（同步精品课堂）九年级语文上册 专题04 外国诗两首（练）（基础版教师版）（新版）新人教版.doc

一、积累与运用1根据拼音写出相应的汉字。(4分)一直喜欢一首歌，没有原因，只是喜欢；一直演y( )一首歌，没有借口，只是演y；一直痴狂一首歌，没有sh（ ）望，只是痴迷。星光下，舞动自己，和风一起chng（ ） yng （ ）；舞台上，唱响自己，和心一起飞翔；岁月里，穿越前进路迈向精彩人生！【答案】演y(绎) sh（奢）望 chng（徜） yng （徉）【解析】考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记a。2下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（3分）a.不只语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，都不能一蹴而成的。b.活动开始了，大家兴高采烈，加油时、呐喊声顿时沸腾起来。c.经过半年来的养精蓄锐，国足的战斗力大大增强了。d.她有圆润的歌喉、清丽的嗓音，歌从她的嘴里唱出，一泻千里，让人无不听之动容。【答案】d【解析】试题分析：一泻千里： 形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔气势奔放。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。3结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）（3分）a.廖老年已古稀，著作不菲，出版理论和书作十余本，本书更是其力作。（不菲：形容数量不多）b.改革开放以来，我国城乡居民的收入差距呈现扩大趋势，这是不争的事实。（不争：不需要争辩）c.我们在这家颇具品味的大酒楼领略到了物美价廉的超值享受。（超值：超出实际价值）d. 有关专家提醒，雾里藏有大量致癌物质，大雾当头莫晨运。（晨运：早晨锻炼身体）【答案】a【解析】试题分析：不菲：形容数量很多。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解b。二、阅读下面的文章，完成后面小题（19分）落雪之声大如雷（1）“千门万户雪花浮，点点无声落瓦沟。”在人们的印象中，落雪好像是无声无息的，尤其是当雪花落在水中时，我们更觉得寂静无比。但是，关于落雪的最新声学研究却有了惊人的发现。（2）长期以来，科学家们一直怀疑雪花落在水中时是喧闹纷乱的，但是却没有人去查找其中的奥秘。直到六年前的一个雪天，美国物理学家克鲁姆博士在弗吉尼亚的劳克城，将声纳的传声线和传感器放进旅馆的露天泳池里进行探究，才解开了谜团。此后，克鲁姆又对落雪声音进行了长时间的研究，他发现，雪花落到水面上时，其声响是长而尖的，只不过这种声响的频率太高了，人类的耳朵几乎不可能觉察，但是这种声响对于海豚等可以听到这样高频率声响的动物来说，简直就是“震耳欲聋”的。具体一点说， 这些动物听到的是一种人类听来像刹车时轮胎发出的尖锐刺耳的声音，还有点像是雷雨天打雷时那种长而略尖的雷声。（3）克鲁姆研究发现，下雪的时候，落在水面的雪可以将水下高频声响的声强增大30分贝，即等于将办公室正常交谈时的声响增加到了手持式凿岩机凿岩时的声响。其具体原因是，空中飞舞的雪花实际上充满了空气，在雪花落入水中时，这些空气就变成了气泡。水面的拉力试图要拉住气泡，而这些气泡则摇摆着想脱离，于是就产生了这种水下动物听到的长而尖的声响。这种声响的频率在50200千赫兹之间，大多数水下动物可以听到这一频段的声响，而人类可以听到的声音却在20千赫兹以下，所以会感到无声无息。（4）鉴于此，利用声纳进行水下探测的时候，例如捕鱼、搜索舰船和飞机残骸等，下雪就会对其产生很大影响。在这方面，生物学家代姆最有发言权，他每年秋季都要在昌达拉尔河用声纳探测大马哈鱼。他说，在正常情况下声纳设备可以探测到一条大马哈鱼的轮廓，但是在下雪时，声纳探测器的整个屏幕几乎都是黑的，就像是有人在屏幕上洒上了胡椒粉，声纳发出的探测声波简直没有办法探测出水下的东西。1.文章标题有何妙处？（4分）【答案】（1）激发了读者的阅读兴趣.（2）概括了说明的主要内容。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解b。2.依据第（2）节的内容 ，简要概括雪花落入水中的声音所具有的特点 。（4分）【答案】（1）声响长而尖。（2）声响的频率很高。（雪花落到水面上时，其声响是长而尖的，只不过这种声响的频率太高了，人类的耳朵几乎不可能觉察，但是这种声响对于海豚等可以听到这样高频率声响的动物来说，简直就是“震耳欲聋”的。）【解析】试题分析：根据题干要求，从第二段内容中概括。考点：筛选文章中的信息。能力层级为c。3.第（2）节中划线的句子运用了什么说明方法？有何作用？（4分）【答案】作比较。具体而形象的说明“雪花落在水面时，海豚等可以听到这样高频率声响的动物来说，简直就是震耳欲聋。”【解析】试题分析：说明文中常用的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切， 以便读者理解， 使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清晰。（3）列数字：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。（4）作比较：把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉 的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（5）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物 的本质，使说明更科学、更准确、更精练、更严密。（6）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。结合语境具体分析即可。考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合c。4.联系第（3）节说说雪花落入水中对海豚等水里的动物来说，为什么会产生“大如雷”的声响？（4分）【答案】空中飞舞的雪花实际上充满了空气，在雪花落入水中时，这些空气就变成了气泡。水面的拉力试图要拉住气泡，而这些气泡则摇摆着想脱离，于是就产生了这种水下动物听到的长而尖的声响。而这种声响的频率在50200千赫兹之间，海豚等水下动物恰恰可以听到这一频段的声响。考点：筛选文章中的信息。能力层级为c。5.“大多数水下动物可以听到这一频段的声响”一句中，加点的“大多数”能否取消？为什么？（3分）【答案】不能取消。如果取消，就表明所有水下动物都能听见这一频段的声响，这与事实不符，造成说