学风建设系列活动策划书.doc

“学风建设月”系列活动策划书 2011年五月二十五日一、活动目的 为促进我院学风建设工作的深入开展，进一步推动良好校风的形成，营造刻苦钻研，开拓创新的学习氛围，也为了为我院培养高素质人才打下坚实的基础，进一步彰显理工学子秉承“奋进求是”的传统校训，继续发扬“诚与态度、谨与理论、勤于实践、志于成才”的工大学风，进一步体现“艰苦奋斗、自强不息、求真务实、开拓创新”红柳精神，特在六月开展“学风建设月”系列活动。二、活动时间：2011年6月三、活动主题：“创优良学风、建和谐校园”四、活动对象：兰州理工大学经济管理学院全体在校师生六、主办单位：兰州理工大学经济管理学院学生会承办单位：经济管理学院学习部七、活动内容：（一）、“谈论我的经历，收获你的经验”首期学子讲坛活动1、活动介绍： “学子讲坛”是学生的讲堂，由学生来讲，并动员广大学生到场观摩学习，主讲人不仅仅是优秀的学生干部，每个自强不息的学生都能参与其中。学子讲坛的宗旨是：“谈论我的经历，收获你的经验。”“学子讲坛”提供了这样一个平台，和同学们一起探讨人生，互动学习，收获经验，同时激发学生潜质，张扬学生才情，引导他们大胆表达思想，勇于展示个性。2、活动时间：2011年6月10日3、活动地点：一号楼108教室4、活动具体安排： （1）前期准备（6月1日6月5日）： 院学生会宣传部做好活动前期的各项宣传工作； 院学生会学习部召开部内会议，布置安排相关工作； 由学院推举主讲人，主讲人准备宣讲材 （2）活动开展（6月10日） 学习部负责组织各班同学观摩学子讲坛； 院学生会学科部具体负责组织活动的开展，院学生会生活部协助做好后勤工作。 （4）活动后期总结（6月11日6月15日） 院记者团负责写新闻稿件，并交给院团委学生会编辑部，开展后续报道各班上交一篇听后感，由宣传部挑选优秀作品出宣传 板展示。5、活动流程： （1）主持人上台介绍主讲人； （2）主讲人上台讲解自己的相关经历和感悟（1小时左右）； （3）听众提问（主讲人与听众互动）（10分钟左右） （4）听众当场发表感言（最多3人，每人不超过2分钟） （5）主持人宣布本期讲坛结束。 （二）、“我看学风建设”首届学风建设调查问卷活动1、活动介绍：通过发放学风建设调查问卷，了解掌握我院学风建设的现状和同学对学风建设活动的态度及建议，调动全院同学对学风建设的重视和积极性，促进以后学风建设活动更好的开展。2、活动时间：2011年6月11日2011年6月20日3、活动地点：学院学生宿舍4、活动具体安排：（1）活动准备阶段（6月11日6月15日）由学习部召开各班负责人会议，要求各班大力宣传学风建设调查问卷活动，积极配合活动开展由学习部干事制作学风建设调查问卷表（2）活动开展阶段（6月16日6月20日） 由学习部干事在学院学生宿舍投放开展学风建设调查问卷（3）活动后期汇总阶段（6月21日6月25日）： 收集调查问卷结果总汇表，并将结果进一步汇总整合；将全院学风建设调查问卷结果公布，并做好活动后期总结工作，院学生会宣传部利用宣传板、学院报纸做好活动宣传工作。5、 附件：学风建设调查问卷 （三）、首届学风建设月优秀学风班集体评比活动 1、活动介绍 通过优秀学风班集体评比活动的开展，树立优秀学风班集体为榜样，以班级带班级，促进全院学生学习的积极性。深入开展学风建设，树立浓厚的学习气氛。 2、活动时间 2010年六月中旬 3、活动安排 （1）、由学院学习部统计以往晚自习签到结果，对各班的缺勤人员进行统计，作为优秀学风建设的参考 （2）、召开各班负责人会议，由各班书写申报材料竞争优秀学风班集体 （3）、进行初步评选，并将评选结果进行初步公示 （4）、对优秀学风班集体结果进行最后评定 （5）、对结果进行公示 4、评选标准 （1)、以各班的晚自习缺勤人数作为评选标准，缺勤一人扣一分 （2）、以各班的平均学风绩为基准，取前八名，以9、7、6、5、4、3、2、1进行加分，进行评比 （3）、以各班的早操签到为基准，取前八名，以9、7、6、5、4、3、2、1进行加分 （4）、基准分为100 （四）、首届学风建设月“创优良学风、建和谐校园”签字活动 1、活动介绍通过开展签字活动，激发全校师生的创优良学风、建和 谐校园的积极性。 2、活动时间：6月2日 3、活动地点：南村食堂前 4、活动内容 由学院学生会学习部组织工作人员，负责签字活动 八、经费预算 1、签字活动：200 2、调查问卷活动:200 3、优秀学风班集体建设评比:150 4、学子讲堂活动：300 共计:850 院学生会学习部2011年5月25日附件：学风建设调查问卷一、选择题1、你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决？（ ）A、考试作弊 B、作业抄袭 C、旷课、迟到和早退 D、课堂纪律 2、你认为大学阶段的主要发展目标是（ ）*A、全面提升自身素质，掌握一技之长，为实现人生目标而准备 B、为今后的深造做准备 C、为了获得文凭, 拿更多的证书等硬件，为以后找工作打基础 D、从未想过 3、你认为学风的好与差的决定因素是：（ ）*A、学校管理 B、教师教风 C、社会大环境 D、学生自身 E、校园文化氛围 4、你认为学院学生学习上存在的主要问题是（ ）*A、缺乏学习动力,厌学,为考试而学 B、没有学习、学术气氛 C、学习纪律意识差,迟到旷课现象严重 D、个人功底较差, 经常抄袭作业 E、浮躁不踏实,考试突进 F、自我控制能力较差,迷恋上网游戏 G、满于现状,进取心不强 H、创新性不强,缺乏实践能力，不善于交流 I、心理负担沉重，依靠作弊通过考试 5、你认为影响学习成绩好坏的决定性因素是（ ）*A、努力程度 B、班级学习气氛 C、学校教学设施 D、教师授课方式 6、您对自己的前景把握有多大？您觉得您的专业前景如何？*A、充满光明，很有信心 B、并没有考虑过，C、走一步算一步 D、前景暗淡，前途堪忧 7、对于学生旷课，你的态度是怎么样的？（ ）*A、以学业为重，绝对不能旷课 B、如果有重要的事，偶尔旷课也情有可原 C、旷课与否并不重要，不影响学习就行 D、无所谓，个人自由 8、一些大学生