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分数的意义 人教新课标五年级数学下册 分数的产生 分苹果 他们能得到整个的苹果吗 在进行测量分物或计算时 往往不能正好得到整数的结果 这时常用分数来表示 分数是人们为了适应生活 生产需要而产生的 把一块饼平均分成2份 每份是它的二分之一 把一个饼平均分2份 每份是它的 二分之一 把一张正方形纸平均分成4份 每份是它的四分之一 3份是它的四分之三 把一条线段平均分成5份 每份是它的五分之一 4份是它的五分之四 下面的分数表示图中的阴影部分 对不对 说一说 X X 一个物体 一些物体都可以看作一个整体 把这个整体平均分成若干份 这样的一份或者几份都可以用分数来表示 一个物体 一种图形 一个计量单位 1 1 1 1 1 指出图中的单位 1 把单位 1 平均分成若干份 表示这样的一份或几份的数 叫做分数 表示把单位 平均分成5份 表示有这样的3份 先写分数线 表示平均分 再写分母 表示把单位 1 平均分成了几份 最后写分子 表示有这样的几份 做一做 5 3 做一做 X X 把单位 1 平均分成若干份 表示其中的一份叫做分数单位 如的分数单位是 读作 六分之一分数单位 读作 七分之二分数单位 读作 十五分之四分数单位 读作 十八分之十一分数单位 读作 一百分之七分数单位 分数单位是由一个分数的分母决定的 分母是几 它的分数单位就是几分之一 填一填 5 3 七分之四 4 5份 用分数表示下列图中的绿色部分 在下图中 用涂色部分表示分数 用下面的分数表示图中的阴影部分对吗 13 34 23 把一条线段平均分成5份 每份是它的 4份是它的 五分之一 五分之四 把4个苹果看作一个整体 平均分成4份 1个苹果就是这个整体的 把6只熊猫看作一个整体 平均分成6份 1只熊猫就是这个整体的 把6只熊猫看作一个整体 平均分成3份 2只熊猫就是这个整体的 把6只熊猫看作一个整体 平均分成2份 3只熊猫就是这个整体的 1 用分数表示下面各图中涂色的部分 2 18 13 3 每袋粽子是这些粽子的 每种颜色的跳棋是这盒跳棋的 14 16 4 按要求涂色 23 12 1 一个西瓜分成8份 每份占这个西瓜的 8 1 2 把6米长的绳子平均分成7段 每段占全长的 3 任何一个物体组成的整体都可以看成单位 1 4 的分数单位是1 7
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