人教版语文五上1《窃读记》课件 2_第1页
人教版语文五上1《窃读记》课件 2_第2页
人教版语文五上1《窃读记》课件 2_第3页
人教版语文五上1《窃读记》课件 2_第4页
人教版语文五上1《窃读记》课件 2_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教新课标五年级语文上册第一组 窃读记 读书好 读好书 好读书 会不会阅读 决定着一个人的智力发展 冰心 苏霍姆林斯基 图书馆 书店 读书 大家可以大大方方地读 为什么作者却要窃读呢 你知道 窃 是什么意思 林海音 原名林含英 小名英子 原籍台湾省苗栗县 生于日本大坂 1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾 任 国语日报 编辑 1953主编 联合报 副刊 作品 城南旧事 芸窗夜读 窗 等 作者简介 认一认 读一读 腋窝 y 贪婪 l n 招牌 饥肠辘辘 l 知趣顾客光顾倾盆大雨 偷窃炒菜火锅踮起哟饥饿惧怕充足屋檐皱纹饭碗酸痛支撑书柜 读一读 写一写 适宜 适合 相宜 知趣 知道好歹 不惹人讨厌 贪婪 指贪得无厌 没有满足的时候 饥肠辘辘 饿得肚子直叫 白日梦 比喻不能实现的胡思乱想 依依不舍 留恋 不忍分离 词语理解 仔细朗读课文的第三自然段 说说作者用了哪些动作描写来表达自己的感情 表现了什么 跨踮钻挤 表现了 我 对读书的如饥似渴 1 急忙打开书 一页 两页 我像一匹饿狼 贪婪地读着 句子分析 这句话以一个极其生动形象的比喻 将满怀读书渴望的 我 比作一匹饥饿的狼 一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食 写出了 我 强烈的求知欲 对读书的渴望 2 我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味 句子分析 我 在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐 却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶 这种书中世界的吸引与沉迷 书外世界的担忧与紧张 使快乐和惧怕交织在一起 形成一种复杂的 难以言说的感受 正是窃读的滋味 3 我合上书 咽了一口唾沫 好像把所有的智慧都吞下去了 然后才依依不舍地把书放回书架 句子分析 作者用 咽了一口唾沫 这样一个动作 写出了此时的 我 尽管是腿酸脚麻 饥肠辘辘 却在两个多钟头的饱读之后有一种满足感 充实感 这种窃读犹如一次精神的盛宴 收获了知识与智慧 4 这时 我总会想起国文老师鼓励我们的话 记住 你们是吃饭长大的 也是读书长大的 句子分析 吃饭长大 指的是身体的物质需求 读书长大 则是指精神的成长 心灵的成长 粮食哺育的是身体 而书籍哺育的是灵魂 一个知识与智慧不断增长的人 才是健康成长的人 通过学习这篇课文 你知道为什么课文要用 窃读记 作为标题了吗 你从中学到了什么 j p ch oc igu sh odi nji o ch ngz w y
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论