甘肃省张掖市第四中学八年级语文上学期第二次月考试题（无答案）.doc

甘肃省张掖市第四中学2014-2015学年八年级语文上学期第二次月考试题一、基础知识及运用（31分）1.下列加线词的注音，全对的一项是（ ）a懈怠xi 嗜好sh 余暇xi 粗劣l b皱zhu眉 炫耀xun 恐吓h 消遣qinc咀嚼jio 庞大png 尴尬g 潜逃qin d流杵ch 辟若p 弓缴jio 狡黠xi2.下面词语中没有错别字的一项是 （ ）a蜂拥而上 敏而好学 虚怀若谷 心无旁骛 b饥肠辘辘 人赃俱获肆无忌惮 丑态必露c众目睽睽 物极必返 正襟危坐 一笔勾销 d煞有介事 当仁不让 略施小计 三翻五次3.下列句中加点词语解释不妥的是（ ）a读书诵诗，与古人谋。谋：谋划。 b居之安，则资之深。资：积累c在众目睽睽之下，我几乎是狼狈地跨出了店门。众目睽睽：大家的眼睛都注视着。 d这是陶渊明所标榜的好读书不求甚解。标榜：提出某种好听的名义，加以宣扬。4.下列各句中没有语病的一项是 （ ）a.同学们都炯炯有神地认真钻研课文。b.秋天的北京是一个美丽的季节。c.红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。d.改革开放三十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。5.下列句中划线成语使用有误的一项是：（） a、虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。b、晚会上，他献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。c、只有那些对学问永远虚怀若谷的人才是永远上进的人。 d、这是个不求甚解的年代，踏上工作岗位的年轻人虽处在时代潮流的前列，但似乎已经很少有人能够细心研习业务了，大多数的人只是一味地追逐“经济”利益。 6.依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（）生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。 a、曾催人衰老憔悴曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思 b、曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思曾使人失望流泪 c、曾使人失望流泪曾给人痛苦沉思曾催人衰老憔悴 d、曾使人失望流泪曾催人衰老憔悴曾给人痛苦沉思 7.依次填入下面一段文字括号中的关联词语，恰当的一项是（ ）（ ）从直接的经济意义上讲，野生动物是我们人类可利用的资源，（ ）从目前的情况来看，人类对野生动物资源的破坏十分严重，（ ）首先应该强调保护资源，然后（ ）谈得上合理利用。a. 不仅 而且 所以 也 b. 虽然 但是 因此 才c. 如果那么 因此 才 d. 虽然 而且所以 就8.下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） a、大作品使我们变矮，小作品使我们升高。 b、记住，你是吃饭长大的，读书长大的，也是在爱里长大的！ c、二十五年，没有受故乡白雨的祝福，或许发上的一点白霜是一种变相的自我补偿吧。 d、街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有凉气。 9.下列有关文学常识的表述有误的一项是：（）a、孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，著名的思想家、教育家，儒家学派的创始人。现存论语是记录孔子及其弟子言行的一部散文体著作。 b、孟子，名轲，字子舆，战国时邹人，著名的思想家、政治家、教育家。学说主张实行“仁政”，反对暴政。孟子七篇，是他与弟子的合著。 c、袁枚，字子才号随园主人，清代著名文学家。是“乾隆三大家”之一，作品主要有随园诗话。 d、鲁迅，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的开拓者和奠基人。他的狂人日记是中国现代文学史上第一篇白话文小说。 选择题答题卡：10、按要求填空（每空1分，共13分）(1) ，思而不学则殆。 (2) ，可以为师矣。(3)成语“举一反三”是由“ ”演化而来的。(4)孟子“奕秋诲奕”的故事，告诉我们学习知识要做到“ ”，切不可“ ， 。”(5)道生一，一生二，二生三，三生。(6)本书主编孙绍振在读书的三种姿势中，阐明了 、坐着读书和 的利弊，其中“坐着读书”也不能全盘吸收，要批判的对待。孟子对此的警告是 ， 。(7)关于借书的话题，袁枚认为“”，台湾当代作家柏杨的观点是 。二、阅读（44分）（一）阅读读书啊读书，完成11-17题(14分)读书啊读书。自识了字，便年复一年地读着。不记得读没读过“看图识字”，连环画是看过的，对图的兴趣还不如对文字大。读了课文，读了小说，“文革”时读“语录”，此后就什么都读，医书也读，再以后便自己也写了。热衷于买书，买来的书倒不怎么热心读它了。书是借来的好看。直到去年底出了自己的第一本书，分送亲友，很希望他们能读一遍。谁知会不会呢？人是不可能将书读尽的。有的书可读多遍（比如自己的书），有的书翻一翻就放回书架了，今生今世也许永不读它。读书原是做笔记的，记下让以后的自己读它而不必读原著。后来发现自己并不翻阅笔记，便不做了。这样可读得飞快，读得不累。所读的书百分之九十五以上是在床上看完的。这不合用眼卫生守则，但合另外的科学。若身体静了，书才读得下去，读来才有益。何况身体放平，脑中血量充沛，大脑才活跃得起来。读书就是读书。若读的同时想到升官、发财、中奖、应考，以及什么“颜如玉”的，此书休矣。读通一本书不是容易的事。小时候觉得十分乏味、差劲、恶劣的书，长大或许能 a 。相反，以前曾认为最像样的书，再读或许会冷笑数声。在书中看出意思和看出没意思都不容易。读书不是为了写作。否则，可读的书就非常有限了。所写的东西也非常有限。读得入了神，书中自有分子向脑中运动，不牵强，不突兀。当然，也可边读边想的，想想作者何以要这般写。能作这种触景生情的思想，也是读书的乐趣之一。但最大的乐趣无过于挑剔了。能将一本书读出破绽来，可算是读得入门了，小到找出个错字，大到将一本书据理否决了。我曾当过几天教师，学校不大正规，上课就可以随意发挥。边教课文，边以小人之心将课文的宇词段改上一改，自以为得计，心中有了幸福之感。我改过杜甫的诗，他写李白：“李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”（饮中八仙歌）。历来都说写出了李白神韵。我想，将末句中的“臣”换作“爷”就更好了，“自称爷是酒中仙”既然不满意别人写的，那就自己试着写写。读书的遗憾也造就作家。读书的困难是借书不易，买书贵而不易，藏书不易。最大的障碍却是读着读着便没了兴致。读书要是不能越读越宽广深入，难免读没了兴致。没了兴致而硬读，则苦不堪言矣。恰如临考的学子， b 然而怒气冲冲，考完也就完了。人是越来越聪明了，发明了电影，发明了舞会、音乐茶座等等好东西。最好的是发明了电视，有声有色地将故事演给人们看，而且足不出户，如唱堂会。据说在英国，将名著录进磁带的做法时兴起来了。我是个落伍者，既无舞技又不去茶座，连电视都绝少看。在我看来，冬夜躺在被窝中，点一支烟，捧一册好书，身下有条电热毯或脚下有只烫婆于，读到夜深人静，读到东方既白，这便是无上的享受了。11作者围绕自己的读书生活谈了许多问题，你觉得下面哪种说法最能准确概括本文（ ）a.读书的乐趣 b.读书的感悟 c.读书的方法 d.读书的苦恼12从下面几段中找出能概括该段意思的句子。第段：_第段：_13给第段中加线的字注音。 挑剔（ ） 破绽（ ）14第段和第段中各有一处空白，请根据上下文选择下面的词语填空。手不释卷 爱不释手 a _ b _ _15第段中说“书是借来的好看。”袁枚黄生借书说中也表达了类似的观点。请写出黄生借书说中的这句话。16第段中的“但最大的乐趣无过于挑剔了”是承接上文哪一句话的？17第段说“读书的遗憾也造就作家”，你怎样理解？（二）阅读人生的标点完成18-22题。（12分）我希望我的人生是一个句号，圆满而充实。母亲告诉我：孩子，人生应是一个逗号，总有未完成的续音，这样才不会终结，才会充满希望。于是，当我失败时，再也不愿让衰草抚慰伤痕，拒绝让微风抚平记忆。我要靠我自己站起来，是的，要靠自己，我要自己去写完那逗号后的下文。渐渐地，我懂得了“逗号”的真正内涵。父亲告诉我：孩子，人生应是一个冒号，永远都给人启迪，引人思索。于是，我在生活中尝试着发现，尝试着拓新。记得，是太阳的柔光，是落叶的飞舞，让我真切感受到春去秋来，我便用心灵在人生的冒号后写下了我最珍贵的感受。爷爷告诉我：孩子，人生应是一个引号，把经历中最刻骨铭心的片断“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。我不禁想起了我的启蒙老师：是她牵着我走向人生大门，是她教会我如何做人。是她在我悲伤时给我心灵的安慰，在我失败时给我重振的勇气。我将这段记忆放在引号中，成为我心灵深处的宝石。奶奶告诉我：孩子，人生应是一串长长的省略号。面对自己的荣誉、鲜花，省略些吧。这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。于是，我学会了什么是沉着，什么是宽容；我兴奋地发觉，我应有一颗包容万物的心灵。终于有一天，母亲对我说：“孩子，其实，没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓金无足赤，人无完人。但可贵的是，你一直都在追寻着句号。这不是目的，而是过程。”我忽然间发觉，我在寻求“句号”的过程中成长了。我懂得了人生就是一个过程，一个不以生为始，不以死为终的过程。于是，我学会如何去珍惜我所经历的一切。曾经的历程就像退了潮的海，虽已不再汹涌澎湃，但它还是将贝壳留给了沙滩； ， ， 。我，虽然没有得到人生的句号，但我已经拥有了最弥足珍贵的经历。毕竟，只要努力追求过了，就可以无悔。我相信，我终有一天，会成为一个竖立的感叹号！18从全文看，文章以“人生的标点”为题有何用意？（2分）19赏析下面语句的内涵。（2分）面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。20依照文中划横线句，用“曾经的历程应像虽但”的句式仿写。（2分）21作者在文章中的观点是什么？它揭示了怎样的人生哲理？（3分）22请发挥想像，你觉得人生还会是什么标点？说说理由。（3分）（三）阅读下面文言语段，完成2330题。（18分）黄生允修借书，随园主人授以书，而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书， 然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、 子孙弃者，无论焉。非读书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：今日存，明日去，吾不得而见之矣。若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰：“姑俟异日观云尔。余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。23你同意文章中“书非借不能读也”的观点吗？说说你的看法。24给下列加点字注音：惴惴（）素蟫（）25用“/”线划分下列句子的朗读停顿。黄 生 允 修 借 书，随 园 主 人 授 以 书。26解释下列加点的词。（1）其他祖父积、子孙弃者无论焉 （2）非夫人之物而强假焉 （3）往借，不与，归而形诸梦 27下列多义词意义相同的一项是（）b与a然然天子读书者有几 往借不与天下物皆然 为一说，使与书俱d为c之七略、四库，天子之书 若业为吾所有 少时之岁月为可惜也 为一说，使与书俱28将下列句子翻译成现代汉语。 汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？ 故有所览，辄省记。29下列说法有误的一项是（ ）a本文就黄生允修借书一事发表议论，先晓之以理，后动之以情。 b与结尾一句“为一说，使与书俱”相照应的一句是开头说的“授以书而告之”。 c“说”这种文体内容是记叙性的，篇幅一般都很长。 d本文运用了例证法，正反对比论证法。 三、诗歌赏析题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，惟馀钟磬音。30第三、四句表现了破山寺后禅院环境 的特点。(3分) 31第五、六句表现了作者的心境(3分)32“万籁此俱寂”与“惟馀钟磬音”是否矛盾，为什么?(3分)33、某旅游景点有一则广告：除了你的脚印 ，什么也别留下；除了你的记忆，什么都别带走。这则告示告诉游客的主要意思是什么？请说说你的看法。（3分）34. 下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。（3分） 甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。 乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽