重庆市南开中学九年级语文4月月考试题（无答案） 新人教版.doc

重庆南开中学初2013级九年级下期4月月考语文试题(全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项：试题的答案书写在答题卡(卷)上，不得在试卷上直接作答。一、语文基础知识及运用(30分)1下面词语中加点字注音正确的一项是(3分) ( ) a憧憬(chng)踉跄(1ing)缄默(jin)剖析(po) b酝酿(ning)狡黠(xi) 疮疤(chung)琐屑(xi) c阔绰(chu) 诘责(ji) 包庇(p) 抽搐(ch) d收敛(1in) 剽悍(pio) 鸟瞰(kn) 鞭挞(t)2下列词语书写完全正确的一项是(3分) ( ) a赡仰 宣泄 缜密 言简意赅 b沧桑 笨绌 凋零 海誓山盟 c藩篱 斑斓 敷衍 义愤填膺 d真谛 砭骨 撺掇 重蹈覆撤3下列句中加点词语理解不正确的一项是(3分) ( ) a这篇文章说的并不是这个意思，你不要只看开头，断章取义嘛!(只看文章的开头段落来推测文章的大意) b改革开放后，深圳发生了沧海桑田的巨变，从一个小渔村成为了国际化大都市。(深圳改革开放后变化十分大) c目前许多学生学得很死，读书不求甚解，只知道死记硬背，知其然不知其所以然。(学生读书时不能深入理解其含义) d他根本没有认真的对待这次演讲比赛，只是逢场作戏而已。(他并没有认真对待比赛，只是随便的来演了一出戏。)4下列句中加点词语使用不恰当的一项是(3分) ( ) a如果我们仍旧继续肆无忌惮的破坏自然，那么当自然的报复来临时，我们也只能够引颈受戮了。 b他说话最喜欢引经据典，用一些名人名言来佐证自己的观点。 c车祸现场惨烈无比，他却能保持无动于衷，在第一时间拨打了求救电话。 d在大庭广众之下，他还真的镇定自若的躺在人行横道上了。5下列句子中没有语病的一项是(3分) ( ) a在新农业技术的帮助下，村里的苹果获得了大丰收，可以满足临近省份乃至我省的需求。b今年我市工商局又查处了一批制假窝点，生产者为了追求利润，不择手段， 大量仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。c这篇文章概括地介绍了关于环境科学的基本知识，对环境污染问题作了比较具体的分析，使人们开始重视环境科学。d目前的一些儿童文学读物，过多的涉及了成人化的东西，孩子的爱幻想、爱求知、爱游戏、爱趣味却被忽略了。6根据语境，发挥想象。仿照画线句，将下面的句子补充完整。(4分) 童年是新奇的。在孩子的眼里，玩具就是万能的天使。 中年是_的。在成人的眼里，玩具就是_ 晚年是_的。在老人的眼里，玩具就是_7综合性学习(11分) “凑够一撮人就可以走了，与红绿灯无关。”近期，被网友广为调侃的“中国式过马路”成为热点话题，引起广泛关注。调查数据显示，2012年1月至10月，全国因行人闯红灯肇事造成708人死亡，平均每天2.6人死于“闯红灯”。 学校决定以“安全文明出行”为主题开展社会实践活动，请你参与完成以下任务。(1)从“行人过马路闯红灯情况调查图”中，你读出了哪些信息?并且分析从图表中凸显的问题。(4分)行人过马路闯红灯情况调查图_(2)在这次活动中，同学们采访了一些行人并询问了他们闯红灯的理由，请你据此探究“中国式过马路”屡次出现包含哪些原因。(4分) 甲：哎呀!其实我也不是每次都闯红灯，有的时候大家都不闯，我也不会闯，但是有的时候虽然红灯亮着，我前面很多人在往前走了，如果剩我一人站在那不动，不是太傻了嘛? 乙：不就过个马路吗，十来秒钟的事情。再说了，哪儿那么巧，交通事故就让我遇到了? 丙：司机闯红灯会重罚，行人闯红灯又不会罚款，顶多批评教育。干嘛非得站在那里等绿灯呢? 丁：这种车流量大的路口，红绿灯给车通过的时间有三分钟，给人过街的时间只有十几秒，你得小跑才能过去。稍微走慢一点点，就要等很久。_(3)假如现在你和同学张明正走在放学回家的路上，在红灯亮起时，十字路口有几个人正准备凑在一起过马路。这时张明急着回家，也准备凑入人群中闯红灯，你会对他说些什么?(3分)_二、古诗文积累与阅读(25分)(一)古诗文积累。8古诗文默写填空。(10分，每空1分)(1)_，风正一帆悬。 (次北固山下)(2)马作的卢飞快，_ (破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)(3)浊酒一杯家万里，_。 (渔家傲秋思)(4) _，夜吟应觉月光寒。 (无题)(5) _，小桥流水人家。 (天净沙秋思)(6)蒹葭萋萋，_。 (蒹葭)(7)何当共剪西窗烛，_。 (夜雨寄北)(8) _，闻道龙标过五溪。 (闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(9)刘禹锡的酬乐天初逢席上见赠中蕴含了新事物必将代替旧事物的深刻哲理的诗句是：_，_。(二)阅读下面的文言文，完成912题。 (15分) 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。9此文段出自课文出师表，它是_(朝代)著名的政治家、军事家_(作者)在第一次出师北伐前写的一篇表文。 (2分)10解释下列加点词语在句子中的含义。 (4分)(1)先帝不以臣卑鄙( ) (2)遂许先帝以驱驰( )(3)咨臣以当世之事( ) (4)庶竭驽钝( )11翻译文中画线句子。(4分)(1)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。_(2)受任于败军之际，奉命于危难之间。_12在选段中诸葛亮提出了什么建议?除了这一条建议，在文章前面部分还提出了哪两条建议?请就三条建议中的任意一条，结合现实谈谈你的看法。 (5分)_三、现代文阅读(40分)(一)阅读下面的文章，完成1317题。(20分) 什么都快乐三 毛 清晨起床，喝冷茶一杯，慢打太极拳数分钟，打到一半，忘记如何续下去，从头再打，依然打不下去，干脆停止，深呼吸数十下，然后对自己说：“打好了!”再喝茶一杯，晨课结束，不亦乐乎! 枯坐会议室中，满堂学者高人，神情俨然。偷看手表指针几乎凝固不动，耳旁演讲欲听无心，度日如年。突见案上会议程式数张，悄悄移来折纸船。船好，轻放桌上推来推去玩耍，再看腕表，分针又移两格。不亦乐乎! 雨夜开车，见公路上一男子淋雨狂奔，刹车请问路人：“上不上来，可以送你?”那人见状狂奔更急，如夜行遇鬼。车远再回头，雨地里那人依旧神情惶然，见车停，那人步子又停并做戒备状，不亦乐乎! 逛街一整日，购衣不到半件，空手而回，回家看见旧衣，倍觉件件得来不易，而小偷竞连一件也未偷去，心中欢喜，不亦乐乎! 夜深人静叩窗声不停，初醒以为灵魂来访，再醒确定是不识灵魂，心中惶然，起床轻轻呼唤，说：“别来了!不认得你。”窗上立即寂然，蒙头再睡，醒来阳光普照，不亦乐乎! 厌友打电话来，喋喋不休，突闻一声铃响，知道此友居然打公用电话，断话之前，对方急说：“我再打来，你接!”电话断，赶紧将话筒搁在桌上，离开很久，不再理会。二十分钟后，放回电话，凝视数秒，厌友已走，不再打来，不亦乐乎! 上课两小时，学生不提问题，一请二请三请，满室肃然。偷看腕表，只一分钟便将下课，于是笑对学生说：“在大学里，学生对于枯燥的课，常常会逃。现在反过来了，教师对于不发问的学生，也想逃逃课，现在老师逃了，再见!”收拾书籍，大步迈出教室，正好下课铃响，不亦乐乎! 黄昏散步山区，见老式红砖房一幢孤立林问，一再闻摩托车声白背后羊肠小径而来。主人下车，见陌生人凝视炊烟，不知如何以对，便说“来呷蓬!”客笑摇头，主人再说：“免客气，来坐，来呷蓬!”陌生客居然一点头，说：“好，麻烦你!”举步做入室状。主人大惊，客始微笑而去，不亦乐乎! 晨起闻钟声，见校方同学行色匆匆赶赴教室，惊觉自己已不再是学生，安然浇花弄草梳头打扫，不亦乐乎! 求婚者越洋电话深夜打到父母家，恰好接听，答以：“谢谢，不，不能嫁，不要等!”挂完电话蒙头再睡，电话又来，又答，答完心中快乐，静等第三回，再答。又等数小时，而电话不再来，不亦乐乎! (11)有录音带而无录音机，静观音带小匣子，音乐由脑中自然流出来，不必机器，不亦乐乎! (12)归国定居，得宿舍一间，不置冰箱，不备电视，不装音响，不申请电话。早晨起床，打开水龙头，发觉清水涌流：深夜回室，又见灯火满室，欣喜感激，但觉富甲天下，日日如此，不亦乐乎! (选自哈尔滨出版社三毛全集10倾城，有删节)13简要概括你从第段中分别读出的作者的个性，并说说这些个性源于怎样的生活观。(5分)段：_ 段：_段：_ 生活观：_14联系文章语境，品析下列加点词语的含义。 (4分)(1)陌生客居然一点头，说：“好，麻烦你!”_(2)惊觉自己已不再是学生，安然浇花弄草梳头打扫，不亦乐乎!_15联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。 (3分)_16试分析本文的结构特点及作用。(3分)_17读了本文，不妨反思一下，生活中，我们是否有太多的东西放不下，结果让人生的行李，在渐行渐远的路上越背越重。请像三毛那样，写一段话，描述一幅令你快乐的生活场景。(5分)_(二)阅读下面的文章，完成18-22题。(20分)甲文 甲说读书要像心痛，心痛的时候，一心在痛上，就没有闲工夫说闲话、管闲事。这是比喻读书时持志要专一。 乙说读书要像拾柴火，见一枝收一枝，日子久了，积柴如山，与积学的道理是一样的。这是说读书要靠长期累积。 丙说读书像掘井，掘到愈深处，把深处的土运出来就愈难。大多数人在稍深处就停工，只有极少数的人，天赋极警敏，学习的能量大，又极具耐心，读书读到满心欢悦，一刻也不忍舍弃，而引出了读书的真味，才算掘井及泉了。 读书，要读通书，要经过长期的持志专一与忍耐，不“掘地及泉”决不放弃，才有进入“大快乐”境地的可能。钱文忠尚未满17岁，突然对梵文、巴利文这个不为常人所知的、冷僻艰深的学问产生了兴趣。1984年高考进了梵文巴利文班。这个班开始一共有八个人，最后剩下钱文忠一人还以此为专业，主修印度学，副修伊朗学、藏学。“冷”到不能再“冷”的专业，钱文忠乐在其中。几十年潜心学习钻研，他成为国内少数几位专研梵文、巴利文的著名学者。做其他学问也一样，张旭看见挑夫挑着重担走路，忽然大悟书法。平常人看荷担，在学问上是毫无作用的，但看在沉思十年仍苦无门道的人眼里，竞能触景感会，这不是侥幸，而是积习既久，专志于此，凝神聚意，才忽然找到了顿悟的“入口”。读书火候真到了，便能“一触即诣神境”。 读书读通以后，触目所及，全是情趣和理趣，所谓“遇事有得”，随手俯拾都是宝，能不欢喜?乙文 读书是爱书人自我满足的一种方法。读书的兴味，源于反复摩挲中生出的一股热情，是一份得到了开发的天性。林语堂先生和我一样，讲求性情，反对功利。林先生在复旦大学演讲，题目是论读书，讲得痛快：“今人读书，或为取资格，得学位，在男为娶美女，在女为嫁贤婿，或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言”诸如此类，都是借读书之名，取利禄之实，皆非读书本旨。 林先生所谈之功利性读书，于今未绝，相反，倒是更丰富了。比如，为写作当然，读书写作，本是一回事，读而后写，亦乃文人本份只是，当下现炒现卖，做投机生意的，大有人在。更有炮制读书札记的高手，一本书尚未握暖，一篇宏文却早已挥就，急匆匆换稿费去了。其次，自我包装，譬如某君，每每玄谈，皆胡言乱语，状若酒醉。第三，为图省事。名著巨制，通读起来，颇为费力，不如去读些随笔小品，甚至一些文摘或者妙言集锦，轻而易举，便“知道”了许多东西。第四，为赶时髦。人读我读，人云我云，怕的是落伍，惟不考虑自我的失落。 市面上书有千种，人有千种，读书的感觉，亦有千种，只有读到符合自家心性、气质与欲望的书，才能备感精神之至美。让功利走开，纯然为了取悦心灵而读书，那才真叫享受。书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟。书能让我们觉着活得很好，这就足够了。 (选文有改动)18甲乙两文讲的都是与读书有关。甲文讲的是_，而乙文讲的是读书的目的(作用)。在乙文的第一段画线句中的“读书本旨”指的是讲求性情，取悦心灵，是为了自我满足，在甲文中与他表达了相同意思的句子是_(用原文同答)。在乙文中作者所要表达的观点是_(6分)19下列句子中不适合做甲文第二段论据的一项是( )(3分)a不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。b马克思为了写资本论，阅读了1500多种书，写了100多本读书笔记，他的头脑里积存了取之不尽用之不竭的信息和资料。c工作上的信用是最好的财富。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。d冰冻三尺，非一日之寒。20细读乙文，品味文中第三段画线句子的表达效果。 (3分)书是妩媚的情侣，温顺的马驹，是杯中的明月，更是幽畅的歌吟。_21甲文中画线句子运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)_22结合两篇短文和生活实际，谈谈你在读书方面得到了什么启示。 (4分)_四、作文(55分)23以下两题选做一题。要求：内容具体，有真情实感