（同步精品课堂）七年级语文上册 专题25 河中石兽（测）（基础版教师版）（新版）新人教版.doc

（30分 30分钟）一、（16分）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?1.下列加点字注音有误的一项是( )（3分）a、山门圮于河(p) 僧募金重修(m)b、棹数小舟(zho)曳铁钯(y)c、湮于沙上(yn)如是再啮(ch)d、是非木柿(fi)溯流逆上(s)【答案】c考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。2.对下列句子中加点的“之”所指代的内容理解正确的一项是( )（3分）一讲学家设帐寺中，闻之 沿河求之，不亦颠乎一老河兵闻之求之地中，不更颠乎a、和句相同，和句不同b、和句相同，和句相同c、和句不同，和句相同d、和句相同，和句不同【答案】c【解析】试题分析：代词,代指在下游寻找石兽的事之:代词,指前文提到的寻找石兽的道理。所以不同。和的“之”都指代“石兽”。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解b。3.解释下列加点的词。（3分）阅十余岁_山门圮于河_竟不可得_【答案】过了，经过 塌 最终，到底【解析】试题分析：考查学生对文言实词含义的理解和识记，方法：要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“阅”的用法。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。4.用现代汉语翻译下列句子。（4分）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。【答案】你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走呢？像这样再次冲刷，石头又会再次向前翻转，不停地翻转，于是石头反而逆流向上了。【解析】试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意关键词的含义的解释。注意1句中的“物理、岂能”的含义。2句中“遂、溯流”的含义。考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b。5.这个故事说明了一个什么道理？（3分）【答案】凡事要全面具体分析，不可凭主观臆断。（也可答原文的最后一句）【解析】考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。二、阅读下面的文言文，回答后面小题。（14分）人有卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之费。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。注释比：接连地。还：通“环”环绕。朝：早晨。一旦：一天。1.解释句中加点的词。（2分）往见伯乐曰伯乐乃还而视【答案】（1）到、去（1分）（2）于是，就（1分）【解析】试题分析：课外文言文的阅读，首先要疏通文字，大致了解文章内容，然后弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，如本题中“往”是古今异义，根据语境判断字词义。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。2.与“去而顾之”中的“而”字用法相同的一项是()（3分）a俄而雪骤b学而时习之c人不知而不愠d切问而近思【答案】b（2分）【解析】试题分析：解题思想同上。先要大致了解全文内容，弄清例句中字词的意思，然后根据自己对文言常用词的掌握来判断各项中字义，进行比较。b句与例句中的“二”皆表承接。考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解b。3.翻译下面的句子。（4分）（1）比三旦立市，人莫知之。（2分）（2）愿子还而视之，去而顾之。（2分）【答案】（1）接连三天在市场上站着卖马，没有一个识马的。（2分）（2）我希望您去围着马转一圈看看，离开的时候再回过头来看一看。（2分）考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解b。4.本文讽刺了世人的什么心态？请谈谈你的看法。（5分）【答案】讽刺了世人人云亦云，盲目崇拜的心态。（2分）【解析】试题分析：梳理文字，读懂内容，或根据情节及其结果或根据人物的行为活动理解故