考研英语英文阅读理解的三个层次.doc

英文阅读理解的三个层次阅读理解是硕士研究生入学英语考试的一个重要组成部分，占的分数比例最高。阅读理解部分考得好，英语总分才可能高。那么，怎样才能尽快提高自己的阅读理解水平，争取阅读理解部分获得满意成绩呢？为了阅读理解部分取得优秀成绩，至少应做三方面的思想准备： 1. 必须弄清考试的要求，知道阅读理解部分究竟考查什么题材、体裁、难度的文章；熟悉出题方式；清楚题目考查的内容、难度、深度。做到考什么，准备什么。2. 了解自己目前真实的阅读水平，知道自己与考试要求在哪些方面有差距，差距有多大。3. 制订适合自己情况的复习计划，既有长期计划，又有短期安排。 提高阅读理解部分的考试成绩还涉及多方面的具体问题。比如：1. 如何解决阅读中的生词问题？ 2. 应该看什么文章，看什么书，到哪儿去找？3. 看不懂怎么办？4. 需要读多少篇文章才够？5. 需要具备哪些阅读理解技能？6. 有没有非常灵验的，甚至万能的阅读理解应试技巧？本文因篇幅有限，不可能对上述问题一一论述。本文主要想说的是：阅读理解部分考查的是考生真实的英文阅读理解能力，而不是应试技巧。只有应试技巧，没有真实的阅读理解能力，阅读理解部分是不可能得高分的。要想阅读理解部分考得好，关键在于提高自己的真实阅读理解能力。而研究生入学英语考试对考生的阅读理解能力有较高的要求，每年考试的20个阅读理解题中，60%以上涉及到文章的主旨大意、作者的观点态度、要求根据文章的思路进行判断、推理和引申；即使是关于文章中的具体事实和细节的题目，以及判断词汇和短语意义的题目，也必须从全文的意思去考虑才行。破解英语阅读理解教你四个技巧为了提高阅读理解能力，同学们在做阅读理解时，就要在以下几个方面下功夫：（一）要注意养成良好的阅读心理。阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。（二）要提高视读的速度。考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度。慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动停顿移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。（三）阅读时要注意培养语感。所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法。必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。（四）读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以再看几次。要留心关键词句，注意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物、事件、时间、地点、原因即五个W划出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。考研英语阅读理解各类题型的命题规律小结英语复习中，大家很容易忽略的一个捷径就是通过分析历年真题来提高阅读质量。在做英语阅读部分时，不仅需要阅读技巧，同时也需要了解各类题型的命题规律以及掌握一些有效的答题技巧。请大家注意到考纲里关于阅读的要求：考生应能读懂不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），包括信函、书刊和杂志上的文章，还应能读懂与本人学习或工作有关的文献、技术说明和产品介绍等。根据所读材料，考生应能：理解主旨要义；理解文中的具体信息；理解文中的概念性含义；进行有关的判断、推理和引申；根据上下文推测生词的词义；理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系；理解作者的意图、观点或态度；区分论点和论据。根据大纲和历年考题，我们把题型分为7种：推理题,例证题,词汇题,句子理解题,指代题,主旨题,态度题.下面就我去年在复习真题并结合老师的讲座有一套命题规律小结:(一) 推理题推理题一般包括数字推理,知识推断和逻辑推理,它主要考察我们理清上下逻辑关系的能力，可以算是各类题型中最难的一种（我错的最多的一种，所以首先总结它的规律）。推理题常常考查考生进行有关的判断、推理和引申 理解作者的意图、观点或态度等，逻辑词常用的有:“infer, imply, suggest, conclude”等。秘诀：1.看是否通过题干返回原文(或根据选项返回) 2.依据原文的意思进行:三错一对”的判断 3.注意推理时的”最近答案”原则注意: 不要”想的太多,推得太远.”推理题的答案很大程度上是原文的重现不易定非要经过逻辑推理从原文得出。 （二） 例证题例证题要求考生区分论点和论据理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系:主要是考察考生通过段落,句子来推测文章的主旨,支持的观点等.标记词有：“example, illustrate, case, exemplify, illustration”等。秘诀：1.返回原文,找出该例证出现,即给该例证定位 2.90%向上,10%向下,搜索该例证周围的区域,找出例证支持的观点.找出该论点,并与四个选项进行比较,的出选项中与该论点最一致的正确答案.注意:举例的目的是为了支持论点,例子看不懂也没关系 3.错误选项特征就是就事论事! 4.常识判断。如果一个选项仅仅符合常识,不一定是answer；如果不符合常识,一定不是answer。(三) 词汇题 词汇题主要测试考生根据上下文正确推测判断词义的能力。标志是 The word “”inline refers to 秘诀: 1.返回原文,找出该词汇出现的地方 2.注意结合上下文,理解该词的意思 3.可判断该词汇是否超纲,如果是纲内词汇,则字面意思,必然不是正确答案 4.词汇的正确答案,经常蕴藏在原文该词出现的前后(四) 句子理解题 句子理解题要求考生理解文中的具体信息；理解文中的概念性含义 秘诀：1.返回原文，找到该句子。 2.对原句进行语法和词义上的精确剖析,应该重点抓原句的字面含义,不要进行归纳,演绎,推理. 3.一般说来,选项中的正确答案意思与原句完全相同,只不过是用其他英语词汇表达而已.正确选项与原句之间没有任何推理关系。(五) 指代题 指代题主要考察考生整体理解文章的能力，并推断出该处指代词所代表的含义。 秘诀 1. 返回原文，找出题的指代词. 2. 向上搜索, 找最近的名词,名词性词组或句子. 3. 将找到的词,词组或句子代入,替换该指代词,看意思是否通顺. 4.将找到的词,词组与四个选项想比较,找出最佳答案.（六）主旨题 主旨题理解主旨要义,主要测试考生对短文整体理解概括的能力。一般是第一或最后一个题。标志词有：“mainly about; mainly discuss; best title; digest”等。 秘诀：1.注意首段和各段第一句话,将其含义连接成一个整体 2.小心”首段陷阱”,不要一看开头就选择答案. 3.快速作文法解题.做题前可以自己思考一下”如果是我写这个题目,我会怎么写?” (七) 态度题态度观点题主要考察考生理解作者的意图,观点或态度的能力.标志词: attitude , purpose等.秘诀:1.精确理解四个选项词语的含义 归纳起来,常见的态度词有: Opposition反对 suspicion怀疑的 Approval支持 indifference冷漠(一般不选) Optimistic乐观的 subjective主观的 objective客观的 pessimistic悲观的 biased有偏见的 impartial偏心的 sensitive 敏感的 2.不要搀杂自己的观点. 3.可以寻找文中一些具有感情色彩的词 4.可以抓论述的主线及举例的方式逻辑阅读是解题的关键阅读理解，本质是读者获得信息的一种思维活动，在当今的信息社会里，被广泛应用于人们的生产生活中。而对于广大学生来说，培养良好的阅读习惯，能从庞杂的外语资料中迅速、准确地抓住有效信息，不仅是完成大学学业的要求，也是将来工作的需要。在阅读过程中，逻辑思维至关重要，是解题的关键。阅读理解，从另一个角度看是读者解读作者逻辑思路的过程，因此有必要对常见的逻辑思路进行总结。从阅读理解测试类型来看，主要分为两类：篇章理解（reading for the main idea）和细节理解（recognizing important facts or details），后者从历年四级考题来看占左右。一、篇章理解的逻辑思路对于全文的理解，读者主要用总结（sum-up）、概括（outline）、归纳（induce）、推理（deduce）等思路。在篇章理解部分，考试中常考的问题有这些：1.The author concludes that.2.It may be inferred from the passage that.3.According to the passage, what is. ?4.What is the authors attitude toward. ?5.In the authors view, .6.Which of the following statements is true according to the passage?粗略归类一下，有这些类型：中心思想题（）；态度题（，）；结论题（，）和判断题（）。做这类问题时，一般先快速阅读全文，看其逻辑思路是总括主题，分别阐述，还是逐层递进，环环相扣。由于写作思路不一而足，阅读思路也要千变万化，视具体的情况而定。例如：Heroes are catalysts for change.They have a vision from the mountaintop.They have the skill and charm to move the masses.They create new possibilities.Without Gandhi, India might still be part of the British Empire.Without Rosa Parks and Martin Luther King, Jr.,We might still have segregated（隔离地） buses,restaurants and parks. It may be possible for large scale change to occur without leaders with magnetic personalities,but the pace of change would be slow,the vision uncertain, and the committee meetings endless.(2002,12,28)看完之后，读者会有如下思路：英雄是变革的催化剂（总括观点）有远见；能鼓动群众；能创造机遇（分述论据）没有他们，步伐会慢，前景不定，会议会没完没了（反面总结，深化观点）。接着看试卷针对本段提出的问题：The author concludes that historical changes would_.A) be delayed without leaders with inspiring personal qualitiesB) not happen without heroes making the necessary sacrificesC) take place if there were heroes to lead the peopleD) produce leaders with attractive personalities询问作者观点一般是在逻辑思路的最后，显然是在后面的结论句，也就是由but连接的句子中，but后的内容是语义的重心，是作者的观点，这样就排除了干扰项），而选出了正确答案）。二、细节理解的逻辑思路细节理解部分主要涉及如下逻辑思维：直接推论、因果、例证、条件、转折、对比以及正误判断等。关于细节理解题，考生经常遇到的问题有这些： 1. By saying., the author means that . 2. . because . . 3. Why.?4. The example of .shows that.5. If. 6.Although .关于这些问题的解答思路可以大体分为这样几类：直接推论题；因果思维题、；例证题；假设题；则是转折思维题。总之，解细节理解题的要求与篇章理解题不同，要求考生逐字逐句地认真读题，用心思考，从逻辑意义中理解作者的出题思路，从而得出正确答案。例如：In recent years, Israeli consumers have grown more demanding as theyve become wealthier and more world-wise. Foreign travel is a national passion; this summer alone, one in 10 citizens will go abroad. Exposed to higher standards of service elsewhere, Israelis are returning home expecting the same. American firms have also begun arriving in large numbers. Chains such as KFC, McDonalds and Pizza Hut are setting a new standard of customer service, using strict employee training and constant monitoring to ensure the friendliness of frontline staff. Even the American habit of telling departing customers to“Have a nice day”has caught on. Lets be nicer, says Itsik Cohen, director of a consulting firm. “Nothing happens without competition.”Privatization, or the threat of it, is a motivation as well. Monopolies that until recently have been free to take their customers for granted now fear what Michael Perry, a marketing professor, calls “the revengeful consumer”. When the government opened up competition with Bezaq, the phone company, its international branch lost 40% of its market share,even while offering competitive rates. Says Perry, “People wanted revenge for all the years of bad service.” The electric company, whose monopoly may be short-lived, has suddenly stopped requiring users to wait half a day for a repairman. Now, appointments are scheduled to the half hour. The graceless E1 A1 Airlines, which is already at auction, has retrained its employees to emphasize service and is boasting about the results in an ad campaign with the slogan, “you can feel the change in the air.” For the first time, praise outnumbers complaints on customer survey sheets. (CET-4, 2002, 12, 28)请看所设计的题目：1.It may be inferred from the passage that _.A) customer service in Israel is now improving B) wealthy Israeli customers are hard to please C) the tourist industry has brought chain stores to IsraelD) Israeli customers prefer foreign produce to domestic ones 这道题要求用推理的思路逐个筛选。根据第二段中“The electric company, whose.survey sheets.”可以判断）是正确答案。2.In the authors views, higher service standardsare impossible in Israel _.A) if customer complaints go unnoticed by the managementB) unless foreign companies are introduced in greater numbersC) if theres no competition among companiesD) without strict routine training of employees解此题先看一下第一段的逻辑思路：随着富裕，Israeli消费者的要求提高了（起因）高水平的服务出现了（观点）表现为三家公司的竞争（例证）没有竞争就没有一切（结论）。因此，通过逆向思维很容易选出）。3. If someone in Israel today needs a repairman in case of a power failure, _ . A) they can have it fixed in no timeB) its no longer necessary to make an appointmentC) the appointment takes only half a day to makeD) they only have to wait half an hour at most题目给出了一种假设，要求根据假设选出一种结果。根据第二段中：“The electric company, . Now, appointments are scheduled to the half hour.” D）为正确答案。 4.The example of E1 A1 Airlines shows that _ .A) revengeful customers are a threat to the monopoly of enterprisesB) an ad campaign is a way out for enterprises in financial difficultyC) a good slogan has great potential for improvement serviceD) staff retraining is essential for better service这是典型的例证题，看文章第二段的最后两句，我们不难总结出：由于 对其员工进行服务意识的再培训，并提出了相应的口号，在其进行的社会调查中，首次赞扬者多于抱怨者。因此正确答案是）。5. Why did Bezaqs international branch lose 40% of its market share?A) Because the rates it offered were not competitive enough.B) Because customers were dissatisfied with itspast service.C) Because the service offered by its competitors was far better.D) Because it no longer received any support from the government. 这是一道因果关系题。根据第二段中的“its international . years of bad service”很容易找到答案）。考生只要在平时的阅读训练中，认真练习逻辑思维；在考试中，合理应用逻辑思维，一定会在四级考试中取得理想的成绩。如何在英语阅读中通过上下文猜词义所谓猜测词义,是指在阅读过程中根据对语篇的信息、逻辑、背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词、难词、关键词的词义,它是一种非常有用的阅读技巧,获得这种技巧之后,读者在阅读过程中能很快通过上下文提供的线索或生词本身的结构特点推断出词义来,从而提高阅读速度和阅读能力.猜词技巧也是一种很重要的应试技巧.在诸多的英语测试中,几乎都包含有判断生词或关键词词义的题目.如: 1) In Line.the word.could best be replaced by which of the following?2) According to the author the word .means _.3) By word . the author means _. 4) Which of the following is nearest/ closest in meaning to . ? 那么,怎样来猜测和推断生词的词义呢?这种技巧大体可分为两大类:一类是通过上下文推测词义,另一类是根据生词本身的特点推测词义.本文着重介绍通过上下文猜测词义的技巧.通过上下文猜词就是根据一个词所处的具体的语言环境,运用有关线索,如同义词反义词举例重述或定义等推测词义,也可以运用逻辑推理和其他的知识,如生活经验、普通常识等推断词义. 1. 以定义为线索猜测词义 根据上下文以生词的定义为线索猜测词义是进行快速阅读时最常见、最直接的一种猜词方法. (1) 以to be(是),mean(意指),refer to(指的是)为线索猜测词义. 例 Ventilation, as you know , is a system or means of providing fresh air . It plays a very important part in the field of engineering.此句中 ventilation 可能是个生词,但 is后面是对该词的明确定义.是什么东西或什么手段才能提供新鲜空气呢?所以不难看出 ventilation 这个词的意思是通风. (2) 以be defined as (被定义为),be known as (被称为),be called (被称为),be termed (被定义为)等结构为线索猜测生词词义. 在这些结构中,主语与主语补足语相互提供生词的词义,读者可以通过已知部分推断出未知部分的意思来. 例 A person or thing beyond comparison, a model of excellence, is known as a paragon. 在此句中,paragon一词的词义由句子的主语给提供出来了.一个人或物是无与伦比的,即优秀的典范,这不就是模范、优秀的人或物吗?很明显be known as前面的主语给出了后面paragon的词义. (3) 以定语从句为线索猜测词义. 在很多情况下,定语从句直接给出了某一生词的定义,所以,以定语从句为线索猜测词义也是一个行之有效的猜词方法. 例 He was a prestidigitator who entertained the children by pulling rabbits out of hats, swallowing fire, and other similar tricks. 此句中,who引导的定语从句对生词prestidigitator的词义给出了非常清楚的定义.根据这一定义,读者就不难猜测出prestidigitator的词义.能从帽子里拉出兔子、吞火和玩其他类似的把戏的人不就是变戏法的人吗?因此,prestidigitator一词的词义就应是变戏法者. (4) 以标点符号为线索猜测词义. 作者有时利用标点符号,如括号、冒号、破折号等为一些生词直接提供定义或解释,这些符号无疑为读者理解或猜测生词词义提供了很好的线索. 例 Tornadoes (violent and destructive whirl wind)normally occur on hot, humid (a little wet)day, but not necessarily in the summer. 此句中,tornado和humid两词的词义都在括弧里被清楚地表述出来.tornado即一种非常剧烈的、破坏性很大的旋转的风.很明显,这是旋风飓风;humid即有点湿,其词义很清楚是潮湿的意思.在这种情况下,利用括号作为猜词线索,在一瞬间就能猜出其词义来,阅读可继续进行,不会因生词而影响阅读速度.2. 以同义词、近义词为线索猜测词义有时作者为了使他的意思表达得更清楚明白,通常用一个同义词或近义词来解释另一个比较难的词或关键词,这些同义词或近义词为读者推断生词词义提供了线索.另外有些作者在表达同一概念时喜欢用两个或更多的同义词或近义词,其中必定有读者所熟悉的词,根据已知的词语,就不难推断出生词的词义来.(1)or有时可作为识别同义词或近义词的信号词.例 The new tax law supersedes, or replaces, the law that was in effect last year. 此句中,作者考虑到supersede一词可能是生词,紧接着用or引出该词的同义词replace,此词是一比较常用的词,读者可根据replace一词的词义能很容易地推断出supersede一词的大概意思来,即取代,接替. (2)like(像一样), as.as(如同一样),the same as (与相同)等也可作为识别生词的同义词或近义词的信号词,以这些词为线索,有时也可推断出生词的词义来. 例 Mother was tall, fat and middle-aged. The principal of the school was an older woman, almost as plump as mother, and much shorter. 此句中,作者把学校的校长和他的母亲相比,有相同之处和不同之处.校长比母亲年纪大些,个子矮些,但有一点是相同的,并用as.as结构表示出来.从这一对比中,可以看出fat和plump是近义词.fat是读者熟悉的词即肥胖的,那么,plump一词的意思就能猜个大概了.3. 以反义词和对比关系为线索猜测词义有时作者运用对比的手法来表现事物之间的差异.在进行对比的过程中,作者必然会用一些互为对应、互为反义的词语,使不同事物的特点更为突出.通过上下文的逻辑关系,从对两种事物或现象进行对比的描述中,读者可以根据其中一个熟悉的词推断出另一个生词的词义来.另外,在表示这种对比关系时,作者通常会用一些信号词来表明另一个词语与前面的词语互为反义.这些信号词无疑为读者理解和猜测生词词义提供了非常好的线索.常用来表示对应关系和提供相反信息的信号词有:but, yet, however, while, whereas, otherwise, in spite of, despite, even though, although, though, unlike, instead(of),rather than, nevertheless, nonetheless ,on the other hand, still, none the less, by contrast, on the contrary, in the end, compared to例 In the past the world seemed to run in an orderly way. Now, however, everything seems to be in a state of turmoil. 此句中,以信号词however为线索,可以看出作者把现在的事情与过去相比.过去是in an orderly way,而现在是in a state of turmoil,过去是秩序井然,那么现在则是相反,那就是一片混乱. 4. 以列举的句子为线索猜测词义为了阐明某一种重要观念或者讲清某一抽象概念,作者往往采取举例的方式对这一观点或概念进行具体的说明和解释,从而使读者理解得更具体些.那么文中的例子自然也就成了读者理解文章生词的线索.表示列举关系的信号词有:like,for example,for instance,such as, especially, include, consist of, specially例 Defined most broadly, folklore includes all the customs, belief and tradition that people have handed down from generation to generation.此句中,includes后面的例子基本上表示出了folklore的内容范围,即人们一代传一代的那些风俗、习惯、信仰和传统的东西.这些东西都属于通常所说的民俗学,民俗传统,这也就是folklore一词的基本含义.5. 以重述为线索猜测词义有时作者在阐述某个概念或某一事情时,为了把它讲述得更清楚,他可能采取另一种方式重述一下前面的内容.这种重述往往用比前面一种表达更为简单易懂的词语.后面这种简单易懂的词语无疑为前面较难的词语提供了猜测的线索.因此,读者在阅读的过程中如遇到生词时,不要停下来,不妨看一下该生词后面是否有另一种阐述或解释.表达重述,作者也经常使用一些信号词,这些信号词有:in other words, to put it another way, that is to say,or ,that is,i.e. ,to be precise例 Before the main business of a conference begins the chairman usually makes a short preliminary(i. e. introductory)speech, or make a few preliminary remarks. In other words, he says a few things by way of introduction.在阅读此句时,如果对preliminary speech的意思不是十分清楚,只要接着往下读,意思就会逐渐明朗起来,or和in other words后面的部分都是对preliminary speech的重述,由此可以推断出preliminary speech的意思是在开会之前主席所做的一些简单的介绍,或者说是开场白.6. 以因果关系为线索猜测词义因果关系是一种常见的、行之有效的、能提供生词词义信息的逻辑关系.一定的原因会导致一定的结果;某一结果是由某种原因所引起的,作者在叙述原因的过程中,必然会把词或句子置于一种因果关系的逻辑之中,这无疑为读者推断生词词义提供了很好的线索.作者通常会用一些信号词表示句子之间的因果关系,这些信号词有:since, as, because, for, so,thus, consequently, therefore, hence, due to, result in,result from, as a result,for this reason,accordingly,so that, so.that,such.that例 Since I could not afford to purchase the original painting, I bought a replica. An inexperienced eye could not tell the difference.从信号词since以及相关信息,可以看出生词所处的上下文存在很明显的因果关系.since引出的从句是原因(即因为我买不起那张原画),主句是结果.生词replica后一句又进一步解释了另一种原因,即没有经验的人看不出来差别.根据这之间的逻辑关系,就很容易推断:既然不是原画,那么replica应是一张复制品.7. 以生词所在的前后文提供的解释或说明为线索猜测词义有时作者在阐述某人、某物或某一现象的特点时,先是一般地或概括性地说一下,然后再作具体的说明或解释;或者反过来,先作具体的阐述,然后再进行归纳、总结.如果读者能抓住作者的思路就能从那些具体说明、解释或归纳中找出猜词的线索来.例 Another habit which can slow your reading is called subvocalization. In this case your lips do not move, but you still hear each word in your head as you read silently.此句中,subvocalization一词可能是生词.虽然在它的上下文中没有提供很明显的线索,但读者如果继续往下读,就不难推断出它的词义来,因为后面的句子是对subvocalization一词的解释.可以想象一下,虽然在阅读时你的嘴唇没有动,但你的脑子仍能听出你在读每一个词,这种阅读不就是我们通常所说的默读吗?由此,可以推断出subvocalization一词是默读的意思.8. 根据普通常识、生活经验和逻辑推理推测生词词义 根据普通常识,生活经验推测词义 在阅读的过程中,如遇到生词,读者有时可以根据自身的直接或间接的经验,或运用自己已有的常识将其推测出来.比如了解一些英美国家的天文地理、风俗习惯、宗教信仰、政治结构、社会制度等,可以帮助加深对文章的理解,遇到生词时,猜测词义的能力自然就增强. 例 When a doctor performs an operation on a patient, he usually gives an anaesthetic to make him unconscious, because he does not want his patient to feel pain or to know what is happening to him. 根据直接或间接的经验,一般具有一点医学常识的人都知道医生在给病人动手术之前,为了减轻病人的痛苦,往往给病人注射麻醉剂使病人失去知觉后再动手术.所以根据这一常识,通过上下文就能比较准确地确定anaesthetic一词的意思应该是麻醉剂. 根据逻辑推理推测词义 作者在写作时,要把一些分散的、复杂的信息组织在一起,使他们之间有密切的内在联系,使之成为结构严谨、层次分明、形式与内容一致的语言整体.如果读者按照上下文,顺着作者的思路,通过询问关系、语境对生词进行合乎逻辑的推断,是可以推测出生词的大概意思的. 例 If you are capable of working twelve hours a day without a rest, and if you can engage in physical exercise for hours without seeming to get tired, then you are indefatigable. 根据上下文分析,如果一个人能连续工作12个小时,能进行体育锻炼数小时而不知疲倦,那么,我们就可以作出符合逻辑的推断,这个人一定是一个不知疲倦的人.将这个词义代入原句中,很合乎逻辑,那么这种推理很可能是正确的.考试阅读技巧(一). 阅读理解方法阅读理解是综合读者各方面知识的过程。要想快捷，准确的理解所阅读的语篇，我们要清具备什么样的能力，理解的过程，阅读的层次，阅读的目的，阅读技能等。A、学会阅读意味着我们具备以下的能力: 1、理解作者的思想和观点。2、看出文章的叙事或推论过程。 3、看出并思考所读文章的细节，获的详细的信息。4、把已获得的信息保在大脑中以便随时使用。 5、看出作者的主要意图和文章的基调。 6、从有关资料中汲取有用的东西。7、对非重要情节或信息一带而过。 8、根据阅读目的和材料的难易程度调整阅读速度和方法。 9、根据作者的描述的出自己的结论。10、掌握词的多种含义的知识。 B、我们也想在此强调指出：我们不能盲目的应用快读“技巧”，而应该根据不同情况调整阅读速度。如：对场景，人物性格，人物心理刻画要细读。其中最重要的一点就是要知道在什么时候快读，什么时候慢读。要提高阅读速度，正确的阅读方法是问题的关键。1. 你是否善于阅读 为了正确的评价自己的阅读能力，我们可以对照检验一下自己在阅读时是有以下影响阅读效率的行为，但第2，3条，得在你不注意时，别人观察你。a.你是否读的非常慢，非常仔细，不相信自己能全部理解所读的东西。b.阅读时你的嘴唇和舌头是否在动。 c.在阅读时你的头是否随着所读文字的符号的位置而左右移动。 d.你是否经常回读，即，读过的东西又重新读一遍，甚至几遍。 e.你是否读什么样的体裁都是一样的速度。 f.你是否有很多单词不认识，或不知道他在此处的含义。 如果对上述的问题回答是肯定的，那你确实需要提高阅读技能。如果只有一两项的回答是肯定的，那你就需要针对这一两种不良习惯寻找有效的解决方法，以帮住你提高阅读能力。 2.扩大词汇量有限的词汇量必然影响你的阅读能力提高。生词的含义只有在上下文中才能完全展现出来，并易于被记住、理解、掌握。换句话说，是上下文给一个词以特定的含义，而这个特定的含义往往是字典无法提供的。不少教师鼓励学生背句子、段落、整片文章，都是出于同一目的，即：要学生在上下文中理解并掌握词汇和短语。II阅读的目的 1、 了解作者要表达的主要思想； 2、 了解文章的