甘肃省张掖市七年级语文下学期期中试题（无答案）.doc

20112012学年度第二学期期中考试试卷七年级语文座次号题号一二三四五总分得分一、积累运用（40分）1根据拼音，在横线上写出汉字。(4分) 走进语文大观园，我们瞻仰了鞠躬尽cu_的邓稼先，fn_不顾身的谭嗣同；还聆听了惊涛澎pi_的黄河，端木蕻良掷地有声的sh_言你一定收获不匪，让我们一起捡拾甜美的果实吧！2加点字注音完全正确的一项是( ) （2分）a郝（ho）叟 蝉蜕（du） 哽咽（yn） 可汗（hn）b骊（l）歌 木屐（zh） 讪（sn）笑 熹微（x）c炽（zh）痛 镐（go）头 默契（qi） 污秽（hu）d黄晕（yn） 徜徉（yng） 舐吮（sh） 干戈（）3下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分）a从电视画面上看,叙利亚民众义愤填膺,众志成城,似乎要誓死保卫卡扎菲。b今天因为要出去游玩，奶奶特意梳洗了一下，打扮得花枝招展，煞是好看。c和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统书包只好甘拜下风了。d骇人听闻的校园伤害事件一再发生，提醒我们每一个学生要增强自我保护意识。4下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）a创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。b他是校文学社的主编，由他组织创办的青草地文学社出版了期刊“起航”，深受学生好评。c“可以换一个角度来思考这个问题，”刘教授说：“这样就不会被你的定势思维所束缚。”d晚上，屋里静悄悄的，只听见三、四只蟋蟀在窗下大喊大叫，让人无法入眠。5. 请选出下列句子中有语病的一句（ ）（2分）a在深圳“大运会”的筹备会上，各相关部门广泛交换了意见。 b我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。c早晨上学人多，校长的汽车在校门口突然渐渐地停了下来。d有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。6下列作家作品搭配有误的一项是（ ）（2分）a、江之歌毛姆英国小说家b、过零丁洋文天祥元末民族英雄c、勇气狄斯妮美国作家d、鹧鸪天辛弃疾南宋词人7下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）(2分)a.朱自清的春通过盼春、绘春、赞春，生动地表现了作者热爱自然、热爱生活、追求未来、积极进取的态度。b春风写了北国的风和雨，让我们感受到了北国的粗犷、豪迈的特色，表现了作 者热爱大自然，热爱祖国的感情。c.江南春绝句是一首千古名篇，虽然只有四句，却写出了江南大地的广阔春色，不仅丰富多彩，而且深邃迷离。d.游园不值不仅景中含情，而且景中寓理，用探出墙头的红杏来渲染游园的景色，构思奇巧，耐人寻味。8. 选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌。”修辞方法相同的一项是( )（2分）a.这里的人们非常好客，火一般热情。b.一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。c.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。 d.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。9. 从下列选项中选出衔接最紧密的一项（）（2分）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”是 ；“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是 ；“随风潜入夜，润物细无声”是 ；而“落花人独立，微雨燕双飞”则把春之凄美挥洒得淋漓尽致。a、春之华美春之秀美春之静美 b、春之秀美春之静美春之华美c、春之静美春之华美春之秀美 d、春之静美春之秀美春之华美10.读文字，看漫画做题。(4分) 据某晨报报道，一父子俩上超市购物，出来时，父亲发现8岁的儿子身上藏了两把小白菜、三根胡萝卜、一根香蕉。儿子说，每天在“开心农场”里“偷”菜不过瘾， 不够刺激，于是便在超市里“顺手牵羊”了。(1)你知道在“开心农场”里“偷菜”是怎么回事吗？ (2)这幅漫画反映了怎样的社会现象？ 口语交际：（4分）11. 下面一组成语，藏有唐人一绝妙佳句，每个成语各藏一字，请你写出这句诗及其题目和作者。（3分）饱经风霜 一叶障目 万紫千红 无济于事 三心二意 日积月累 眼花缭乱 诗句： 题目： 作者： 12.默写填空。（每空一分，13分）城中桃李愁风雨， 。 ，家祭无忘告乃翁。几处早莺争暖树， 。 ，人间遍种自由花。形容教育应当潜移默化，你会想到的诗句是： ， 。游园不值中蕴含深刻哲理的诗句是 , 。早春呈水部张十八员外一诗中，运用比喻的诗句是 ， 。 ，刚起头，有的是工夫，有的是希望。过零丁洋中表明作者以死明志之决心的千古名句是 ， 。二阅读理解（33分）（一）（11分） （1）天气多么温暖！多么晴朗！白头鸟在林边的鸣叫声不断传来，锯木厂的后面，黎贝尔草地上，普鲁士军队正在操练。这一切都比那些分词规则更吸引我；但我毕竟还是努力克服了这个念头，很快朝学校跑去。（2）忽然，教堂的钟打了十二点。紧接着响起了午祷的钟声。这是时，普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了起来哈墨尔先生面色惨白，在讲台上站了起来，他在我眼里，从来没有显得这样高大。“我的朋友们，”他说，“我的朋友们，我，我”他的嗓子被什么东西堵住了，他无法说完他那句话。于是，他转身对着黑板，拿起一支粉笔，使出了全身的力气按着粉笔，用最大的字母写出；“法兰西万岁！”写完，打仍站在那里，头靠着墙壁，不说话，用手向我们表示；“课上完了去吧。”13.在第（1）部分中，对自然景物的描绘反映了小弗郎士 的心理状态；“普鲁士兵正在操练”则点出小说的 环境。（2分）14.为什么听到钟声、号声，韩麦尔先生脸色惨白？（2分） 15. “我觉得他从来没有这么高大”，为什么我会有这种感觉？（2分） 16.“法兰西万岁”是故事高潮的部分，饱含了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2分） 17.“我的朋友们，我我”（补充韩麦尔先生未说出的话）（3分） （二）伊万斯今夜值班（12分）第二次世界大战时期，在德国对英国狂轰滥炸的时候，人们也许不会想起伊万斯，更不会在他瘦削的胸膛上挂一枚奖章，即使在他死后也不会。战争打响之前，伊万斯没有做过任何足以使自己为人所知的事情。他在码头上干过活，那里尘土飞扬，对他的肺部有影响。战争开始后，为招募新兵进行的体格检查并不十分严格，尽管如此，由于视力差和其他缺陷，人们拒绝他人伍。后来，他成了一名防空民防人员。他接受了一年训练，学习如何戴防毒面具，如何让昏倒的妇女苏醒过来，怎样把行人引导到最近的防空洞等等。在训练中，他表现平常。这一天夜里，伊万斯值班。过去一个月中，他几乎每夜都要值班，因为每夜都有空袭警报。那天夜间11时，伊万斯守护在伦敦郊区某地一个公用电话间旁，敌人轰炸城区时，一枚大炸弹丢下来，他没来得及离开。这枚炸弹尖叫着落到地面上，但没有立即爆炸，对此，伊万斯开始挺高兴。过了一会儿，伊万斯想到他应当去看看这枚炸弹，看后，他才恍然大悟。原来，这不是哑弹。在受训期间，他看过不少图片和图表，他知道，这是一枚定时炸弹，而且是一枚大的。几分钟之后，他就把这一切向上司作了报告。“炸弹在哪里?”上司问道。“在街心花园里。”伊万斯答道。上司命令说：“把无关的人赶走，把附近住宅里的人搬光，让行人不要靠近!”“是，先生!”伊万斯答。伊万斯遵照使命行事。不到一小时，他让附近几户人家搬走。在这以后，他坚守在岗位上疏导行人。早上7时以前，行人不多。在这以后，上班的工人和各种行人成群结队而至，有的步行，有的骑自行车，有的乘汽车。在连续遭到轰炸的地区，有这样一种荒唐的现象，那就是人们对可能造成严重伤亡的事情，反而非常好奇。突然，伊万斯发现他一个人得干两个人的事。这枚炸弹在两条街的交叉口上，使四个方向的行人受到威胁。伊万斯想尽一切办法来解决这个难题。他把炸弹后面一百多英尺的地方用绳子拦了起来，然后，他把自己的岗位移到十字路口的中间。有数以百计的行人听到他说：“此处有定时炸弹，请走开。”他们走开了。从这里路过的人中有一位是附近圣公会教堂的神父。这位神父向记者提供了关于伊万斯生命最后一刻的情景。神父说：“他几乎完全没有必要用手指明炸弹在哪里。炸弹就在他身后的草坪上。很明显，他是了解这是多么危险的。他的面色苍白、憔悴，但是，从他的声音中人们听不到丝毫颤抖。我永远忘不掉这个场面：他吹口哨，呼喊着，要人们离开。”“我要他用绳子把街拦起来，然后自己撤离。但是，他却对我说：我的任务是留在这里，请走开罢，不要给别人树立坏榜样!于是我只得走开，到电话间打电话向有关方面求助。”九时十分，炸弹爆炸了，把地面炸了一个大坑。伊万斯连尸骨也没有留下。18引文记叙的伊万斯的故事，发生的时间是： (必须完整而具体地填写)；地点是 (也必须完整而具体地填写)。（2分）19对第段画线句子的正确理解是（）（2分）a批评对新兵体检不严格的错误做法。 b表现战争所需的人力之大c突出伊万斯身体健康状况之差。 d批评人们歧视有缺陷的人的做法20第段加点的“荒唐的现象”是指什么?（3分） 21第段中写道：“他的面色苍白、憔悴。”这是由于伊万斯处境危险，有点紧张，此外，还有什么原因呢?（2分） 22文章第段的内容为什么不像其他段落那样由作者叙述，而要引用那位神父的叙述?这样安排的好处是什么?（3分） （三）幸存者的记忆（10分）“大舜”号在渤海湾中，再现了“泰坦尼克”号的悲壮。302人只有22人生还，其中居然有一位女性。她叫董颖，今年26岁，是个美女子，在青岛帮人卖服装，她是只身去大连玩的。当警铃第一次拉响时，头一次坐船，而且又是在茫茫无边、浪高五六米的大海上，董颖吓坏了。她不知救生衣如何穿，泪水止不住地流在美丽的脸庞上。这时有两位还没穿上救生衣的大哥走了过来，帮她穿上了救生衣。董颖看到滚装船的通道上乱作一团，想到了最坏处。她手足无措地向着惊慌失措的人群跑去，发现那里的男人们都主动让出一条道，让妇女、儿童和老人先上甲板。经过数小时垂死挣扎后，“大舜”号倾倒在大海中，船舱一下被水淹没了。同舱的几名男子用各种器物，还使用了头颅和拳头，终于击碎了钢化玻璃窗，第一个逃出这个船舱的是董颖男人们再次把生的希望留给了她。不过，她也只是在大海中任凭风浪摆布。突然她看到一条橡皮救生筏，那上面已有一位老人，老人向她伸出援助之手，她花了九牛二虎之力也没能爬上去。这时大浪将一个男子送到她和救生筏的旁边，那位男子毫不犹豫地倾全身之力，把董颖顶上了救生筏。当董颖再来向他伸手时，两只手就差那么小小的一点距离，一个巨浪将那位大哥卷入海底，再也没有起来董颖懵了，她的心受到了极大的震撼。真的，她不知道该怎么向这位大哥的爱妻和孩子交待了筏子依然在死亡之海上荡着秋千，董颖放声大哭。那个老人便安慰她：“不管结局如何，我都会尽全力帮助你，因为你还年轻，而我已经活了大半辈子了。”这样说着，董颖止住了哭声，她也看到了海上亮色。可一个大浪将筏子掀翻，董颖死死缠住了筏绳，而那个给她力量的老人，转眼就消失在大海中 董颖根本不会游泳，她只是在踏上“大舜号之前，看过溺水自救的电视片。她将两个指头伸进鼻子里，拼命地用嘴呼吸，不让水灌进鼻子将自己呛死。过了很久很久，董颖发现自己随筏子到了岸边，有人拉她，可没拉住，又漂远了一点，岸边也是惊涛丈许，她随时可能被反弹到海里，董颖好聪明，她忙将筏绳解开，又是一个浪将她送到了岸上。这时一个渔民用羽绒服包位了她，她活了下来。真可谓生死之劫啊!惊魂未定的董颖说，帮了她的男人们，其中哪一个不到位，哪怕是相差一秒，她都可能葬身大海。为她而去的男人们。，伟大无私，将会在大海中永生。她要将这个故事告诉世世代代的人们。 这些天，大海中漂泊着一束束百合花，这里面也有董颖的一份心思。董颖那双忧伤而妩媚的大眼睛，盈满泪水。记忆是残酷的，也许永远都抹不去。年轻的董颖将会永远活在一种感动和万般怀念中，生命里将没有任何私心杂念，圣洁而美丽。 23.本文采用了_的记叙顺序，这样写的好处是：_（2分）24.第二段为什么要特别提到董颖是“只身”去大连玩?“只身”是什么意思？2分 25.文中多次写到董颖被吓坏了，这样写的作用是：_ （2分） 26.“筏子依然在死亡之海上荡着秋千”一句用_的修辞手法。写出了当时_ 的情况。（2分） 27文章结尾说“记忆是残酷的”，为什么? （2分） 三、语言运用。（7分）28. 仿写。（2分）教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”母亲节短信： 29电