英语组德育工作计划.doc

2016-2017学年度第一学期英语组德育工作计划一、 师德规范我组教师将继续认真学习朝阳区实验小学教师职业道德规范补充意见，每月德育例会对照朝阳区实验小学师德行为自查表进行评价。切实提高师德修养，从语言、行为、着装等多方面加以规范。争取在英语课堂上建立民主、平等的师生关系，营造和谐的学习氛围。实施方法：1. 结合学校开展“最美教师”的评选活动，组内先推选师德高尚、着装大方得体、热爱工作的候选人。列出着装大方得体的标准：统一穿正装，特别是女教师，短袖必须带袖，裙子必须在膝盖上三公分，不能过于暴露。2. 每天早晨检查组内教师服装是否合格。3. 教研会老教师指导年轻教师关于课堂语言和行为规范，做出正确引导并正确示范。4. 组长听推门课，对于课堂上教师的语言和行为进行评价，期末做总结，评优。5. 教研会就课堂上如何渗透德育点进行教研和研讨。二、课堂常规管理结合我组组内队伍的现状，借助青年班主任提升工程，积极参与和学习专家讲座内容，加强对年轻教师的指导和培训。通过理论性指导，实用性讲解，为组内教师的课堂管理工作提供行之有效的方法和策略，切实提高组内教师的课堂管理能力。 实施方法： 1. 开学初的组会，重点研讨对新接班的老师进行开学第一课的注意事项，特别是孩子习惯的问题。 2. 每月的例会就任课教师如何让学生安静、有序的来自己的教室上课；如何让自己的学生每次准时到达自己的教室；如何让学生在自己的课堂上保持良好的听讲习惯进行分话题的研讨。 3. 年轻教师每周一次听有经验的教师的课，学校如何有效的进行课堂管理，课后交流改进。 4. 组长听推门课，对于组员的课堂管理进行评价，作总结。三、组内德育例会1.时间:9月5日地点：主楼英语组内容：组内进行了新学期的教材研磨，对教材进行深入探讨，把握相应年级教材的教学思想，将教学内容进行整合，利用可行的教学资源，为学生制定教学计划，发掘教材中的育德点，以便更好地在学科教学过程中进行德育渗透。2.时间:10月15日地点：主楼英语组内容：组内进行集体互听互评课，主要采取师带徒的形式。各年级教师研磨出一节能体现年级特色，学生水平的展示课，组内教师对其进行听评，给予意见，在教学上做出更多的尝试与改进。3.时间:11月20日地点：主楼英语组内容：各年级进入结课阶段，全组集体商讨期末复习计划，根据学生所掌握知识的情况，制定复习内容和方案。就期末复习备考阶段，特别是六年级抽测备考过程中学生容易产生的情绪波动做好预案，帮助学生顺利度过焦虑阶段。4.时间:12月17日地点：主楼英语组内容：对各年级的复习情况进行反馈与总结。统计学困生的人数，分析他们学习困难的原因，对其进行心理疏导，给予学习方法上的建议，展开个性化辅导，并及时把学习情况反馈给家长。此外，在班里形成师带徒的模式，让学习没有困难的学生在复习过程中帮助学困生。四、创新工作1、英语社团（1）借助学生校庆活动的契机，完善、丰富英语社团活动，将英语学科社团活动常态化；（2）在现有基础上上发掘有英语特长的学生，利用星光小舞台扩大英语社团影响力。（3）结合外交资源创编剧目，本学期力争每两个月出一个成型的剧目。2、学科实践活动（1）总结上一学期学科实践活动的经验；（2）针对学生年龄特点和活动效果，对六年级的学科实践活动提前规划；（3）丰富活动内容，提前调动学生活动积极性五、副班主任工作 本学期英语组全体教师教师都承担了副班主任工作，一年级到六年级学生的特点各不相同，凸显了组内教师经验不足的问题，组内教师要做到：1、与班主任老师及时沟通，确保对于班级的管理不出现漏洞。2、在各时间节点进行班级管理，课间到班，纠正学生日常行为规范。3、一、二年级副班主任除自己上课时间外到班，了解班级学生特点，提升班级管理的水平，协助班主任老师帮助孩子做好适应，使其尽快进入学生状态