重庆市全善学校九年级化学上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年重庆市全善学校九年级（上）期末化学试卷一选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项在机读卡对应题号的方框内涂黑）1家庭厨房中发生的下列变化中，没有发生化学变化的是（）a天然气燃烧b自制冰块c菜刀生锈d食物腐败2下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（）a钢 铁b氢气 天然气c石灰水 矿泉水d水银 水3下列物质的用途利用其化学性质的是（）a石墨作铅笔芯b金刚石作玻璃刀c干冰作致冷剂dco冶炼金属4下列现象能用质量守恒定律解释的是（）a水结冰前后质量保持不变b50ml水与50ml酒精混合，总体积小于100mlc打开盛装酒精的瓶盖，酒精减少d氯酸钾加热后剩余固体质量减少5重庆素有“雾都”之称，重庆的大雾中含有铝、铅等成分，这里的“铅”是指（）a单质b离子c元素d原子6毒品k粉的主要成分是盐酸氯胺酮（化学式为c13h16oncl），它会对大脑造成永久性损害，下列有关叙述中错误的是（）a青少年应该远离毒品b盐酸氯胺酮由五种元素组成ck粉是一种纯净物d盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同7下列有关水的说法中，不正确的（）a水是生命活动不可缺少的物质b水通电分解和水的蒸发都是化学变化c地球上有丰富的水资源，但淡水资源不足d净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等8下列有关碳循环的说法错误的是（）a绿色植物光合作用吸收co2释放o2b动、植物呼吸作用吸收o2释放co2c用石灰水吸收空气中过量的co2，以解决温室效应d提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源9集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）a或b或c或d或10下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）a分子是保持物质性质的最小粒子b原子是最小粒子，不可再分c原子得到或失去电子后形成离子d分子可以构成物质，原子不能构成物质11下列说法与所学的化学知识不相符的是（）a汽油中加入乙醇可节省石油资源，从而减少空气污染b化肥和农药的施用可使农作物增产，但不合理施用会污染水源c用水可灭火，是因为水可以降低可燃物的温度至着火点以下d大棚里充入co2以提高产量，是co2能造成温室效应12下列实验操作或做法正确的是（）a将用剩的药品放回原试剂瓶b制备气体前，检查装置的气密性c实验结束后，用嘴吹灭酒精灯d用量筒加热液体物质13氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）a物质与氧气的反应都要发光放热b鱼能在水中生存是因为氧气易溶解于水c物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应d氧气对人类的生存是不可缺少的物质，但它也给我们的生活造成影响14下列化学反应中，既不属于化合和分解反应，也不属于置换反应的是（）aco+cuo cu+co2bco2+c2coch2co3h2o+co2dh2+cuoh2o+cu15往agno3和cu（no3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生根据上述现象，你能得出的结论是（）a滤渣中一定有fe粉b滤渣中一定有cu粉c滤液中一定有fe（no3）2d滤液中一定有cu（no3）2二填空题（本大题包括6个小题，共22分）16用化学符号表示：氯化铝、2个氮原子、2个亚铁离子17甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）则：甲的化学式为；甲乙的化学方程式为；乙丙的化学方程式为从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是18硝酸铵（nh4no3）是一种常用的化肥，受热易分解在一定条件下发生如下反应：nh4no3n2o+2x据此回答：（1）n2o中n的化合价为，方程式中x的化学式为（2）硝酸铵应保存19请回答有关金属活动性的问题：（1）mg、zn、al三种金属的活动性由弱到强的顺序是；等质量的这三种金属分别与足量的稀硫酸反应，产生h2最多的金属是；（2）已知mn的活动性比fe强，可推知金属mn与稀盐酸（填“能”或“不能”）反应（3）用fe和一种化合物（盐）的溶液反应，就能验证fe比cu活泼，写出反应的化学方程式：20如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图请回答下列问题：（1）氯原子的核电荷数是；钠原子与氯原子的最本质区别是（2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是原子；na+的结构示意图是（填字母）21如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料，加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题，是发展低碳经济的当务之急回答下列问题：（1）天然气是山城市民家庭的主要生活燃料写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式：高温（2）如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源含硫煤燃烧不充分时，产生污染空气的气体是煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个重要反应是：c+h2oco+h2，该反应中被还原的物质是（3）我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池，该电池是把能转化为电能；从化学角度看，与使用汽油的汽车相比其优点是（举出一点即可）三实验与探究题（本大题包括2个题，共12分）22探究燃烧条件的实验装置如图所示：（1）该实验观察到的现象是：，由该实验得出燃烧的条件是（填序号）a可燃物 b有氧气 c温度达着火点（2）实验中发生反应的化学方程式为（3）为了使水中的白磷燃烧，你的方法是（4）实验中使用铜片，是利用了铜的23探究活动小组的同学用图1装置进行比较co2与空气密度大小的实验装置说明：透明塑料管内有一根铜丝，铜丝上等距离固定着9朵用紫色石蕊溶液润湿的纸花，其中0处的纸花上包有caco3粉末实验探究：将塑料管竖立于水平桌面上，并用注射器向0处的纸花上缓慢注入0.5ml稀盐酸（1）从金属的活动性考虑，塑料管内选用铜丝来固定纸花，是由于铜丝（2）该小组得出了co2密度比空气密度大，他们观察到的现象是：实验中还观察到中部向上1处的纸花也变红，从微观角度解释，是因为（3）请写出管内发生有关化学变化的方程式（4）与教材上的实验（如图2a、b）比较，该装置的优点是（写一条即可）：b的实验还能证明co2的化学性质是：四计算题（本大题包括1个小题，共6分）24生铁是铁和碳的合金为测定某炼铁厂生产的生铁样品中铁的质量分数，化学兴趣小组的同学称得该生铁样品6.0g，放入烧杯中，向其中加入98.0g稀硫酸，恰好完全反应（假设杂质不参与反应）测得的实验数据如下：反应前反应后烧杯及其中物质的质量130.0g129.8g请你完成有关计算（结果保留一位小数）：（1）反应产生的氢气是多少？（2）6.0g生铁样品中铁的质量是多少？（3）生铁样品中铁的质量分数是多少？2015-2016学年重庆市全善学校九年级（上）期末化学试卷参考答案与试题解析一选择题（本大题包括15个小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项在机读卡对应题号的方框内涂黑）1家庭厨房中发生的下列变化中，没有发生化学变化的是（）a天然气燃烧b自制冰块c菜刀生锈d食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、天然气燃烧生成了水和二氧化碳，属于化学变化，故a错；b、自制冰块只是状态改变了，没有生成其他物质，属于物理变化，故b正确；c、菜刀生锈有新物质生成，属于化学变化，故c错；d、食物腐败有新物质生成，属于化学变化，故d错；故选b【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化2下列各组物质中，前者是混合物，后者是纯净物的是（）a钢 铁b氢气 天然气c石灰水 矿泉水d水银 水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质【解答】解：a、钢、铁都是由一种物质组成的，都属于纯净物b、氢气是由一种物质组成的，属于纯净物；天然气的主要成分是甲烷，属于混合物c、石灰水、矿泉水中都含有多种物质，都属于混合物d、水银、水都是由一种物质组成的，都属于纯净物故选b【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物3下列物质的用途利用其化学性质的是（）a石墨作铅笔芯b金刚石作玻璃刀c干冰作致冷剂dco冶炼金属【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】分类思想；物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、石墨制铅笔芯，是利用了石墨质软的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故错误；b、金刚石作玻璃刀，是利用了金刚石硬度大的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故错误；c、干冰作致冷剂，是利用了干冰升华吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故错误；d、co冶炼金属，是利用了一氧化碳的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故正确故选d【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来4下列现象能用质量守恒定律解释的是（）a水结冰前后质量保持不变b50ml水与50ml酒精混合，总体积小于100mlc打开盛装酒精的瓶盖，酒精减少d氯酸钾加热后剩余固体质量减少【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，可用其来解释化学变化；物质发生物理变化，则不适用于质量守恒定律来解释；据此结合题意进行分析判断【解答】解：a、水结成冰，属于物理变化，不是化学变化，不能用质量守恒定律解释，故选项错误b、50ml水和50ml酒精混合后总体积小于100ml，属于物理变化，不是化学变化，不能用质量守恒定律解释，故选项错误c、打开盛装酒精的瓶盖，酒精减少，属于物理变化，不是化学变化，不能用质量守恒定律解释，故选项错误d、氯酸钾加热后剩余固体质量减少属于化学变化，能用质量守恒定律解释，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，质量守恒定律是物质在发生化学变化中表现出来的一种规律，适用于化学变化，理解质量守恒定律及其含义是正确解题的关键5重庆素有“雾都”之称，重庆的大雾中含有铝、铅等成分，这里的“铅”是指（）a单质b离子c元素d原子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、矿泉水等物质中的“铅”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：重庆的大雾中含有铝、铅等成分不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铅”是强调存在的元素，与具体形态无关故选：c【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键6毒品k粉的主要成分是盐酸氯胺酮（化学式为c13h16oncl），它会对大脑造成永久性损害，下列有关叙述中错误的是（）a青少年应该远离毒品b盐酸氯胺酮由五种元素组成ck粉是一种纯净物d盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；元素的质量分数计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a根据毒品对人的危害进行分析，b根据盐酸氯胺酮的化学式进行分析，c根据k粉的主要成分是盐酸氯胺酮进行分析d根据计算盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量比进行判断【解答】解：a毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态，故正确，b通过化学式c13h16oncl，可以看出，盐酸氯胺酮有由碳、氢、氧、氮、铝五种元素组成，故正确，c毒品k粉的主要成分是盐酸氯胺酮，还有其他的物质，故属于混合物，故错误；d因盐酸氯胺胴中氢、氧的质量比为（116）：16，则质量分数相同，说法正确；故选c【点评】在解此类题时，首先要根据题中给出的叙述提炼出和选项有关的知识，然后根据所学的知识结合选项进行解答7下列有关水的说法中，不正确的（）a水是生命活动不可缺少的物质b水通电分解和水的蒸发都是化学变化c地球上有丰富的水资源，但淡水资源不足d净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等【考点】水资源状况；水的性质和应用；水的净化；化学变化和物理变化的判别【专题】空气与水【分析】a、根据水的重要用途，进行分析判断b、根据水通电分解生成氢气和氧气，水蒸发生成水蒸气，没有新物质生成，进行分析判断c、根据地球上水资源状况，进行分析判断d、根据净化水的方法，进行分析判断【解答】解：a、水是生命之源，是生命活动不可缺少的物质，故选项说法正确b、水通电分解生成氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化；水蒸发生成水蒸气，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项说法错误c、地球上有丰富的水资源，但淡水资源不足，只约占全球水储量的2.53%，故选项说法正确d、常见的净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，了解地球上水资源状况、常见的净化水的方法、水的用途等是正确解答本题的关键8下列有关碳循环的说法错误的是（）a绿色植物光合作用吸收co2释放o2b动、植物呼吸作用吸收o2释放co2c用石灰水吸收空气中过量的co2，以解决温室效应d提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源【考点】自然界中的碳循环；二氧化碳对环境的影响；碱的化学性质；光合作用与呼吸作用；资源综合利用和新能源开发【专题】结合课本知识的信息【分析】光合作用消耗二氧化碳生成氧气，呼吸作用消耗氧气生成二氧化碳，石灰水能吸收二氧化碳，但是量少，减少二氧化碳的排放可以开发新能源【解答】解：a、绿色植物光合作用吸收co2释放o2，故a正确；b、动、植物呼吸作用吸收o2释放co2，故b正确；c、用石灰水吸收空气中过量的co2，但是量少，不足以解决温室效应，故c错误；d、大力推广风能、太阳能等新能源能减少二氧化碳的排放，故d正确，故选：c【点评】本题考查了二氧化碳在自然界中的循环，完成此题，可以依据二氧化碳的性质进行9集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）a或b或c或d或【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】根据空气、氧气、二氧化碳和氮气的性质差别，通过分析得出正确的答案【解答】解：二氧化碳和氮气都不具有支持燃烧的性质；氧气具有助燃性，空气中有一定量的氧气，空气和氧气都能支持燃烧故选：c【点评】本题主要考查了氧气的助燃性和氮气、二氧化碳的不助燃性，比较简单10下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）a分子是保持物质性质的最小粒子b原子是最小粒子，不可再分c原子得到或失去电子后形成离子d分子可以构成物质，原子不能构成物质【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的知识进行分析，分子、原子和离子是构成物质的基本微粒，原子是化学变化中的最小微粒，原子可以通过得失电子形成离子【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小微粒，错误；b、原子在化学变化中不可再分，错误；c、原子通过得失电子能形成离子，正确；d、分子和原子都是构成物质的基本微粒，错误；故选c【点评】本题考查了物质的微观构成离子的知识，完成此题，可以依据微粒的性质进行11下列说法与所学的化学知识不相符的是（）a汽油中加入乙醇可节省石油资源，从而减少空气污染b化肥和农药的施用可使农作物增产，但不合理施用会污染水源c用水可灭火，是因为水可以降低可燃物的温度至着火点以下d大棚里充入co2以提高产量，是co2能造成温室效应【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；二氧化碳的用途；二氧化碳对环境的影响；水资源的污染与防治；灭火的原理和方法；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义【专题】化学与能源；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据乙醇燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源解答；b、根据化肥和农药的施用可使农作物增产，但不合理施用会污染水源解答；c、根据可燃物的着火点一般情况下是不能改变的解答；d、根据大棚里充入co2以提高产量，是co2能做气体肥料解答【解答】解：a、汽油中加入乙醇可节省石油资源，减少污染故正确；b、化肥和农药的施用可使农作物增产，但不合理施用会污染水源故正确；c、用水灭火是因为水可以降低温度到可燃物的着火点以下，从而达到灭火的目的故正确；d、大棚里充入co2以提高产量，是co2能做气体肥料故错误故选d【点评】本题主要考查节能环保方面的知识，解答时要与现实生活联系起来进行分析、判断，从而得出正确的结论12下列实验操作或做法正确的是（）a将用剩的药品放回原试剂瓶b制备气体前，检查装置的气密性c实验结束后，用嘴吹灭酒精灯d用量筒加热液体物质【考点】检查装置的气密性；用于加热的仪器；加热器皿-酒精灯【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、用剩的药品要做到“三不一要”：不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；b、制备气体前，检查装置的气密性；c、熄灭酒精灯，用灯帽盖，不能用嘴吹，会引发危险；d、根据量筒的用途进行分析【解答】解：a、将用剩的药品放回原试剂瓶，会污染药品，故a错误；b、制备气体前，检查装置的气密性，操作正确，防止气密性不好，浪费药品，故b正确；c、实验结束后，用嘴吹灭酒精灯，操作错误，因为熄灭酒精灯，应用灯帽盖，故c错误；d、量筒不能用来加热，故d错误故选：b【点评】本题主要考查了用剩药品的处理原则、酒精灯的使用注意事项以及量筒的使用方法，属于实验基础知识的考查，难度不大13氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）a物质与氧气的反应都要发光放热b鱼能在水中生存是因为氧气易溶解于水c物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应d氧气对人类的生存是不可缺少的物质，但它也给我们的生活造成影响【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质；化合反应及其应用【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】a、根据物质与氧气反应的现象分析；b、根据氧气的溶解性分析；c、根据反应的特点分析；d、根据氧气的性质分析【解答】解：a、物质与氧气的反应都要放热，但不一定发光，故a叙述不正确；b、鱼能在水中生存是因为中溶有一定量的氧气，氧气不易溶解于水，故b叙述不正确；c、物质在氧气中燃烧的反应不一定是化合反应，例如甲烷在氧气中燃烧，生成了二氧化碳和水，不属于化合反应，故c叙述不正确；d、氧气对人类的生存是不可缺少的物质，但它也给我们的生活造成影响，例如，呼吸离不开氧气，氧气使金属锈蚀等故d叙述正确故选d【点评】本题考查了氧气的性质和用途，要能够灵活应用其性质解决实际问题14下列化学反应中，既不属于化合和分解反应，也不属于置换反应的是（）aco+cuo cu+co2bco2+c2coch2co3h2o+co2dh2+cuoh2o+cu【考点】化合反应及其应用；分解反应及其应用；置换反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；置换反应：一种单质和一种化合物反应生成一种单质和一种化合物，据此进行分析判断【解答】解：a、co+cuo cu+co2该反应的反应物是两种化合物，生成物是一种单质和一种化合物，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；也不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，也不是置换，故选项正确b、co2+c2co，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误c、h2co3h2o+co2，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项错误d、h2+cuoh2o+cu，该反应符合一种单质和一种化合物反应生成一种单质和一种化合物的特征，属于置换反应，故选项错误故选a【点评】本题难度不大，掌握化合反应（“多变一”）、分解反应（“一变多”）的特征是正确解答本题的关键15往agno3和cu（no3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生根据上述现象，你能得出的结论是（）a滤渣中一定有fe粉b滤渣中一定有cu粉c滤液中一定有fe（no3）2d滤液中一定有cu（no3）2【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁铜银，当把铁粉加入到agno3和cu（no3）2的混合溶液中，首先置换出银，银被置换完才继续置换铜；过滤后向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡，说明加入的铁已全部发生了反应【解答】解：由题意可知，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生说明加入的铁全部发生了反应，则一定有银被置换出来；由于铁粉为一定量，所以无法判断铁粉是否与agno3完全反应，也就无法进一步判断是否和混合溶液中的往cu（no3）2发生了反应；因此，只能得到滤液中一定含有fe（no3）2、滤渣中一定含有ag的结论由以上分析可知：a、滤渣中一定没有fe粉故a说法错误；b、不能确定滤渣中是否含有cu故b说法错误；c、滤液中一定有fe2+，即滤液中一定有fe（no3）2，故c说法正确；d、不能确定滤液中是否含有cu2+故d说法错误故选c【点评】金属放入盐的混合溶液中，首先把活动性最弱的金属置换出来，置换的先后顺序为由弱到强，最强的最后置换出来二填空题（本大题包括6个小题，共22分）16用化学符号表示：氯化铝alcl3、2个氮原子2n、2个亚铁离子2fe2+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显1价，写出其化学式即可（2）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字【解答】解：（1）氯化铝中铝元素显+3价，氯元素显1价，其化学式为：alcl3（2）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氮原子表示为：2n（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个亚铁离子可表示为：2fe2+故答案为：（1）alcl3；（2）2n；（3）2fe2+【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键17甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）则：甲的化学式为h2o2；甲乙的化学方程式为2h2o22h2o+o2；乙丙的化学方程式为2h2o2h2+o2从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是两种物质的分子构成不同【考点】物质的鉴别、推断；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】元素推断题；常见物质的推断题；压轴实验题【分析】地壳中含量最多的元素为氧元素，通常为液体的化合物有水、过氧化氢等，过氧化氢则可分解为水和氧气，水电解时可生成氢气和氧气，氧气与氢气反应又可生成水；由氧元素组成的单质为氧气；利用以上基础知识，根据物质的组成特点及变化关系，推断三种物质，并完成对与所推断物质的问题分析【解答】解：地壳中含量最多的元素为氧元素，则单质丙为氧气；乙通常为液体且在一定条件下能生成氧气，又可由与其组成元素相同的甲反应生成，可判断乙为水、甲为过氧化氢；故答案为：h2o2；甲乙，即过氧化氢转化为水，过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气；故答案为：2h2o22h2o+o2；乙丙，即水转化为氧气，水在通电条件下分解生成氢气和氧气；故答案为：2h2o2h2+o2；根据物质结构决定性质，甲过氧化氢h2o2、乙水h2o，两物质的组成元素相同，但两物质的分子结构不同，所以两物质的性质有差异；故答案为：两种物质的分子构成不同【点评】根据物质的组成特点及转化关系，对转化关系中的物质进行推断，利用推断结果分析所提出的问题18硝酸铵（nh4no3）是一种常用的化肥，受热易分解在一定条件下发生如下反应：nh4no3n2o+2x据此回答：（1）n2o中n的化合价为+1，方程式中x的化学式为h2o（2）硝酸铵应低温保存【考点】质量守恒定律及其应用；有关元素化合价的计算；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】化学式的计算；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据化合价的规律和质量守恒定律进行分析；（2）根据硝铵的性质考虑【解答】解：（1）氧元素显2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（2）=0，则x=+1价；根据质量守恒定律和方程式中的已知条件可得，x的一个分子中n原子的个数应为1+12=0，h原子的个数应为42=2，o原子的个数应为（31）2=1故答案为：+1；h2o（2）由化学方程式和已知条件可知，硝铵受热易分解，生成n2o气体，损失肥效，故应低温密闭保存故答案为：低温【点评】本题主要考查学生灵活运用质量守恒定律进行计算，并能正确书写化学方程式的能力，以及对化合价规律的掌握情况，和把所学知识用于实践的能力19请回答有关金属活动性的问题：（1）mg、zn、al三种金属的活动性由弱到强的顺序是znalmg；等质量的这三种金属分别与足量的稀硫酸反应，产生h2最多的金属是镁；（2）已知mn的活动性比fe强，可推知金属mn与稀盐酸能（填“能”或“不能”）反应（3）用fe和一种化合物（盐）的溶液反应，就能验证fe比cu活泼，写出反应的化学方程式：fe+cuso4feso4+cu【考点】金属活动性顺序及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据氢气的质量=金属的质量分析解答；（2）在金属活动性顺序中，mgfe氢，氢前的金属能与酸反应生成氢气解答；（3）根据位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来解答【解答】解：（1）mg、zn、al三种金属的活动性由弱到强的顺序是znalmg等质量的这三种金属分别与足量的稀硫酸反应，则依据氢气的质量=金属的质量，而mg、zn、fe的相对原子质量分别是24、65、56，化合价均是+2，且质量相等，所以等质量的三种金属与足量稀硫酸反应产生氢气的质量最少的金属是zn；最多的为镁；（2）在金属活动性顺序中，fe氢，mn的活动性比fe强，则mn氢，所以锰能与盐酸反应，所以本题答案为：能；（3）fecu，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，可以使用铁与硫酸铜反应来验证铁与铜的顺序，所以本题答案为：fe+cuso4feso4+cu答案：（1）znalmg；镁；（2）能；（3）fe+cuso4feso4+cu【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用等有关问题，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义以及实验室制取氢气的相关问题进行20如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图请回答下列问题：（1）氯原子的核电荷数是17；钠原子与氯原子的最本质区别是核电荷数（或质子数）不同（2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是氯（或cl）原子；na+的结构示意图是a（填字母）【考点】元素周期表的特点及其应用；微粒观点及模型图的应用；核外电子在化学反应中的作用；原子的有关数量计算；元素的概念【专题】微观粒子模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图，可知：（1）氯原子的核电荷数是；钠原子与氯原子的最本质区别（2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是氯原子；na+失去了在外层电子，而带1个正电荷【解答】解：由钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图，可知：（1）氯原子的核电荷数是17；钠原子与氯原子的最本质区别是核电荷数（或质子数）不同（2）在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是氯（或cl）原子；na+的结构示意图是a故答为：17；核电荷数（或质子数）不同；氯（或cl）；a【点评】通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力；了解元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用21如何合理、高效、节约地使用煤、石油、天然气这三大当今世界最主要的化石燃料，加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题，是发展低碳经济的当务之急回答下列问题：（1）天然气是山城市民家庭的主要生活燃料写出天然气的主要成分燃烧的化学方程式：ch4+2o2co2+2h2o高温（2）如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源含硫煤燃烧不充分时，产生污染空气的气体是二氧化硫煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个重要反应是：c+h2oco+h2，该反应中被还原的物质是h2o（3）我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池，该电池是把化学能转化为电能；从化学角度看，与使用汽油的汽车相比其优点是（举出一点即可）产物不污染环境【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；资源综合利用和新能源开发【专题】化学与能源【分析】（1）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的燃料；（2）煤燃烧能生成大量的二氧化碳，同时能够生成一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等物质；根据反应物、生成物的种类可以判断反应类型；（3）氢气燃烧生成水，同时放出大量的热，是一种最理想的能源【解答】解：（1）甲烷燃烧的化学方程式为：ch4+2o2co2+2h2o故填：ch4+2o2co2+2h2o （2）煤燃烧生成的二氧化硫和二氧化氮，能和水反应生成酸，当雨水中的酸达到一定程度，即雨水的ph5.6时，就形成酸雨；煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环，其中一个重要反应是：c+h2oco+h2，水为氧化剂，该反应中被还原的物质是：h2o（3）我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池，该电池是把化学能能转化为电能；氢燃料的优点有：产物不污染环境，热值高，原料丰富等；汽油燃烧能生成污染环境的物质，例如一氧化碳、一氧化氮等，热值比氢气低，汽油来自于石油，而石油是不可再生能源，因此氢气燃料优于汽油故填：产物不污染环境答案：（1）ch4+2o2co2+2h2o （2）二氧化硫；h2o （3）化学；产物不污染环境【点评】化石燃料日趋枯竭，开发利用新能源具有重要意义，正在开发利用的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能、氢能等三实验与探究题（本大题包括2个题，共12分）22探究燃烧条件的实验装置如图所示：（1）该实验观察到的现象是：铜片上白磷能够燃烧，红磷不燃烧，水中白磷不燃烧，由该实验得出燃烧的条件是abc（填序号）a可燃物 b有氧气 c温度达着火点（2）实验中发生反应的化学方程式为4p+5o22p2o5（3）为了使水中的白磷燃烧，你的方法是用导管将氧气通入该烧杯中，让氧气与白磷充分接触（4）实验中使用铜片，是利用了铜的导热性【考点】燃烧的条件与灭火原理探究；金属的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】（1）观察图示可知，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷和铜片上的红磷不燃烧，据此分析燃烧的条件（2）磷燃烧生成五氧化二磷；（3）水中的白磷不能与氧气接触，不能燃烧若要使其燃烧，可用导管将氧气通入该烧杯中，让氧气与白磷充分接触；（4）根据铜具有良好的导热性，进行分析解答【解答】解：（1）铜片上的白磷能够燃烧是因为与氧气或空气充分接触，并且热水的温度使其达到着火点；红磷的着火点高，虽然与氧气充分接触，但达不到着火点仍不能燃烧；水中的白磷虽达到着火点，但不与氧气接触，同样不能燃烧；故可燃物燃烧的条件是：与氧气或空气充分接触；温度达到着火点（2）磷燃烧生成五氧化二磷，反应的方程式为：4p+5o22p2o5；（3）水中的白磷不能与氧气接触，不能燃烧若要使其燃烧，可用导管将氧气通入该烧杯中，让氧气与白磷充分接触；（4）铜具有良好的导热性，可以把热水的热量传导给铜片上的白磷，使其达到着火点燃烧故答案为：（1）铜片上白磷能够燃烧，红磷不燃烧，水中白磷不燃烧、