（同步精品课堂）七年级语文上册 专题10 论语十二章（测）（提升版教师版）（新版）新人教版.doc

（30分 30分钟）一、古诗文默写（8 分）（1），志在千里。 （曹操龟虽寿）（2）绿树村边合，。（孟浩然过故人庄）（3）十二章中告诉我们要学思结合的句子是：，。（4），小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（5）几处早莺争暖树，。（白居易钱塘湖春行）（6）中国古典诗词中有很多抒写悠悠不尽“思乡”情思的诗句（限七年级学过的古诗词）请你写出连续的两句：，”。【答案】（1）老骥伏枥（2）青山郭外斜（3） 学而不思则罔，思而不学则殆 （4）枯藤老树昏鸦（5）谁家新燕啄春泥（6）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西或乡书何处达，归雁洛阳边考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记a。二、文言文阅读（12分）扁鹊投石医扁鹊见秦武王，武王示之病，扁鹊请除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，将使耳不聪，目不明。”君以告扁鹊。扁鹊怒而投其石曰：“君与知之者谋之，而与不知者败之。使此知秦国之政也，则君一举而亡国矣。”（战国策秦策）注：扁鹊：医学家，姓秦，名越人，战国时人，医术高明，人们就用传说中的上古名医扁鹊的名字来称呼他。秦武王：战国时秦国国君。示：给看，已：停止，病愈的意思。石：古时治病用具，一种针灸用的石针。1.解释文中加横线的词语。（4分）（1）武王示之病（）（2） 君以告扁鹊（）（3）君与知之者谋之（）（4） 则君一举而亡国矣 （）【答案】（1）扁鹊 （2）把（3）商量（4）使灭亡【解析】试题分析：出题思想，考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。先读懂全文，再思考所学过的这几个字语有哪些含义，根据句意推断。注意总结“之”“以”的意义和用法。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。2.下面与“扁鹊怒而投其石”中“而”的用法相同的一项是（）（2分）a而忘操之b拔山倒树而来c乃以瓦布之，而动如初d 温故而知新【答案】b【解析】试题分析：“扁鹊怒而投其石”中“而”表承接，a项的“而”表示转折。b项的“而”表示承接。c项的“而”表示转折d 项的“而”表示条件，才能。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解b。3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分）（1）将使耳不聪，目不明。（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。【答案】（1）将使您的耳朵（听觉）不灵敏，眼睛不明亮（2）春天和冬天的时候,绿色的水潭水面平静,可以清晰的看到岸边各种事物在水中的倒影。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b。4.扁鹊的话一是针对而言，一是针对而言。（2分）【答案】治病 治国【解析】试题分析：此题考查学生的理解能力，要求学生能够理解文段大意，然后才能从文中得出医病和治国的道理是一样的。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。三. 阅读论语选段，回答问题。（10分）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” （为政）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” （述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （述而）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”1.解释下面加点字的意思。（4分）与朋友交而不信乎可以为师矣其不善者而改之思而不学则殆【答案】真诚、诚实可以凭借好的方面、优点疑惑考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。2.用现代汉语解释下列句子。（3分）博学而笃志，切问而近思。【答案】博学而志向坚定，好问而多想当前的事情。【解析】试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意句中的“笃志”“切问”的含义。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b。3.“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子认为学习和思考是什么关系？你赞同孔子的观点吗？请结合自己的学习经历谈谈你的认识。（3分）【答案】孔子认为学习和思考要结合起来。我赞同孔子的观点。“学”是基础，不付出学习的行为就不会有知识的积累，但是如果只是一味的死学，没有自己的思考和理解，终究会一无所获。反之亦然。【解析】试题分析