甘肃省武威市第十七中学九年级语文下学期第三次月考试题.doc

甘肃省武威市第十七中学2014届九年级语文下学期第三次月考试题一、积累和运用：(共30分) 1、选出没有错别字的一组（ ）（2分）a、 松驰 甘败下风 谈笑风生 b、 重迭 穿流不息 一抔黄土 c、 脉搏 世外桃源 走投无路 d、渡假村 再接再励 出其不意 2、下列加点字注音有错的一项是（ ）（2分）a、 应和（he） 确凿 (zo) 精神抖擞 (su ) b、 绽放(zhn) 温馨 (xn) 姹紫嫣红(ch)c、 歼灭(qin) 菜畦 (q) 心旷神怡 (y) d、 阔绰 (chuo) 丘壑 (he) 鳞次栉比(zh) 3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2分） a、一场罕见的特大地震灾害突如其来， 灾情就是命令，一场抗灾的硬仗在四川打响。b、风一样的自由、风一样的轻松 沐浴在美丽的春色里，同学们在老师带领下趁着“五一”长假，尽享天伦之乐。 c、据悉，受物价上涨影响，我市部分爱心超市巳不堪重负。有关方面对爱心超市下一步将如何开展救助活动显得忧心忡忡。 d、“藏独”势力策划的暴行令人发指 ，遭到了西藏社会各界的强烈谴责和严厉批评。 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a、 有关部门最近发出通知，要求各地在奥运期间严防安全不出问题。 b、 语文素质是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。 c、看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年世界。 d、在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。5、默写填空（每空1分，共22分）. (1)心系天下是杜甫在茅屋为秋风所破歌中“_，_”的理想，是范仲淹岳阳楼记中“_，_”的情怀。 (2).陶渊明饮酒一诗中表现诗人恬静闲适的生活方式和淡泊名利的高尚情怀的句子是：“ _，_。” (3). 醇香浓烈，文坛酒味千年不淡。浪漫潇洒的李白曾“举杯邀明月，_”；报国心切的辛弃疾曾醉梦军营，“_，梦回吹角连营”（破阵子）；遭贬却仍旷达的欧阳修曾坦言“醉翁”的情趣，“_，_”（醉翁亭记）。 (4).陋室铭中概括全文主旨的句子是“_，_。 (5). 漫步在文学艺术的长廊，品读古代优美诗文：“_，草色遥看近却无”（韩愈早春呈张十八员外），“乱花渐欲迷人眼，_”引领我们欣赏早春美景：“_，长河落日圆”（王维使至塞上），“_，愁云惨淡万里凝”（岑参白雪歌送武判官归京）为我们呈现边塞风光；“海内存知己，_”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰，“但愿人长久，_。”是苏轼对相隔两地的亲人的深情祝愿；杜甫望岳抒写“_，一览众山小”的豪情，王安石登飞来峰悟出“不畏浮云遮望眼，_”的哲理；当生与义不可兼得时，孟子主张“_”，在国家受辱、生灵涂炭时，文天祥悲壮地喊出了“人生自古谁无死，_。”的誓言。 二、综合性学习（共15分）6、请用一句话概括下面新闻的内容。（不超过20 个字）（共3分） 本报讯 连日来，南方大部地区连降暴雪，造成几十年来罕见的冰雪灾害。身处全国各地的体育界人士也纷纷用行动表达对于灾区人民的支持和慰问。 正在上海进行冬训的刘翔和教练孙海平捐出三件刘翔亲笔签名的球衣进行拍卖，以表示对灾区人民的支持。包括奥运会冠军张国政、石智勇、刘春红在内的国家举重队全体成员和国家体育总局举摔柔中心向灾区人民捐赠了24000元。张连伟、梁文冲、张娜、冯珊珊四位高尔夫球员将60 万元人民币总奖金全部捐献给灾区人民。 为表示对战斗在抗灾第一线英雄的支持，姚明昨天特意捐献出亲笔签名的篮球一个，他还从美国发回了祝福。 主要内容：_。7、（共4分）红山中学山花文学社，欲以“孔乙己” 、“鲁智深”这两个文学形象为例开展一次“人物形象塑造方法”的研究性学习活动。请你从下面书目中推荐两本给该社同学参阅： 水浒传 三国演义 呐喊 西游记 (1)你推荐的图书是：（2分，只写数字符号）_(2)选择两个文学形象中的一个作一句话点评。（2分）_ 8阅读下面材料，完成后面问题。（8分） 当神舟七号升空的烈焰撕破戈壁滩的夜幕，当翟志刚在飞船舱外的茫茫太空中留下中国人第一个足印，当翟志刚和同伴刘伯明、景海鹏在遍地金辉的内蒙古大草原上向全国人民致以太空归来后的第一个军礼68个多小时的中国第3次载人航天飞行中，这一幕幕，凝结成了中国人永恒的记忆。 请为我们的航天英雄拟写一条短信表示祝贺： _（2分） 翟志刚的座右铭:想遨游太空,就要练就超人本领；刘伯明的座右铭:努力为之,不留遗憾；景海鹏的座右铭:只有起点,没有终点。看完他们的座右铭,会得出一个共同点,那就是:_（3分） 回眸昨天，插上双翼的中华民族飞跃一个又一个困境，创造了无以伦比的辉煌，涌现了一批又一批英雄儿女。抗震救灾，精彩奥运，神九问天，嫦娥探月，蛟龙潜海，一次次惊心动魄的壮举，一次次改写历史的突破，一次次科技难关的攻克，都显示着日益强大的综合国力，孕育着我们对美好未来的憧憬。请从以上几个事件中任选一个并发表你的看法。（60字左右）（3分）_.。三、阅读文段，回答问题(45分)（一）阅读下文，完成913 题。（14分） 读“磨脑子”的书吧 书有许多种。有的明白晓畅，使人轻松愉悦；有的艰深晦涩，让人费解。而真正值得我们阅读的，往往是那些 “磨脑子”的书。 与一般的书籍比较起来，“磨脑子”的书具有更加密集的信息量和思想内涵，它往往是前人思想的精华，阅历的浓缩。它不是那种读起来驾轻就熟的书，而是不静下心来深入思考就不能理解的书， 是要经常在笔记本上记下大量困惑和疑问的书。读这种书的感受就好像啃骨头，费劲，却别有一番滋味在心头。吃现成的肉当然也好，但终究不如啃骨头来得有劲。 读“磨脑子”的书，能够提高人的理解力和思维水平。生物学告诉我们，人的智力是用进废退的。能否经常给自己出难题，面对困难超越自我，本身就是一个人素质高下的集中表现。燕雀安于暖巢，只有雄鹰才能在风雨中翱翔。 常读一览无余的书，会使原本聪慧的头脑退化。 人的愉悦程度大抵与其付出的劳动量和劳动时间是成正比。读“磨脑子”的书有点像高强度的体育运动 ，不花上吃奶的力气就不能达到应有的水平。惟其如此，它所带来的快乐才非同一般，它赐给我们的礼物才格外珍贵。试想，登上珠穆朗玛峰的快乐岂是随便踏上哪个土包儿可以比拟的？ 俗话说，宁尝鲜桃一口，不吃烂杏一筐。“磨脑子”的书正像鲜桃，而大量克隆的信息垃圾充其量只配叫做“烂杏”。 读一本“磨脑子”的好书，还是一次与智者的对话。它使人暂别琐碎与凡庸、浮躁与虚妄，而变得神清气爽、心灵宁静。对于这样一种难得的体验，聪明人是不该长久疏远的 。 真正的读书人都有同感，好书一定要精读。一目十行的读法或许适合一般读物，但对于“磨脑子”的书绝不适宜。真正的好书有时甚至使我们有意放慢阅读速度，就像一个贪婪的孩子舍不得一口吃完手中的糖果一样。 要真正读一本“磨脑子”的好书，还要学会适当地拒绝。著名作家李敖先生夜晚从不看电视，全部用来阅读那些经过时间检验和沉淀的“老书”。拒绝，还意味着， 既不为某些时髦的写作分心，也不对人为的热点动心，更不为虚假的创造操心。不仅如此，网络的精彩，球赛的热闹，酣睡的香甜， ， ，都是应该适当拒绝的。否则的话，什么时候“磨脑子”呢？ （选自中国教育报） 9、短文第 段中概括全文内容的句子是： _。（2 分） 10、第 段告诉我们，读“这种书”的具体要求是： _ 。（2 分） 11、第 段各从哪些方面论述了读“磨脑了”的书益处？请依序摘要回答。(3分) _. 12、文中加点词语“现成的肉”在文中指的是：_，“烂杏”在文中指的是：_。（4 分） 13、联系实际，你认为文中空格处还可以填入哪些应该“拒绝”的内容，请写在下面的空格内，句式与上文一致。（3分）_，_ _。 （二）阅读下面一篇文章，完成1418题。（12分） 心里的天鹅 林清玄 与孩子读童话故事“丑小鸭”，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我。 我跑到图书馆借了一本书饲养天鹅的方法，才知道事实的真相。 欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品味。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去起跑线，就飞不起来了。 前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍的使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。 有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗？ 古书里说：“燕雀安知鸿鸽之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。 我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边的飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和天空的心了。 自由的飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人或者凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。 我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗：空阔透天，鸟飞如鸟。 水清澈地，鱼行似鱼。天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。 我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅是被养在池塘，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。 古代的中国人认为看到天鹅远方飞来（有鸿鸽飞至），生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！ 14. “事实的真相”指的是什么？请简要概括。（2分）_ _ 15. 文中说，看到天鹅向游人乞食，“我的心中充满感慨”。试分析一下作者“感慨”的内容是什么。（2分）_ _ 16. “燕雀安知鸿鸽之志？”这是哪本书里谁在什么情形下所说的话？表现了说话者的什么思想？（2分）_ 17. 谈谈你对人心里的“天鹅”的理解。（3分）_ _ 18. 文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用。（3分）_（三）阅读下面的古文，回答后面的问题。（13分） 甲公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 曹刿论战 乙 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”公输 19词语理解。(1)解释下面加点字的含义(4分)。 遂逐齐师_ 公问其故_ 望其旗靡_ 公输盘诎_ (2)请选出加点词与例句加点词意思相同的成语。（2分） 例句：既克，公问其故 （ ） a 克己奉公 b 克敌制胜例句：以牒为械 （ ） a 为民请命 b 下不为例 20把下面文言句子翻译成现代汉语。(4分) (1)夫大国，难测也。 _ (2)虽杀臣，不能绝也。 _ 21近日，欧洲乌克兰东部硝烟弥漫，而以上两个文段都涉及到战争，从文段的两个事件结局中，你得到了什么启示? 请选择其中一点，谈谈你的看法。(3分)_（四）古诗鉴赏。(6分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 21、 用自己的语言描绘“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，并指出该句解释了什么哲理？（3分）_ _ 22、“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了什么手法？表达了作者怎样的思想感情？（3分） _ _四、作文（60分）任选一题作文要求：字数不少于600字（诗歌除外）。 文章不得出现真实的人名、校名、班名、地名。 认真书写，力求工整、美观。 中心突出。 (1)“阡陌交通，鸡犬相闻”，“听君一席话，胜读十年书”，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”不管是生活中的喧哗，人与人之间的对话，还是大自然的呼唤，都会引起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。 请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文。（2）阅读下面寓言故事，自选角度，自拟题目，写一篇作文。 孔雀向天后诉苦，说夜莺用它悦耳的歌声取悦每个人的耳朵，自己却只要一开口，就受到所有听见它歌声人的嘲笑，天后安慰她说：“但是你的美丽和身高远远胜过它，你的脖子闪耀绿宝石的光彩，你有五颜六色的尾巴，孔雀开屏，更是受人们喜爱。”但是孔雀说：“只要有一天我在歌声上比不过夜莺，却只有这无声的美，我仍然觉得不快乐.自拟题目 ，文体不限。 2013-2014九年级中期考试语文答案一、积累和运用： 2、c （歼qin，应为jin 。“怡”y，应为y ）3、b （“天伦之乐” 泛指家庭的乐趣，不合语境，应换为“山光水色”之乐）4、b（a、乱用否定，“严防安全不出问题”中应删去“不”；c、缺主语，删去句首的“看到”； d、缺主语，在“有效利用资源”后加上“的意识”） 5. （1）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （2）采菊东篱