速度；猎豹的速度；褐海燕的速度故选c【点评】此题考查的是物体运动速度的比较，解题的关键是物体速度的换算3下列几种估测最符合实际情况的是（）a人步行的速度约为5m/sb全新的2b铅笔长约18cmc人体感觉最舒适的温度约为37.5d一张试卷厚度的大约1mm【考点】长度的估测；温度；速度与物体运动【专题】估算综合应用题【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个【解答】解：a、人正常步行的速度在4km/h=4m/s1.1m/s左右此选项不符合实际；b、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，新2b铅笔的长度略小于20cm，在18cm左右此选项符合实际；c、人体正常体温在37左右，感觉舒适的温度在23左右此选项不符合实际；d、一般纸张的厚度在75m左右，试卷纸的厚度略大一些，在100m=0.1mm左右此选项不符合实际故选b【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力42012年5月22日，美国“猎鹰9 号”火箭把“龙”号飞船送入太空，在近两个小时的时间内，“龙”号飞船与国际空间站相伴而飞空间站两宇航员透过舷窗看到“龙”号飞船如图所示纹丝不动、地球在缓缓转动，宇航员选取的参照物是（）a舷窗b地球c太阳d“龙”号飞船【考点】运动和静止的相对性【专题】应用题【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：以舷窗为参照物，舷窗与“龙”号飞船之间的相对位置没有发生改变，所以飞船是静止的；舷窗与地球之间的相对位置发生了改变，所以地球是运动的故选a【点评】此题主要考查学生对参照物的选择的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论5一只小球从空中自由下落，历时6s，下落时小球运动速度越来越快，已知小球在最后2s内通过的路程是100m，则它在这6s内的平均速度是（）a等于50m/sb大于50m/sc小于50m/sd条件不足，无法确定【考点】速度的计算；变速运动与平均速度【专题】计算题；推理法【分析】先利用公式v=求出最后2s的平均速度，小球做自由落体运动，下落的速度越来越大，据此判断在这6s内的平均速度的大小范围【解答】解：最后2s的平均速度：v=50m/s，小球做自由落体运动，速度是越来越快，全程的平均速度小于最后2s的平均速度（50m/s）故选c【点评】本题考查平均速度的计算，关键是知道做自由落体运动的物体速度是越来越快，全程的平均速度小于最后2s的平均速度，这是本题的难点6一座大桥长1.6km，一列长200m的火车以10m/s的速度通过此桥，则所需要的时间为（）a120sb140sc160sd180s【考点】速度的计算；速度公式及其应用【分析】已知距离为车长加桥长，还知道速度，可求时间【解答】解：t=180s故选d【点评】本题考查速度的计算以及速度公式的应用7龟兔赛跑的寓言故事，说的是兔子瞧不起乌龟它们同时从同一地点出发后，途中兔子睡了一觉，醒来时发现乌龟已到了终点下列正确的是（）a兔子始终比乌龟跑得慢b兔子睡觉之前采用相同时间比路程的方法c乌龟始终比兔子跑得慢d整个赛程中采用相同路程比时间的方法【考点】运动快慢的比较【专题】长度、时间、速度【分析】比较物体运动快慢的基本方法有三种：（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；（3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快【解答】解：（1）在兔子睡觉之前，兔子和乌龟运动的时间相同，乌龟通过的路程少，所以兔子跑的快；（2）在兔子睡觉之后，兔子和乌龟运动的时间相同，乌龟通过的路程长，所以乌龟跑的快；（3）在整个过程中，兔子和乌龟通过的路程相同，乌龟用的时间短，所以乌龟运动的快，是通过相同路程比较时间的方法比较快慢的故选d【点评】（1）本题的解题关键是了解比较物体运动快慢的两种基本方法；（2）理解平均速度的概念，平均速度等于一段路程与其所对应的时间的比值（兔子睡觉的时间也必须计算在内）8宇航员在飞船舱外工作时，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是（）a太空中噪声太大b太空是真空，不能传声c用通讯设备对话更方便d声音只能在地面附近传播【考点】声音的传播条件【专题】声现象【分析】解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：太空中没有空气，而声音又不能在真空中进行传播，声音宇航员之间对话需要借助电子通讯设备才能进行；故选b【点评】此题考查了声音传播的条件，知道真空中不能传播声音，比较简单，属于基础题9我们生活在个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）a声音是由于物体的振动产生的b声音是一种波，它可以在真空中传播c我们能够辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的响度不同d我们常说声音“震耳欲聋”，是指它的音调很高【考点】声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分【专题】简答题【分析】声音产生的条件是振动；声音的传播需要介质，真空无法传声；声音的特性有三个：音调、响度和音色音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，音色是指声音的感觉特性【解答】解：a、声是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止，故a正确； b、声音是一种波，声音以波的形式传播，我们把它叫做声波声音的传播需要介质，声波不能在真空中传播，电磁波可以在真空中传播，故b错误； c、不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们是靠音色来辨别乐器的种类，故c错误； d、震耳欲聋，是形容声音特别响亮，快把耳朵震聋了，我们用响度来表示声音的大小，故d错误故选：a【点评】本题综合考查了声音的产生、传播和特性难度在于音调和响度二者的区别，对于这两个的区别，要抓住声音的高低和大小的区别10如图，有一种电子牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服关于电子牙刷，下列说法正确的是（）a刷牙时人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播b超声波的音调很低，所以人听不到c超声波不是由物体的振动产生的d超声波能传递能量【考点】超声波与次声波【专题】声现象【分析】（1）超声波是声音的一种，可以在一切固体、液体、气体中传播；（2）超声波指的是频率比较高的声波，频率高，音调就高，高于人耳的听觉频率范围，所以听不到；（3）声音都是由发声体的振动产生的；（4）声波可以传递能量，可以利用超声波清洗精密的仪器，可以利用超声波除去人体内的结石【解答】解：a、超声波指的是频率比较高的声波，其振动频率超出了人耳的听觉频率范围，所以人听不到超声波，而不是因为超声波不能在空气中传播，故a错误；b、超声波指的是频率比较高的声波，超过了人耳的听觉频率范围，所以听不到，故b错误；c、不论是超声波还是次声波都是由发声体的振动产生的，故c错误；d、声波除了传递信息外，还可以传递能量，例如外科医生利用超声波除去人体内的结石，故d正确故选：d【点评】此题考查的是我们对于声的产生、传播、超声波、声与能量的了解，是一道基础题；此题的难点是我们要知道什么是超声波，知道超声波在生活中的应用112008年5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震灾害在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质？（）a响度b音调c音色d振幅【考点】音色【分析】音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：每个人的音色都不相同，所以我们可以根据声音的音色辨别是谁的声音；故选c【点评】解决此类问题要结合声音的音色去分析解答12下列操作中，能改变物体发出声音的音调的是（）a用力拨动琴弦b给二胡的弦上涂一些松香c用力敲打鼓d转动小提琴的旋钮调节弦的松紧程度【考点】音调【专题】应用题；声现象【分析】物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低【解答】解：a、用劲拨动琴弦会增大琴弦振动的幅度，从而会增大响度，不符合题意；b、二胡的弓毛上涂一些松香是为了增大弓与弦的摩擦，从而发出声音，不符合题意；c、用力敲打鼓，可以使得其振幅变大，响度变大，故不符合题意；d、转动小提琴紧弦的旋钮可以改变琴弦的松紧程度，从而改变琴弦振动的快慢，所以可以改变发声的音调，符合题意；故选d【点评】解决此类问题要结合音调和频率的关系进行分析解答，区分判断声音的特征是中考的重点，也是易错点13为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效的是（）a教室内保持安静，不讲话b在教室周围植树c每个学生都戴一个防噪声耳罩d在教室内安装噪声监测装置【考点】防治噪声的途径【分析】防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：a、噪声的产生处是在学校外面，学生在教室内上课需要讨论回答问题，保持安静，不讲话不符合题意；b、在教室周围植树可以在噪声的传播途中减弱噪声，符合题意；c、如果学生都戴防噪声耳罩，可以从声音的接受处减弱噪声，但学生同样也听不到老师的讲课声音，不符合题意；d、在教室内安装噪声监测装置只会显示噪声的分贝，但无法减弱噪声，不符合题意；故选b【点评】解决此类题目要结合防治噪声的途径和实际情况进行分析解答14剧院及音乐厅，四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁做成像蜂窝似的，这是为了（）a装饰、美观b易于反射声波，增大声音c吸收声波，减小嘈杂的回声d提高声音的音调【考点】防治噪声的途径【专题】声现象【分析】面积较大的房间容易产生回声，影响听觉效果，因此可从减弱声音的反射入手来进行分析【解答】解：大人民大会堂四周墙壁都做成有许多针孔状的墙壁，可以减弱声音的反射；当声音传到这些墙面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，这样就能保证较好的听觉效果故选c【点评】此题考查了对回声的理解和应用，知道声音也可以发生反射现象15请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是（）a音色好坏b音调高低c响度大小d乐音三要素【考点】响度【分析】声音的三个特征：音调、响度、音色音调指声音的高低；响度指声音的大小；音色能辨别物体【解答】解：“引吭高歌”指声音很大，高指的是响度大“低声细语”指声音很小，低指的响度小故选c【点评】掌握声音的三个特征，正确区分三个特征二填空题（每空2分，共32分）16五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远如果以长途汽车为参照物，小车是静止的（选填“静止”或“运动”），卡车是运动的（选填“静止”或“运动”）小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是长途汽车【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【专题】应用题【分析】运动和静止是相对的，判断一个物体是否运动，关键看它与所选的参照物之间的位置是否发生了变化，如果发生了变化，则它是运动的，如果没有发生变化，则它是静止的【解答】解：以长途汽车为参照物，小车与长途汽车之间的位置没有发生变化，所以小车是静止的；若以小明或长途汽车为参照物，后面的卡车离他越来越远，说明位置发生了变化，所以卡车是运动的；若以长途汽车为参照物，小明与长途汽车之间的位置没有发生变化，小明是静止的，所以小明爸爸说小明没有动故答案为：静止；运动；长途汽车【点评】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化这是解答此类题目的一般思路17小彤家到学校有一条500m长的平直马路，一次他从学校回家，开始以1m/s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m/s的速度匀速跑回家小彤在前一半路程行走中所用的时间是250s，他从学校到家整个过程的平均速度是1.67m/s（保留两位小数）【考点】速度的计算【专题】计算题；应用题【分析】已知总路程可求一半的路程，还知道小彤在前一半路程中行走的速度，根据公式t=可求小彤在前一半路程行走中所用的时间；还知道他在后一半路程的速度，根据公式t=可求小彤在后一半路程行走中所用的时间；两次时间之和就是他从学校到家整个过程所用的时间；总路程除以总时间就等于他从学校到家整个过程的平均速度【解答】解：前一半路程s1=250m；跑前一半的路程所用的时间t1=250s；后一半的路程s2=250m；后一半的路程用的时间t2=50s；总时间t=t1+t2=250s+50s=300s，全程的平均速度v=1.67m/s故答案为：250；1.67【点评】本题考查时间和速度的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，还要知道要求平均速度必须知道总里程和总时间182007年4月18日全国第六次列车大提速一列d517次列车6时26分从北京发车，当日8时15分到达北戴河北京到北戴河的路程是277km，则本次列车从北京到北戴河行驶的平均速度是 152.5km/h（保留一位小数）【考点】速度的计算【专题】计算题；压轴题【分析】先算出列车从北京到达北戴河的时间，然后根据速度公式即可直接算出列车的平均速度【解答】解：列车从北京到北戴河的时间：t=8时15分6时26分=1时49分=小时，列车从北京到北戴河的平均速度：v=152.5km/h故答案为 152.5【点评】本题要注意时间的算法，小时和分钟的进制是60进制19“祥云”火炬在泉州传递时，某火炬手跑完200m路程用了80s，他的平均速度为2.5m/s，合9km/h【考点】速度的计算；物理量的单位及单位换算；变速运动与平均速度【专题】计算题【分析】知道火炬手运动的路程和时间，利用速度公式求平均速度，再利用先换后算的方法进行单位换算【解答】解：火炬手平均速度：v=2.5m/s，2.5m/s=2.53.6km/h=9km/h故答案为：2.5，9【点评】本题考查了学生对速度公式v=的掌握和运用，因条件已给出，难度不大20小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调【考点】声音的产生；频率及音调的关系【专题】声与光【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：用弓拉动琴弦，琴弦会振动而发声；当用手指去控制琴弦长度时，琴弦振动的快慢会不一样，所以变声音的音调就会发生变化；故答案为：振动；音调【点评】解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答，解决此类问题的关键是知道声音产生的原因，物体振动越快，音调就越高21用硬塑料片在梳子齿上划动可发出声音，用力划比轻轻划的声音的响度 大，快划比慢划的声音的音调高【考点】频率及音调的关系【专题】声与光【分析】声音的三个特征：音调、响度、音色振动的频率越高，音调越高；振动的幅度越大，响度越大【解答】解：用硬塑料片在梳子齿上用力划，梳齿振动的幅度大，响度大，所以用力划比轻轻划的声音的响度大；用硬塑料片在梳子齿上快划，梳齿振动的快，音调高，所以快划比慢划的声音的音调高故答案为：响度；音调【点评】本题主要考查学生对：振幅与响度的关系、振动频率和音调关系的理解和掌握22科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s接收到回波信号，海洋中该处的深度是3000m（声音在海水中的传播速度是1500m/s）；这种方法不能用来探测月球与地球之间的距离，其原因是月球表面是真空，真空不能传声【考点】回声测距离的应用；声音的传播条件【分析】（1）知道超声波从海面到海底再返回海面的时间，可以求出超声波从海面到海底用的时间，又知道声速，利用速度公式求海水的深度（2）超声波属于声波，声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而月球表面是没有空气的【解答】解：（1）超声波从海面到海底用的时间：t=4s=2s，该处海水的深度：h=vt=1500m/s2s=3000m；（2）月亮周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出月亮到地球的距离故答案为：3000；月球表面是真空，真空不能传声【点评】本题考查了学生对速度公式的掌握和运用，本题关键：一是求出超声波单趟（从海面到海底）用的时间，二是知道声音不能在真空中传播23医生给孕妇做b超，说明声波能够传递信息；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递能量【考点】声与信息；声与能量【专题】声现象【分析】声音即能够传递信息，也能够传递能量【解答】解：医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递能量；医生给病人做b超诊断病情，说明声波能够传递信息故答案为：信息，能量【点评】声音能传递信息和能量在实际生活中有着广泛的应用，物理知识来源于生活，又应用于生活24如图中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图乙是噪声的波形图，图甲是乐音的波形图【考点】噪声及来源【专题】声现象【分析】乐音是由物体做规则振动而产生的，噪声是由物体做无规则振动产生的【解答】解：从图形上可以看出，甲声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；乙是无规则振动，故是噪声故答案为：乙；甲【点评】本题主要考查学生对乐音和噪声的认识，是一道基础题三.实验探究题（每空2分，共24分）25如图所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请回答下列问题：（1）用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出将会发现，电铃声逐渐变小（2）如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现，电铃声逐渐变大（3）此实验说明了声音不能在真空中传播【考点】声音的传播条件；声音在不同介质中的传播速度【专题】实验题；简答题【分析】声音的传播需要介质，在不同的介质中传播速度不同，不能在真空中传播【解答】解：当抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，声音传播所靠的介质逐渐减少，所以声音逐渐变小；反之，声音将逐渐变大；此实验验证了声音不能在真空中传播故答案是：（1）电铃声逐渐变小；（2）电铃声逐渐变大；（3）声音不能在真空中传播【点评】此题主要考查声音传播的条件，属于基础知识26如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同比较两种情况下，第一次钢尺振动得快，它的音调高（填“高”或“低”），这说明音调与振动的快慢有关【考点】声音的产生；音调；频率及音调的关系【专题】实验题；比较思想【分析】音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高【解答】解：钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关故答案是：一；高；振动的快慢【点评】该题通过实验考查了音调高低与振动频率的关系，属于基础知识，难度不大27小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止开始下滑，图中的圆圈是小车到达a、b、c三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒），则（1）该实验是根据公式v=进行测量的（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）；（3）请根据图中信息算出vab=0.2m/s；vbc=0.4m/s；vac=0.25m/s（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了a点后才开始计时，则会使所测ac段的平均速度ac偏大（填“大”或“小”）【考点】变速运动与平均速度【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】（1）公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度（2）若要计时方便，应使所用的时间长些（3）由图读出小车通过全过程走的路程和所用的时间，利用速度公式求小车通过全过程的平均速度；再读出走s2的路程用的时间，利用速度公式求小车通过上半段路程的平均速度；（4）如果让小车过了a点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小【解答】解：（1）该实验测小车平均速度的实验原理是v=（2）斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为使计时方便，斜面坡度应较小（3）由图知，小车通过ab、bc、ac走的路程sab=60cm=0.6m，sbc=40