（全国通用）高考生物一轮复习 71练 第18练 准确解答细胞呼吸的相关实验及实验及计算题.doc

准确解答细胞呼吸的相关实验及实验及计算题1某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验(如图)。下列分析错误的是()a滴管中冒出的气泡是反应产生co2的结果b试管中加水的主要目的是制造无氧环境c若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降d被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至atp，其余的存留在酒精中2把鼠的肝细胞磨碎后高速离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层。往c层加入葡萄糖，没有co2和atp产生，再加入丙酮酸后，马上就有co2和atp产生，则c层必定含有()线粒体核糖体细胞质基质adpa和 b和 c和 d和3(2015成都高三摸底)将酵母菌进行离心处理，然后在有氧的条件下进行以下模拟实验。最终能通过细胞呼吸产生co2和h2o的试管是()a甲、乙、丙 b甲和丙c乙和丙 d甲、乙、丙、丁4按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养810小时，并对实验结果进行分析。实验材料取样处理分组培养液供氧情况适宜浓度酵母菌液50 ml破碎细胞(细胞不完整)甲25 ml75 ml无氧乙25 ml75 ml通氧50 ml未处理丙25 ml75 ml无氧丁25 ml75 ml通氧下列叙述正确的是()a甲组不产生co2而乙组产生b甲组的乙醇产量与丙组相同c丁组能量转换率与丙组相同d丁组的氧气消耗量大于乙组5(2015杭州月考)如图表示某高等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述正确的是()a当氧气浓度为b时，该器官只进行有氧呼吸b当氧气浓度为a时，该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等c曲线中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体d曲线也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系6有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的o2时，其产生的酒精和co2的量如图所示。据图中信息推断错误的是()a当氧浓度为a时，酵母菌没有有氧呼吸，只有无氧呼吸b当氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸的过程有所不同c当氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵da、b、c、d不同氧浓度下，细胞都能产生h和atp7(2016烟台模拟)在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时co2和o2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是()co2释放量o2吸收量a100b83c64d77a.a条件下，呼吸产物除co2外还有乙醇或乳酸bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少cc条件下，无氧呼吸最弱dd条件下，产生的co2来自细胞质基质和线粒体8将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1 的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的co2处理48 h，另一份则不做处理。从采摘后算起每10 d取样一次，测定其单位时间内co2释放量和o2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。下列结论不正确的是()a比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸b第20 d对照组蓝莓产生的乙醇量高于co2处理组c第40 d对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多d贮藏蓝莓前用高浓度的co2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸9(2015东城模拟)酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料。请分析回答：(1)酵母菌有氧呼吸过程中h在_上与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的_。适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封(如图1)，图2曲线中能正确表示实验结果的是_。(2)某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究，图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度(假设水压对气体体积变化的影响忽略不计)。实验步骤：a将10 ml酵母菌培养液和10 ml加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中。b将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图3所示的实验装置中。c两组装置均放入20 恒温水浴中，从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度。d记录实验结果。实验分析：该实验的自变量是_，因变量是_。实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是_。一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面_，原因是_。10不同种类的种子中储存的营养物质的种类不同。在科学研究中常通过呼吸熵(rq)推测生物用于有氧呼吸的能源物质。下图是测定发芽种子呼吸熵的两个装置。关闭活塞，在25 下经20分钟后读出刻度管中着色液滴移动的距离。设装置1和装置2中着色液滴分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少量。请回答下列问题：(1)装置1中加入naoh溶液的目的是_。(2)x代表_，y代表_。(3)若测得x200(mm)，y30(mm)，则该发芽种子的呼吸熵是_。(4)若要测定已长出一片真叶幼苗的rq，则应将该装置放于何种条件下进行？_，原因是_。(5)为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和试管中应分别放入_。设对照的目的是_。(6)小琪同学在做这个实验时，将生理状态相同的发芽种子等量分装到两个装置中。假定其他操作步骤无误，她发现开始的一段时间内装置1中的着色液滴向左移动，而装置2中的着色液滴位置却不发生改变，则可推定该种子发芽过程所消耗的能源物质主要是_，理由是_；若发现装置1和装置2中的着色液均向左移动，则该种子发芽过程中所消耗的能源物质主要是_，理由是_。答案解析1d依据题中提供的信息分析，酵母菌无氧呼吸的产物为酒精和co2，a项正确；无氧呼吸在有氧条件下会受抑制，因此加入适量的水可以营造一个缺氧的环境，b项正确；冷水中，酶的活性会降低，无氧呼吸速率减慢，因此气泡释放速率下降，c项正确；被分解的葡萄糖中的能量还有一部分以热能形式散失，d项错误。2c丙酮酸进入线粒体，分解产生能量，adp利用这些能量生成atp。3c由题干信息细胞呼吸产生co2和h2o，可知酵母菌进行的是有氧呼吸，且丙酮酸与水反应发生在线粒体基质中生成co2，生成水的反应发生在线粒体内膜上，由此推断图乙和图丙符合题意。4d酵母菌在有氧的条件下能将葡萄糖分解成co2和水，无氧的条件下将葡萄糖分解成co2和乙醇。依题意知，甲组、丙组进行无氧呼吸，乙组、丁组进行有氧呼吸。甲、乙两组都产生co2，由于甲组细胞不完整，甲组的乙醇产量较丙组少，丁组能量转换率较丙组高，丁组的氧气消耗量大于乙组。5a曲线表示该器官进行无氧呼吸产生的co2量，曲线表示进行有氧呼吸产生的co2量，曲线表示该器官进行细胞呼吸产生的co2总量。当氧浓度为b时，无氧呼吸速率为0，该器官只进行有氧呼吸，a正确；当氧气浓度为a时，有氧呼吸和无氧呼吸产生的co2量相等，但无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的3倍，b错误；有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，c错误；酵母菌是兼性厌氧菌，其细胞呼吸与氧浓度的关系如曲线所示，d错误。6c当氧浓度为a时，酒精产生量与co2产生量相等，说明此时只进行无氧呼吸，a正确；当氧浓度为b时，产生co2的量多于酒精的量，说明酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，当氧浓度为d时，没有酒精产生，说明酵母菌只进行有氧呼吸，因此b、d的细胞呼吸过程有所不同，b正确；当氧浓度为c时，产生6 mol酒精的同时会产生6 mol co2，需要消耗3 mol葡萄糖，剩余的9 mol co2来自有氧呼吸，需消耗1.5 mol葡萄糖，因此有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵，c错误；无论是无氧呼吸还是有氧呼吸都会产生h和atp，d正确。7b无氧条件下产生了co2，这说明该植物的无氧呼吸产物是酒精和co2，不会有乳酸，a错误；b条件下，氧气消耗的相对值为3，可计算出葡萄糖消耗的相对值为0.5，无氧呼吸产生co2的相对值为5，可计算出消耗葡萄糖的相对值为2.5，b正确；只进行有氧呼吸时，无氧呼吸最弱，c错误；d条件下，种子只进行有氧呼吸，co2全部来自线粒体，d错误。8c当co2释放量大于o2吸收量时，表明既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，a项正确；由图可知，第20 d对照组co2/o2大于1，表明蓝莓进行了无氧呼吸，有乙醇产生，而co2处理组co2/o2为1，表明没有进行无氧呼吸，没有乙醇产生，b项正确；第40 d时，对照组蓝莓co2释放量和o2吸收量比值约等于2，此时无氧呼吸消耗的葡萄糖大约为有氧呼吸的3倍，c项错误；分析题中曲线可知，贮藏蓝莓前用高浓度的co2短时处理，能抑制其无氧呼吸，d项正确。9(1)线粒体内膜葡萄糖和水(2)酵母菌培养液是否煮沸刻度玻璃管液面高度甲中酵母菌有氧呼吸消耗的o2量和产生的co2量相等，气球体积不变；乙中酵母菌死亡，不能进行细胞呼吸上升甲中酵母菌无氧呼吸产生的co2使气球体积增大解析(1)有氧呼吸中生成水的反应发生在线粒体内膜上，水中的氢来自于反应物中的葡萄糖和水。密闭容器中培养的酵母菌，其数量在一定时间内呈“s”型增长，当达到k值之后，由于葡萄糖的过度消耗、无氧呼吸产生酒精量的增加和种内斗争的加剧，酵母菌数量下降。由于呼吸作用产生的co2，培养液ph变小。(2)根据实验步骤a可以确定该实验自变量为酵母菌培养液是否煮沸，因变量是刻度玻璃管液面高度。实验刚开始时，添加有活性酵母菌的装置中酵母菌有氧呼吸消耗的o2量和产生的co2量相等，气球体积不变，刻度玻璃管液面不变。对照组酵母菌死亡，不能进行细胞呼吸，气球体积不变，刻度玻璃管液面不变。当装有甲烧杯的装置中的o2消耗殆尽后，由于酵母菌无氧呼吸产生的co2使气球体积增大，故刻度玻璃管液面上升。10(1)吸收co2(2)消耗o2的体积消耗o2和释放co2的体积之差(3)0.85(4)黑暗条件下避免幼苗进行光合作用，干扰细胞呼吸产生的气体量的变化(5)死的发芽种子和蒸馏水用于校正装置1和装置2内因物理因素(或非生物因素)引起的气体体积变化(6)葡萄糖(糖类)以葡萄糖(糖类)为能源物质进行有氧呼吸时，吸收的o2量等于释放的co2量富含氢的物质(如脂肪)富含氢的物质在被氧化分解时吸收的o2量大于释放的co2量解析(1)在该呼吸熵测定装置中，装置1中加入naoh溶液的目的是吸收co2，根据着色液滴移动的刻度可测出呼吸作用消耗的o2的体积。(2)装置2的作用是比较种子发芽时进行细胞呼吸消耗的o2体积和释放的co2体积的大小。所以x表示呼吸消耗的o2的体积，y表示细胞呼吸消耗的o2和释放的co2的体积之差。(3)x200 mm，则释放的co2体积相对值为20030，所以该发芽种子的呼吸熵rq(20030)/2000.85。(4)若测定已长出真叶幼苗的rq，则应将装置放在黑暗条件下进行，以避免幼苗光合作用干扰呼吸作用产生的气体量变化。(5)为使测得的x和y值更精