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小数连乘 乘加 乘减 教学目标1 使学生理解并掌握小数连乘 乘加 乘减的运算顺序 提高小数混合计算能力2 体会小数混合运算也是生活中解决问题的重要工具 感受数的计算与生活的密切关系 重点 小数连乘 乘加 乘减的运算顺序 难点 引导学生理解解决问题中出现的不同解题思路 说出下列算式的运算顺序12 5 6030 7 85250 4 200125 32 25102 2 3532 27 68 27 98 2 34 整数连乘的运算顺序是 从左到右依次运算 整数的乘加 乘减混合运算的顺序是 先算乘法 再算加法或减法 学习目标 掌握小数连乘 乘加 乘减的运算顺序 并能够正确进行计算 自学指导 认真阅读教材11页的内容 看图看算式 思考 1 算式每一步求的是什么 弄清解题思路 2 小数连乘和乘加的运算顺序是什么 结合例题的算式说明 3 如果算式中有乘有减 应该怎样计算 4 用自己的话说一说小数连乘 乘加 乘减的运算顺序 四分钟后比一比谁能做对与例题类似的检测题 72 0 81 10 47 06 2 4 5 7 下面各题计算对吗 把不对的改过来 50 4 1 9 1 83 76 0 25 25 8 50 4 0 1 0 094 25 8 5 04 25 894 怎样判断它对不对 1 先看它的运算顺序是否正确2 再看它的计算结果是否正确 看谁算得快 4 2乘1 8与5 2的和 积是多少 6 5与0 2的积 再加上9 8 得多少 5 2乘2
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