甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校中考化学模拟试题（2）（含解析）.doc

2015年甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校中考化学模拟试卷（2）一、选择题（每题只有一个答案符合题意，每小题2分，共28分）1在教室里也能闻到室外的花香，是因为( )a分子质量很小b分子在不断运动c分子由原子构成d分子之间有空隙2下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是( )a铁丝在氧气中燃烧时，火星四射b红磷在氧气中燃烧时，生成大量白烟c硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰d镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光32013年6月13日，“神舟十号”和“天宫一号”成功实现自动交会对接“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金代替传统材料，铝锂合金属于( )a混合物b纯净物c单质d化合物4兰州市2013年城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是( )aso2bco2cno2d可吸入颗粒5钓鱼岛是中国神圣的领土diaoyudao及其附近海域蕴藏着丰富的石油、天然气、钴、锰等资源，其中天然气的主要成分是( )ah2bno2cch4dso26一些食物的近似ph如下：葡萄3.54.5；苹果2.93.3；牛奶6.36.6；鸡蛋清7.68.0其中显碱性的是( )a鸡蛋清b牛奶c苹果d葡萄7由下列实验事实或现象推出的结论中，正确的是( )a澄清透明的河水一定是软水b某固体物质在常温下能导电，则该物质一定一种金属单质c把带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，则该气体一定是co2d常温下测得某溶液的ph=0，则该溶液一定显酸性8下列化学肥料属于复合肥料的是( )a尿素：co（nh2）2b重过磷酸钙：ca（h2po4）2c氯化钾：kcld磷酸二氢铵：nh4h2po49在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是( )a复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生b排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体c除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡即可d检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好10下列区别物质的方法错误的是( )a用肥皂水区别软水和硬水b用水区别氯化钠和硝酸铵固体c用燃烧的方法区别羊毛和涤纶d用观察颜色的方法区别o2和co211下列物质在敞口容器中久置，质量无明显变化的是( )a浓盐酸b浓硫酸c澄清的石灰水d固体氯化钠12下列气体可用氢氧化钠作干燥剂的是( )ah2bco2cso2dhcl13下列各组混合物中，分别加入蒸馏水，充分搅拌后有红褐色沉淀生成的是( )a硫酸钠和氢氧化钠b氯化铜和氢氧化钠c氯化铁和氢氧化钾d碳酸钠和氢氧化钙14甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，从中获取的信息正确的是( )a甲的溶解度大于乙的溶解度b20时甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等c20时甲的饱和溶液升温至40，溶液中溶质的质量分数增大d降低温度可使乙的不饱和溶液变为饱和溶液二、填空与简答题（每空1分，化学方程式2分，共26分）15张掖市丹霞是中国干旱地区最典型的丹霞地貌，举世罕见是中国丹霞地貌发育最大最好、地貌造型最丰富的地区之一其红色砂砾岩由石灰岩、含铁化合物、石膏等成分组成，请用恰当的化学用语表示下列带点部分内容：（1）石灰岩中含有的钙元素_；（2）石膏主要成分硫酸钙中含有的阴离子_；（3）岩石呈红色是因含氧化铁_和氢氧化铁所致，其中氢氧化铁中_16“低碳节能、保护环境”是我们共同关注的话题（1）“可燃冰”主要成分为甲烷的水合物，是未来的重要能源甲烷属于_ （填“有机物”或“无机物”）（2）“煤”是三大化石燃料之一，煤属于_（填“可再生能源”或“不可再生能源”）（3）在日常生活使用燃气的过程中，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色此时，可将灶具的进风口调大，这样做的目的是_17化学与我们的生活息息相关（1）燃气热水器不能安装在浴室内，原因主要是：当可燃性气体燃烧不充分时，易生成有毒的_气体；（2）用洗衣服能洗去衣服上的油污，原因是洗衣服具有_作用用手抓洗衣粉放到水中时，有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水_热量（选填“放出”或“吸收”）；（3）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的_作用；（4）汽车是人们重要的带步工具，汽车车体钢铁涂上各种颜色的油漆除了美观外，最主要的目的是_，在涂上油漆前往往要用稀盐来除去钢铁表面的铁锈，反应的化学方程式为_；（5）延长食品保持期有一些是用铁粉做双吸剂，铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因为铁粉能吸收空气中的_和_18一种新型的led，其厚度仅相当于三个原子该led可由二硒化钨（wse2）制成如图是硒原子及a、b、c、d四种粒子的结构示意图请据图回答：（1）硒原子结构示意图中，x的数值是_；（2）a、b、c、d中与硒原子化学性质相似的是_（填微粒字母代号）19久置的苛性钠溶液易发生变质，这是由于它与_发生了反应，反应的化学方程式为_如果要检验苛性钠是否变质，可取出少量溶液，向其中滴加_，若有_产生，则证明已经变质此反应的化学方程式为_为防止固体苛性钠变质，一定要_保存三、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共18分）20如图是实验室常用的装置，请回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称：_，_（2）实验室用装置a与c连接制取收集o2，则装置a中反应的化学方程式为_；（3）若用h2o2和mno2制取并收集干燥的o2，应选择装置的连接顺序是_（填装置序号）（4）实验室制取co2反应的化学方程式为_，选用的收集装置是_（填装置序号），可将燃着的木条放在_来证明气瓶是否集满co2（5）都可用于制取o2、co2和h2的发生装置是_（填装置序号）21碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质 【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡现象：溶液变成浅红色（1）由此得出结论_【探究实验2】能与酸反应（2）【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为_【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性【实验方案】用如图所示装置进行实验现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体验证：（3）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是na2co3，而不是naoh（所选试剂不能用酸）步骤_，现象_（4）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式_（5）【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途_四、计算题（共8分）222014年春季兰州新区将加大生态林建设和城市绿化力度，着力改善新区生态环境为此将推广种植3000亩薰衣草以薰衣草为主要原料的薰衣助眠茶因富含挥发油、香豆素、单宁、类黄酮等而具有极高药用价值已知香豆索的化学式为c9h6o2，请回答：（1）香豆素的相对分子质量是_；（2）香豆素中氢元素和氧元素的质量比为_；（3）29.2g香豆素中碳元素的质量为_g（计算结果保留一位小数）23为测定某铁粉样品（含少量木炭粉）中铁的含量，往盛有219g该盐酸的烧杯中不断加入铁粉样品，测得生成氢气质量与所加铁粉样品质量的关系如图所示（1）稀盐酸恰好完全反应时，生成氢气的质量为_g（2）6g铁粉样品中含铁单质的质量为_g（3）求稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）2015年甘肃省张掖市甘州区梁家墩镇中心学校中考化学模拟试卷（2）一、选择题（每题只有一个答案符合题意，每小题2分，共28分）1在教室里也能闻到室外的花香，是因为( )a分子质量很小b分子在不断运动c分子由原子构成d分子之间有空隙【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由分子的性质可知，分子是运动的，花香的分子向周围运动，使人感到花香四溢【解答】解：由于花香的分子向周围运动，整个教室充满了花香的分子，所以在教室里也能闻到室外的花香这些现象都说明了分子这种微粒是不断运动的能够闻到花香，与微粒的大小、分子的间隔、分子由原子构成无关所以，b正确，a、c、d错误故选b【点评】本题主要考查了分子是运动的观点，培养了学生能从宏观现象透析出微观变化，从透过现象看到本质，能够初步了解一些宏观变化的微观实质2下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是( )a铁丝在氧气中燃烧时，火星四射b红磷在氧气中燃烧时，生成大量白烟c硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰d镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象 【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，故选项说法正确b、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确c、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误d、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别32013年6月13日，“神舟十号”和“天宫一号”成功实现自动交会对接“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金代替传统材料，铝锂合金属于( )a混合物b纯净物c单质d化合物【考点】纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物【解答】解：合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，合金属于混合物，因此铝锂合金属于混合物；故选a【点评】解答本题的关键是要正确分析物质的组成情况，如果由多种物质组成就属于混合物4兰州市2013年城区环境空气质量优良天数达到299天，优良率达到了81.92%历史性地退出了全国空气质量十大污染城市行列现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是( )aso2bco2cno2d可吸入颗粒【考点】空气的污染及其危害 【专题】空气与水【分析】空气质量日报的监测项目中包含有毒、有害气体和可吸入颗粒物，据此分析判断【解答】解：a、二氧化硫是有毒气体，是形成酸雨的主要物质，属于空气污染物，故a错误；b、二氧化碳无毒，所以不属于空气污染物，故b正确；c、二氧化氮是有毒气体，属于空气污染物，故c错误；d、可吸入颗粒物属于空气污染物，故d错误；故选b【点评】本题考查了污染空气的主要物质，难度不大，明确“有毒、有害及可吸入颗粒物”是空气的主要污染物即可分析解答5钓鱼岛是中国神圣的领土diaoyudao及其附近海域蕴藏着丰富的石油、天然气、钴、锰等资源，其中天然气的主要成分是( )ah2bno2cch4dso2【考点】化石燃料及其综合利用 【专题】化学与能源【分析】天然气属于不可再生资源，主要成分是甲烷【解答】解：甲烷是天然气的主要成分，化学式是ch4故选：c【点评】本题比较简单，只要熟记教材内容即可顺利解答6一些食物的近似ph如下：葡萄3.54.5；苹果2.93.3；牛奶6.36.6；鸡蛋清7.68.0其中显碱性的是( )a鸡蛋清b牛奶c苹果d葡萄【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系；碱的化学性质 【专题】常见的盐 化学肥料【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性当溶液的ph大于7时，呈碱性当溶液的ph小于7时，呈酸性【解答】解：葡萄、牛奶、苹果等物质的ph小于7，显酸性；鸡蛋清的ph大于7，显碱性故选a【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论7由下列实验事实或现象推出的结论中，正确的是( )a澄清透明的河水一定是软水b某固体物质在常温下能导电，则该物质一定一种金属单质c把带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，则该气体一定是co2d常温下测得某溶液的ph=0，则该溶液一定显酸性【考点】硬水与软水；常见气体的检验与除杂方法；溶液的导电性及其原理分析；溶液的酸碱性与ph值的关系 【专题】课本知识同类信息【分析】含有较多钙、镁矿物质的天然水称为硬水，不含或含较少钙、镁矿物质的水称为软水；有些非金属单质也能够导电；不支持燃烧的气体不一定是二氧化碳；常温下当溶液的ph小于7时，显酸性【解答】解：a、硬水中含有的钙离子、镁离子等溶解在水中，表面上看也是澄清透明的，所以澄清透明的河水不一定是软水不正确b、在常温下能导电的物质不一定是金属单质，例如石墨在常温下能导电，但是石墨是一种非金属单质不正确c、把带火星的木条伸入某气体中，木条不复燃，该气体不一定是二氧化碳，因为氮气、稀有气体等气体都不支持燃烧不正确d、常温下测得某溶液的ph=0，小于7，所以该溶液一定显酸性正确故选：d【点评】判断硬水、软水不能看表面，二氧化碳不能使带火星的木条复燃，但是不能使带火星的木条复燃的物质不一定是二氧化碳8下列化学肥料属于复合肥料的是( )a尿素：co（nh2）2b重过磷酸钙：ca（h2po4）2c氯化钾：kcld磷酸二氢铵：nh4h2po4【考点】常见化肥的种类和作用 【专题】常见的盐 化学肥料【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥含有磷元素的肥料称为磷肥含有钾元素的肥料称为钾肥同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：a、尿素中只含有氮元素，属于氮肥，故a错误；b、重过磷酸钙中只含有磷元素，属于磷肥，故b错误；c、氯化钾中只含有钾元素，属于钾肥，故c错误d、磷酸二氢铵中含有氮元素和磷元素，属于复合肥，故d正确；故选d【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪种或哪几种营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类9在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是( )a复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生b排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，还不能收集气体c除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸至不再产生气泡即可d检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气泡冒出，则气密性好【考点】复分解反应及其发生的条件；物质除杂或净化的探究；检查装置的气密性 【专题】化学反应的基本类型和能量变化；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据已有的知识进行分析，复分解反应的条件是有气体、沉淀或水生成；排水法收集气体时，要等气泡连续均匀冒出；除去杂质时不能引入新的杂质；根据检查装置气密性的方法进行解答即可【解答】解：a、复分解反应的条件是有气体、沉淀或水生成，产生气体是其中的一个条件，故a正确；b、排水法收集气体时，要等气泡连续均匀冒出再收集，如果开始有气泡冒出就收集，会导致收集的气体不纯，故b正确；c、除去氯化钠中少量碳酸钠：滴加稀硫酸会产生新的杂质硫酸钠，故c错误；d、检查装置的气密性时，要将导管一端深入水中，用手握容器外壁，若有气泡冒出，则气密性良好，故d正确；故选c【点评】本题考查了化学基础知识，题目较为简单，完成此题，可以依据已有的知识进行10下列区别物质的方法错误的是( )a用肥皂水区别软水和硬水b用水区别氯化钠和硝酸铵固体c用燃烧的方法区别羊毛和涤纶d用观察颜色的方法区别o2和co2【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质 【专题】实验方案评价题【分析】对于给定实验方法和试剂的鉴别题，直接从给定试剂和方法去猜想用到的实验原理，然后再原理下验证分析是否能够达到目的即可，而不要从待鉴别物质去分析可以用的方法和试剂【解答】解：a、用肥皂水区别软水和硬水用肥皂水是想通过充分振荡后产生泡沫的多少来分析的，由于软水中含有钙镁离子少，振荡后产生的泡沫相对就多，所以可以区别开正确b、用水区别氯化钠和硝酸铵固体用水来鉴别物质有两种可能，看是否反应，或者看溶解情况由于两者都不能和水反应，则就是借助溶解性，而两种物质都能够溶解于水，所以不是很容易区别严格将来，如果考虑溶解度差别，由于硝酸铵溶解度比氯化钠要大的多，通过相同质量的水溶解溶质的多少也可以区别同时考虑溶解过程中的吸热与放热的差异，由于硝酸铵固体溶解导致液体温度降低，也是可以区别的正确c、用燃烧的方法区别羊毛和涤纶在燃烧时，涤纶明显打结成球，而羊毛燃烧却又毛发烧焦的味道可以区别正确d、用观察颜色的方法区别o2和co2由于两种气体都是无色的，所以用该方法无法区别错误故选d【点评】从待推测物质去思考解决的方法，往往答案不是唯一的，用时较多而从给定的方法和试剂来考虑，往往只需要考虑该方法的科学性和可行性，还有严谨程度即可相对更容易操作，较为便捷另外就是注意用到水时，不要一看物质都能够溶解就下结论无法区别，而要考虑溶解度大小和溶解时的吸热或者放热的细微差距11下列物质在敞口容器中久置，质量无明显变化的是( )a浓盐酸b浓硫酸c澄清的石灰水d固体氯化钠【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法 【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据浓盐酸具有挥发性进行分析；b、利用浓硫酸的吸水性来回答此题；c、根据澄清石灰水在空气中会吸收二氧化碳进行分析；d、根据氯化钠的性质进行分析【解答】解：a、浓盐酸具有挥发性，在敞口容器中久置质量减少，故错误；b、浓硫酸具有吸水性而使质量增加，故错误；c、澄清石灰水即氢氧化钙的溶液，在空气中会吸收二氧化碳而使质量增加，故错误；d、固体氯化钠性质稳定，在敞口容器中久置质量基本不变，故正确故选d【点评】此题是对一些常见物质性质的考查，解决的关键是能对几种物质在空气中发生的化学变化有所了解，属基础性知识考查题12下列气体可用氢氧化钠作干燥剂的是( )ah2bco2cso2dhcl【考点】根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体；气体的干燥（除水）；碱的化学性质 【专题】物质的分离和提纯；常见的碱 碱的通性；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】本题考查了气体的干燥，经常应用的干燥剂有：氢氧化钠固体、浓硫酸、生石灰等干燥气体时必须满足：气体不能与干燥剂反应干燥剂吸水能力要好本题用的干燥剂是氢氧化钠固体，因此能与氢氧化钠反应的气体不能用其干燥【解答】解：a、氢气与氢氧化钠溶液不反应水故选项a正确；b、co2能与氢氧化钠反应，生成碳酸钠和水故选项b错误；c、so2能与氢氧化钠反应，生成亚硫酸钠和，故选项c错误；d、hcl气体溶于水是盐酸，与氢氧化钠反应故选项d错误；故选a【点评】本考点考查了气体的干燥，属于与课本知识同类信息初中阶段常用的干燥剂要记牢，而且要掌握其性质，了解一种干燥剂能与哪一类物质反应，能做哪些气体的干燥剂等此考点经常出现在选择题和实验题中13下列各组混合物中，分别加入蒸馏水，充分搅拌后有红褐色沉淀生成的是( )a硫酸钠和氢氧化钠b氯化铜和氢氧化钠c氯化铁和氢氧化钾d碳酸钠和氢氧化钙【考点】盐的化学性质；酸碱盐的溶解性 【专题】结合课本知识的信息；常见的酸 酸的通性；常见的盐 化学肥料【分析】根据物质发生复分解反应的条件，生成沉淀的颜色可知，由蓝色沉淀可判断沉淀为氢氧化铜，红褐色沉淀判断沉淀不氢氧化铁；利用以上信息，推断a、b、c、d四种选项的可能性【解答】解：a、硫酸钠和氢氧化钠混合产生不出沉淀、气体、水，不发生复分解反应；故a不正确；b、氯化铜和氢氧化钠反应生成蓝色沉淀氢氧化铜和氯化钠；故b不正确；c、氯化铁和氢氧化钾能反应能生成红褐色的氢氧化铁沉淀和氯化钾；故c正确；d、碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和氢氧化钠；故d不正确故选c【点评】根据沉淀的特殊特征可以判断的沉淀物：蓝色沉淀为氢氧化铜沉淀；红褐色沉淀为氢氧化铁沉淀等14甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示，从中获取的信息正确的是( )a甲的溶解度大于乙的溶解度b20时甲、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等c20时甲的饱和溶液升温至40，溶液中溶质的质量分数增大d降低温度可使乙的不饱和溶液变为饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系 【专题】压轴实验题；溶液、浊液与溶解度【分析】a、比较物质的溶解度须确定温度；b、某温度下，两物质的溶解度相等，则饱和溶液中溶质的质量分数也相等；c、据甲的溶解度随温度变化及溶质的质量分数变化分析解答；d、据乙的溶解度随温度变化及不饱和溶液变为饱和溶液的方法分析解答【解答】解：a、不知温度，无法比较二者的溶解度大小，如20时甲、乙的溶解度相等，故错误；b、20时甲、乙的溶解度相等，其饱和溶液中溶质的质量分数也相等，正确；c、甲的溶解度随温度的升高而增大，所以20时甲的饱和溶液升温至40，溶液中溶质的质量分数不变，故错误；d、乙的溶解度随温度的降低而增大，所以降低温度不能使乙的不饱和溶液变为饱和溶液，故错误；故选b【点评】掌握溶解度曲线的意义、溶质的质量分数等知识是解题的基础和关键，能较好培养学生分析、解决问题的能力二、填空与简答题（每空1分，化学方程式2分，共26分）15张掖市丹霞是中国干旱地区最典型的丹霞地貌，举世罕见是中国丹霞地貌发育最大最好、地貌造型最丰富的地区之一其红色砂砾岩由石灰岩、含铁化合物、石膏等成分组成，请用恰当的化学用语表示下列带点部分内容：（1）石灰岩中含有的钙元素ca；（2）石膏主要成分硫酸钙中含有的阴离子so42；（3）岩石呈红色是因含氧化铁fe2o3和氢氧化铁所致，其中氢氧化铁中（oh）3【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式【解答】解：（1）石灰岩中含有的钙元素的符号为ca，故填：ca；（2）石膏主要成分硫酸钙中含有的阴离子是硫酸根离子，故填：so42；（3）岩石呈红色是因含氧化铁的化学式为fe2o3，氢氧化铁中铁元素显正三价就是在氢氧化铁化学式中铁元素符号的正上方加上数字+3，故填：fe2o3，（oh）3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易16“低碳节能、保护环境”是我们共同关注的话题（1）“可燃冰”主要成分为甲烷的水合物，是未来的重要能源甲烷属于有机物 （填“有机物”或“无机物”）（2）“煤”是三大化石燃料之一，煤属于不可再生能源（填“可再生能源”或“不可再生能源”）（3）在日常生活使用燃气的过程中，有时燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色此时，可将灶具的进风口调大，这样做的目的是增加进入空气（或氧气）的量，使燃气燃烧更充分【考点】化石燃料及其综合利用；有机物与无机物的区别；常见能源的种类、能源的分类 【专题】化学与能源；化学知识生活化；物质的分类；化学与生活【分析】（1）根据含有碳元素的化合物属于有机物进行分析；（2）根据能源的分类进行分析；（3）根据增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃烧分析【解答】解：（1）甲烷属于化合物，其中含有碳元素和氢元素，属于有机物故填：有机物（2）“煤”是三大化石燃料之一，煤属于不可再生能源故填：不可再生能源（3）燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，说明氧气不足，燃气燃烧不充分，此时，可将灶具的进风口调大，这样做的目的是增加进入空气（或氧气）的量，使燃气燃烧更充分故填：增加进入空气（或氧气）的量，使燃气燃烧更充分【点评】本题时主要考查了有机物、化石燃料的分类及其燃烧的条件，难度不大17化学与我们的生活息息相关（1）燃气热水器不能安装在浴室内，原因主要是：当可燃性气体燃烧不充分时，易生成有毒的一氧化碳气体；（2）用洗衣服能洗去衣服上的油污，原因是洗衣服具有乳化作用用手抓洗衣粉放到水中时，有发热的感觉，说明洗衣粉溶于水放出热量（选填“放出”或“吸收”）；（3）防毒面具中使用活性炭，这是利用了活性炭的吸附作用；（4）汽车是人们重要的带步工具，汽车车体钢铁涂上各种颜色的油漆除了美观外，最主要的目的是防止生锈，在涂上油漆前往往要用稀盐来除去钢铁表面的铁锈，反应的化学方程式为fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o；（5）延长食品保持期有一些是用铁粉做双吸剂，铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因为铁粉能吸收空气中的水和氧气【考点】一氧化碳的毒性；溶解时的吸热或放热现象；乳化现象与乳化作用；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；碳单质的物理性质及用途 【专题】溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料【分析】（1）根据燃气不完全燃烧产生一氧化碳进行解答；（2）物质溶解时，在水中扩散的过程吸收热量，水合的过程放出热量；（3）活性炭的结构为疏松多孔，具有吸附性，能够吸附气体、色素、水中悬浮杂质等（4）汽车车体钢铁刷上油漆，除了美观之外还能防止生锈；（5）根据铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，进行分析解答；【解答】解：（1）燃气中含有碳元素，完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧产生一氧化碳，一氧化碳有毒故填：一氧化碳；（2）用洗衣服能洗去衣服上的油污，原因是洗衣服具有乳化作用；小英用湿手取少量的洗衣粉时感觉到手发烫，说明放出了热量，即洗衣粉溶于水放出热量故填：乳化；放出（3）活性炭为疏松多孔的结构，防毒面具能对气体进行吸附处理，将有毒气体吸附在疏松多孔的结构中故填：吸附（4）汽车车体钢铁刷上油漆，除了美观之外还有防锈，因为油漆可以隔绝空气中的氧气和水，防止与铁反应而生锈；铁锈的主要成分是氧化铁，它能与稀盐酸反应生成氯化铁和水，反应方程式为：fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o；故填：防止生锈；fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o（5）包装食品中，有一些是用铁粉做双吸剂，是因为铁粉能和水、氧气反应生成铁锈，铁锈很疏松，易吸水，故铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥；答案：水；氧气【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质18一种新型的led，其厚度仅相当于三个原子该led可由二硒化钨（wse2）制成如图是硒原子及a、b、c、d四种粒子的结构示意图请据图回答：（1）硒原子结构示意图中，x的数值是18；（2）a、b、c、d中与硒原子化学性质相似的是a（填微粒字母代号）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】依据核内质子数和核外电子数的关系可求x值，根据化学性质相似则其最外层电子数相同分析解答；【解答】解：（1）由于原子中质子数等于核外电子数，所以x=34286=18，（2）化学性质相似则其最外层电子数相同，观察4种微粒的示意图可知a具有该特征，所以a与硒原子化学性质相似；故答案为：（1）18；（2）a；【点评】本题考查学生根据微粒结构示意图及质子数与核外电子数的关系，了解微粒结构示意图的特点是解决该类问题的关键19久置的苛性钠溶液易发生变质，这是由于它与co2发生了反应，反应的化学方程式为2naoh+co2=na2co3+h2o如果要检验苛性钠是否变质，可取出少量溶液，向其中滴加盐酸，若有气泡产生，则证明已经变质此反应的化学方程式为na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2为防止固体苛性钠变质，一定要密封保存【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；碱的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律；常见的碱 碱的通性；常见仪器及化学实验基本操作【分析】氢氧化钠溶液在空气中久置能吸收空气中的二氧化碳，生成碳酸钠所以在检验是否变质时只要检验是否有碳酸根就行了加盐酸有气泡，说明变质书写化学方程式时要遵循质量守恒定律【解答】解：氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钠因有碳酸根，所以在检验是否变质时，滴加盐酸有气泡冒出，则说明氢氧化钠变质，保存氢氧化钠时，一定要密封保存故答案为：co2；2naoh+co2=na2co3+h2o；稀盐酸；气泡；na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2；密封【点评】检验氢氧化钠是否变质时，只需滴加盐酸观察是否有气泡冒出，无需再检验气体是否是二氧化碳三、实验与探究题（每空1分，化学方程式2分，共18分）20如图是实验室常用的装置，请回答有关问题：（1）写出图中标号仪器的名称：试管，锥形瓶（2）实验室用装置a与c连接制取收集o2，则装置a中反应的化学方程式为2kclo32kcl+3o2；（3）若用h2o2和mno2制取并收集干燥的o2，应选择装置的连接顺序是bfd（填装置序号）（4）实验室制取co2反应的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，选用的收集装置是d（填装置序号），可将燃着的木条放在瓶口来证明气瓶是否集满co2（5）都可用于制取o2、co2和h2的发生装置是b（填装置序号）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟练掌握常见的化学仪器名称和用途；（2）根据发生装置的特点选择合适的药品制取氧气并写出反应的方程式；（3）用h2o2和mno2制取并收集干燥的o2，则需要制取后进行干燥然后通过排空气法收集；（4）实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，大理石主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，写出反应的方程式；根据二氧化碳的密度和溶解性选择收集方法；检验co2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，看木条是否熄灭；（5）根据制取o2、co2和h2的药品状态和反应的条件选择共同的发生装置【解答】解：（1）仪器是试管；是锥形瓶；（2）装置a制取氧气的特点是固体加热型，而试管口没有棉花，因此是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应的方程式为：2kclo32kcl+3o2；（3）用h2o2和mno2制取并收集干燥的o2，则需要制取氧气后进行干燥然后通过排空气法收集；发生装置属于固液常温型，浓硫酸具有吸水性，可以干燥氧气，氧气的密度比空气大，因此发生装置是b，干燥装置是f，收集装置是d；（4）实验室通常用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应制取二氧化碳，大理石主要成分碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的方程式：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；因为二氧化碳能溶于水，密度比空气大，故选收集装置d（向上排空气法）；检验co2气体是否已充满集气瓶的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；（5）制取o2、co2和h2的发生装置是b，因为氧气可用过氧化氢分解制取、氢气可用锌粒和稀硫酸反应制取、二氧化碳可用大理石和稀盐酸混合制取，它们的反应物状态和反应条件都是固液常温下的反应；故答案为：（1）试管；锥形瓶；（2）2kclo32kcl+3o2；bfd；（3）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；d；集气瓶口；（4）b【点评】本题考查了实验室制气体的原理的书写、发生装置、收集装置的性质以及气体干燥和验满等，综合性比较强关键是明确发生装置、收集方法选择的依据及相关的知识，是中考常考的题型，也是重点掌握的知识21碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛小滨同学设计了实验，以探究碳酸氢钠的化学性质 【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞实验，震荡现象：溶液变成浅红色（1）由此得出结论碳酸氢钠溶液呈碱性【探究实验2】能与酸反应（2）【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸，现象为产生气泡【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性【实验方案】用如图所示装置进行实验现象：充分加热后，大试管口有水珠出现，管底有白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊结论：碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体验证：（3）请你帮小滨设计实验，证明试管中留下的白色固体是na2co3，而不是naoh（所选试剂不能用酸）步骤取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入澄清石灰水，现象有白色沉淀生成0（4）写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式2nahco3na2co3+h2o+co2（5）【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途治疗胃酸的药物【考点】实验探究物质的性质或变化规律；常用盐的用途；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】科学探究【分析】探究实验1碱性溶液能使酚酞试液变红；探究实验2碳酸盐和酸反应生成二氧化碳；探究实验3鉴别碳酸钠和氢氧化钠可根据二者化学性质的不同，滴加澄清的石灰水或可溶性钙盐的溶液，根据是否生成沉淀加以区别；并根据现象推测碳酸氢钠分解的生成物，书写化学方程式；拓展应用根据碳酸氢钠的性质推测其用途【解答】解：探究实验1因为碱性溶液能使酚酞变红，所以此现象说明碳酸氢钠溶液呈碱性；探究实验2碳酸氢钠和