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文档简介
看一看 一 说课设计 永修县新城小学江运莲 小学数学义务教育课程标准实验教科书第三册 一 说教材 教学目标 1 通过观察活动体验站在不同的位置观察物体 看到的形状可能不同的 最多只能看到物体的三个面 能指出物体的正面 侧面和上面 能辨认从正面 侧面 上面观察到的简单物体的形状 2 在观察活动中 积累数学活动的经验 在判断辨认活动中培养学生的观察能力 发展学生初步的空间观念 3 通过探究活动激发学生学习的热情 培养学生主动探究能力 并感受数学知识与生活的紧密联系 体验从不同的位置观察到的物体的面的个数是不同的 并根据看到的形状正确判断它是物体的哪一个面 知道从正面 侧面和上面观察物体 教学难点 教学重点 二 说教法和学法 创设情境 激发学生兴趣 2 突出主体 促进自主探索 3 多元评价 提高学习效率 三 说教学过程 一 亲身体验 建立空间观念 连一连 画一画 二 认识正面 上面和侧面 认一认 三 巩固练习 应用拓展 1 基本练习 2 实践练习 3 趣味练习 4 课后活动 1 观察长方体 正面画 上面画 侧面画 一 基本练习 2 填空 观察桌子时 站在前面看 只能看到桌子的 和 站在右侧看 只能看到桌子的 和 站在左前桌角 能看到桌子的 1 连一连 说一说 二 实践练习 2 从下面的长方体 正方体 圆柱体的上面看 分别能看到什么图形 试着画一画 从上面看到的是 从上面看到的是 从上面看到的是 小军拍摄的是图 小兰拍摄的是图 小刚拍摄的是图 小芳拍摄的是图 三 趣味练习 课后实践活动 回家后请选一物体 冰箱 电视机 电脑等 把你看到的正面 侧面和上面告诉爸爸 妈妈 并告诉他们你看到的是什么形状 板书设计力求简洁明快 只有课题和两个长方体的图形 一目了然 多媒体设计力求
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