（同步精品课堂）九年级语文下册 专题18《孟子》两章（测）（提升版教师版）（新版）新人教版.doc

（30分 30分钟）一、积累与运用（共12分，每小题3分）1下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是 ( )（3分）a酷肖（xio） 炫耀（xuo） 朔风（shu） 遗撼（hn）b膝盖（q） 长嘘短叹（x） 两栖(q） 诘问（ji） c分泌（m） 翘首（qio） 湖泊（p） 怂恿（sng） d憎恶（zng） 张皇失措（hung） 荒谬（mi） 尧舜（shn）【答案】c【解析】考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记a。2下列句子有语病的一项是： ( )（3分）a、打车软件在给乘客带来便捷的同时，也提高了出租车的用车效率，但司机在开车时分心使用打车软件，成为出租车事故骤增的主要原因之一。b、事实告诉我们，生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空限制的，在生态环境问题上，任何国家都不能“独善其身”。c、即使作者积累了丰富的素材，如不能进行认真分析，寻求它们彼此间的内在联系，也是难写出好作品的。d、和传统书法艺术不同，现代书法艺术追求的是视觉艺术性，更注重以造型来抒发自己的感情和个性。【答案】d【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。d:搭配不当，抒发感情，张扬个性。要求学生多读课文，养成熟练地语感。识记常见的语病类型。考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用e。3仿照划线句子，在下面横线上写句话，使之与前后文构成排比。 ( )（3分）人生宛如漫长的河道，终能使细小的水流汇成汹涌的大江； ， ；人生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成美丽的项链。【答案】示例:人生宛如肥沃的土壤，终能使娇嫩的树苗长成茂密的森林。【解析】试题分析：仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。要点：修辞恰当，句式正确，内容符合语境，语言通顺4下列关于文学常识的表述，不正确的一项是 ( )（3分）a朱自清是现代文学史上独树一帜的散文家。他的代表作春通过描绘春天的各种风景画面来抒写对春天深沉的赞美之情。b鲁迅笔下的闰土在封建秩序观念的长期强制性的压力下成为了麻木、机械的顺民，但同时又不失他本身的善良与淳朴。c孟子是儒家经典著作之一，也是先秦杰出的散文著作之一，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养。d“说”是古代的一种记事文体，通常采用铺陈叙事的方式塑造人物形象。爱莲说运用象征手法来塑造作者心目中的君子形象。【答案】d【解析】【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记a。二、阅读下面两段文言文选段，完成后面的题。（18分）【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。【乙】房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。”上曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。”（选自资治通鉴）注房玄龄：唐太宗时任宰相。阅：查看。上：指唐太宗。炀帝：指隋炀帝。乂（y）：安定。1.用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是。（2分）【答案】祖先躲避战乱隋炀帝失天下【解析】试题分析：先理解文字内容，然后用自己的话概括写出即可。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解b。2.解释下面加点词在句中的意思。（4分）便要还家（）率妻子邑人来此绝境（）甲兵岂不足邪（）卒亡天下 （）【答案】同“邀”，邀请与外界隔绝的地方兵器终于考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。3.用现代汉语说说下面句子的意思。（6分）乃不知有汉，无论魏晋。若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。【答案】（1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。【解析】试题分析：注意“无论”的意思：更不必说。文言文翻译有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对； 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解b。4.甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？结合得道多助，失道寡助相关内容说说你的看法。（6分）【答案】示例：我觉得为官者应廉政爱民，实行仁政才能使百姓安居乐业。孟子指出“得道者多助，失道者寡助”，其中的“道”即为仁政，实施仁