2016年吉林省教师招聘考试《教育理论基础知识》(小学)模拟训练一.docx

最全汇总吉林教师招聘历年真题2016年吉林省教师招聘考试教育理论基础知识（小学）模拟训练一通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林教招将于3月底报名，4月底笔试，笔试科目为教育综合知识和学科专业知识，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。【单项选择题】1、在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课属于()A.单一课B.选修课C.综合课D.活动课【答案】C。中公教育解析：一节课完成一项教学任务叫做单一课；完成两种或两种以上的任务叫做综合课。2、以下哪项不能体现循序渐进教学原则？()A.学不躐等B.不陵节而施C.学而时习之D.盈科而进【答案】C。中公教育解析：“学而时习之”是指巩固性的教学原则。3、觉察刺激之间微弱差别的能力称为()A.绝对感觉阈限B.绝对感受性C.差别感觉阈限D.差别感受性【答案】D。绝对感受性：感觉出最小刺激量的能力；差别感受性：在感觉上，能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力，叫差别感受性；绝对感觉阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量；差别感觉阈限：也叫差别阈限，又称最小可觉差，是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。4、“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷。”这主要说明教学中应注重()A.传授科学知识B.反复练习巩固C.发展智力、能力D.加强“双基”教学【答案】C。中公教育解析：题干的意思是说，在教学中，教师不能仅仅将知识、技能传授给学生，更需要培养学生的学习以及各个方面的能力。D选项“双基”教学是指基础知识、基本技能的教学。吉林教师招聘历年真题5、关于学习的内涵，下列描述不正确的是()A.学习的发生由经验引起B.学习是人类特有的C.学习引起持久的思维和行为的变化D.学习不能简单等同于行为的变化【答案】B。中公教育解析：动物也可以学习。6、学校心理辅导的高级目标是()A.无心理疾病B.学会调适C.提高全体学生的心理素质D.寻求发展【答案】D。中公教育解析：心理辅导的一般目的应为：学会调适和寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。7、义务教育与普及教育之间的区别是()A.有无法律的约束力B.教育年限的不同C.种族与肤色的不同D.宗教信仰的不同【答案】A。中公教育解析：义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育；普及教育是国家对全体学龄儿童实施某种程度的普通教育，各国一般都把实施初等教育作为第一步目标，随着政治、经济的发展再进一步提高要求。吉林教师招聘历年真题8、心理断乳期是指()A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期【答案】C。中公教育解析：进入青春期前后的初中阶段青少年，显著的特点是“变”。孩子开始发育了，生理上在变，心理上也有变。家长会发现，不知从什么时候起，孩子不听话了，你要东，他偏要西。这种现象，心理学上称之为“逆反心理”。这个时期，心理学上称之为“心理断乳期”。 吉林教师招聘历年真题9、对于不能够真实地表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变的方法是()A.肯定性训练B.全身松弛训练C.系统脱敏法D.改变认知法【答案】A。中公教育解析：肯定性训练是一种培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想，以增强自信，避免紧张，从而在人际交往中能够做出恰当反应的训练方法。10、小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的()还不成熟。A.感知能力B.注意能力C.记忆能力D.思维能力【答案】A。中公教育解析：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差。11、以下不属于新课程倡导的学习方式的是()A.探究学习B.合作学习C.接受学习D.自主学习【答案】C。中公教育解析：新课改倡导探究、合作与自主学习。12、“江山易改，本性难移”是指人格具有() 吉林教师招聘历年真题A.独特性B.稳定性C.整体性D.功能性【答案】B。中公教育解析：人格具有稳定性。个体在行为中偶然表现出来的心理倾向和心理特征并不能表征他的人格。俗话说，“江山易改，本性难移”，这里的“本性”就是指人格。当然，强调人格的稳定性并不意味着它在人的一生中是一成不变的，随着生理的成熟和环境的变化，人格也有可能产生或多或少的变化，这是人格可塑性的一面，正因为人格具有可塑性，才能培养和发展人格。人格是稳定性与可塑性的统一。更多内容，一起来看看吉林教师招聘考试课程是