重庆市合川区七间中学九年级历史下学期第一次月考试题（无答案）(1).doc

重庆市合川区七间中学2014届九年级历史下学期第一次月考试题1.日本“3.11”9.0级地震导致了严重的核泄漏事故，引发了世界对如何安全利用核能的思考。为人类利用核能奠定理论基础的科学家是（ ）a 爱迪生 b 达尔文 c 法拉第 d 爱因斯坦2.下图是一幅反映前苏联经济发展严重失衡的漫画，造成这种现象的主要原因是（ ）a.实施新经济政策 b.优先发展重工业 c.实行农业集体化 d.颁布新宪法 3. 弱国无外交，落后遭欺凌。中外历史上一系列不平等条约的签订充分说明了这一深刻道理。在九国公约中体现“弱国无外交”的内容是( )a德国承认并尊重奥地利的独立b德国的殖民地由英、法、日等国瓜分c尊重中国的独立和领土完整d遵守在中国“门户开放”和各国机会均等的原则4. 穿越时光隧道，小明来到1933年的美国游历，他可能经历的事情是 a与参加华盛顿会议的中国代表合影 b看到罗斯福宣布实行新政的新闻 c听到日本偷袭珍珠港的消息 d聆听丘吉尔发表的“铁幕”演说5.面对20世纪30年代的经济大危机，美国大规模兴建公共工程的主要目的在于（ ）a.促进农业发展以摆脱经济危机 b促进就业以缓和社会矛盾c兴修水利以防止水土流失 d保护环境促进可持续发展9.斯大林曾经说过：“这次行动按其计划的周密，规模的宏大和行动的技巧来说，在战争史上还从来 没有过类似的先例。它迫使希特勒德国在两个战场上同时作战。”斯大林所说的“这次行动”最直接的后果是（ ）a.欧洲反法西斯战争结束 b.法国光复 c.意大利投降 d.攻克柏林 10.2012年以来，中日关系因为钓鱼岛事件而紧张，我国一再声明：钓鱼岛历来就是中国领土，在二战中哪一次国际会议规定日本窃取中国的一切领土归还中国（ ）a.慕尼黑会议 b.德黑兰会议 c.开罗会议 d.雅尔塔会议11.某校初三九班开展了“我看希特勒”的课堂讨论，以下是部分同学的观点，其中属于正确的情感态度和价值观的是（ ）a他宣称“用德国的剑为德国犁取土地”，符合德国的利益b.他是在西方国家纵容的情况下把德国绑上战车，把世界拖入战争，他是一个受害者c.在短时间内横扫大半个欧洲，他是个真正的英雄d.欧洲历经了巨大的战争浩劫，约600万犹太人成为冤魂，他是罪魁祸首12.在第二次世界大战的每一个阶段，往往都是以进攻的一方发动突然袭击开始的。下列战役中不属于突然袭击的军事行动是 a法西斯德国进攻波兰 b法西斯德国进攻苏联 c法西斯日本进攻珍珠港 d苏联红军攻克柏林13.二战后，以英法为代表的欧洲国家势力被取而代之的是美苏两个超级大国主导世界。为了保障自身的安全，欧洲国家提出了“欧洲是欧洲人的欧洲”的主张，并走上了联合自强的道路，这种联合自强之路在20世纪90年代表现为（ ）a成立欧洲联盟 b加入北约组织 c加入世界贸易组织 d成立国际联盟14.仔细观察下图，从中可以提取最准确最有效的历史信息是（ ）a.经济全球化b德国没有生产轿车部分零部件的能力c德国欧宝轿车在世界各地建有很多分厂 d世界政治格局出现多极化趋势15.观察下列图片，选出不属于第三次科技革命的成果（ ） 二：判断题（每题1分，共5分） 观察四幅以第二次世界大战为主题的图片，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的在括号内划”，错误的在括号内划“”，没有涉及的，请在括号内划“0”。16.图一中的战役发生后，英、美随即对德宣战。 （ ）17.图三中的战役成为二战的重要转折点。（ ）18.图二、图三的战役体现出苏联在二战中发挥了巨大作用。 （ ）19.图四中的战役是国际反法西斯联盟成员国携手合作的成功范例。 （ ） 20.四幅图片反映了猖狂一时的日本法西斯势力受到了正义力量的顽强抵抗势必走向灭亡（ ） （三）识图填图题（5分）21.看一战前两大军事集团形势图，假设外围的圆圈为“a”军事集团，中间的三角形为“b”军事集团，那么：（填字母a或b）“三国同盟”应该为 ； “三国协约”应该为 22.看图：上图是会议桌上的世界第二次世界大战中大国安排战后世界纪实一书封面 请回答：（1）：这次会议的名称是？（2）这次会议决定成立一个维护世界和平与安全的组织叫？ （3.）这次会议后形成的世界格局叫？ (四)：材料题（13分）23.阅读下列材料（6分）材料一：一位战地记者是这样描述凡尔登战役的：“整个树林被削平得像割去谷穗的田地。所有覆盖物弹痕累累到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮,几个月都是如此。”材料二：德军空袭后的英国 原子弹袭击后的广岛请回答（1） 材料一描述的是哪次世界大战的情景？（1分）这次大战的爆发距今有多少周年？（1分）导火线是什么？（1分）（2）材料二反映的是哪次世界大战的情景？（1分）这次大战的转折点是什么？（1分）（3）阅读以上两则材料后，你有什么感受？（1分）24. 请阅读下列材料。（7分）材料一：丘吉尔（右）在杜鲁门陪同下访美材料二 ： 二战结束后，东西方两大阵营严重对峙，世界呈现出“不战不和”的冷战局面。请回答：(1)材料一中最先发出“冷战”信号的人物是谁？（1分）(2)根据材料二写出冷战在政治、经济和军事上的具体表现。（3分）(3)冷战结束后，世界并不太平，你认为当今威胁世界和平的主要因素有哪些？（至少两点，2分）( 4)当今世界时代的主题是什么？（1分）（五）：简答题（12分）25.没有创新，就没有活力。不管是社会主义国家还是资本主义国家，为促进经济的发展都做过有益的探索。不同意识形态的国家，彼此间也有可以相互借鉴的宝贵经验。阅读材料，回答问题：（5分）材料一：为了巩固农民经济和提高生产力，以及为了确切地规定农民应负担的国家义务，在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理 1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议（节录）材料二：1933年5月，（罗斯福）发布农业调整法，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品的价格，解决农副产品过剩问题；国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。所谓“新”指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。 从分散到整体的世界史 现代分册材料三： 1922年，苏俄农民踊跃交纳粮食税 罗斯福总统与美国农民进行交谈（1）从图可以判断出，苏俄当时实行了什么政策？（1分）根据材料一说出上述政策在农业方面的措施。（1分）（2）结合材料二说出罗斯福新政有什么特点？（1分）（3）结合材料二观察图，试猜想一下，罗斯福总统会与美国农民说些什么？（1分）（4）以上是两种不同意识形态国家的成功改革，从中你能得到什么启示？（1分） (3)