（圆梦高考）高考政治 五一冲刺练8.doc

2014政治五一冲刺圆梦高考8在实现福建科学发展跨越发展的历史时期，弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的福建精神，具有重要的现实意义。这说明()先进的社会意识有利于促进社会经济文化的发展正确的价值观是指符合可持续发展要求的价值观正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量符合规律的社会意识能够直接转化为物质力量abc d下图漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要a有坚定的理想信念 b以客观条件为基础c百折不挠反复实践 d努力发展自身才能对下图漫画以大为荣所示的文艺创作倾向，评价正确的是()以大为荣创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定创作目的和动机违背了创作规律的客观性错误的价值观对人的行为也具有导向作用该作品的创作无法体现方法论的指导意义a bc d改革开放以来，农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看，这一现象的原因是()a时代精神的精华发生了变化b主体的认识能力发生了变化c社会存在发生了变化d社会生活的本质发生了变化下边的漫画(选自人民论坛总第354期)可以表明()社会意识具有相对独立性社会意识有先进与落后之分价值判断是社会存在的反映不同的价值判断源自不同的认识a bc d “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”贞观政要中这句富含哲理的名言给我们的启迪是()善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径避免重蹈他人覆辙，才能使自己在生活中不犯错误人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律a bc d汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明()社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导人生价值总是在个人与社会的统一中实现的a bc d胡锦涛总书记指出：“在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展。解决当前我们面临的发展不平衡、不协调、不可持续的突出矛盾和问题，必须把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的全过程和各领域。”我们要深入贯彻落实科学发展观，因为先进的社会意识()先于社会存在的变化发展而变化发展可以正确预见和引领社会发展的方向与社会存在在变化发展上具有同步性对社会发展起积极的推动作用a bc d老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。”这句话说明，学习雷锋同志更加需要()a走出自我的狭隘天地b社会提供的客观条件c充分发挥主观能动性d排除外界的各种干扰 “风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，光未然、冼星海创作的黄河大合唱表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是()a人生价值的实现取决于人们的价值选择b优秀艺术作品可以主导社会关系的变革c要在个人与社会的统一中实现人生价值d任何事物的发展都是量变和质变的统一为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请您参与探究。网友议题直面道德困惑引领价值选择在急剧变化的社会生活中，人们难免会遭遇思想道德上的“两难选择”。“好人”能不能做？在大力建设社会主义核心价值体系的今天，“雷锋传人”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍等道德典范给出了鲜明的回答。请运用价值观的知识，谈谈“网友议题”对你进行正确价值选择的启示。阅读材料，回答问题。中华优秀传统文化历来推崇“天行健，君子以自强不息”、“大道之行也，天下为公”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。产生于上世纪六十年代的雷锋精神，以全心全意为人民服务为核心，具有无私奉献、助人为乐的精神气质，彰显了中华民族的传统美德。雷锋精神的生命力在于始终与时代发展相对接。2007年，来自全国各地的27位大学生，在选择未来时不只作功利想，不仅为稻粱谋，毕业后奔赴海南省鹦歌岭自然保护区。经过5年艰苦奋斗，他们克服了种种困难，重建了自然保护区工作站，提升了生态保护水平，改变了一方水土。鹦歌岭的大学生因甘于奉献而快乐，因学以致用而充实，因遵从理想而诗意。他们用青春诠释着新时代的雷锋精神，用美好情怀和理想气息感染着越来越多的当代青年。雷锋和鹦歌岭大学生以帮助他人、奉献社会为乐。结合所学知识，探寻他们为何以助人、奉献为乐。(答出两点理由即可)近年来，w村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？如今，人们关于清明、端午、中秋等节日的意识日渐浓厚。然而，更多的人把过传统节日当成普通假日来休闲，过节缺少文化内涵(即通常所说的“文化味”)。与世界上很多国家都重视弘扬本民族传统节日文化相比，我国传统节日文化的传承和弘扬成为令人忧心的问题。传统节日文化由主题、习俗和仪式等组成，蕴含着民族生活的风土人情等文化因素。由于时代变迁，特别是农业文明向现代文明转型后，农耕社会所形成的许多节日文化与全球化背景下的现代社会，特别是现代青年人的文化诉求不相适应。这在根本上形成了对中国传统节日文化传承的冲击。目前，一些青少年对我国传统节日文化的情感淡漠，更喜欢过国外的圣诞节、情人节等。他们对于传统节日中的一些仪式感到繁琐，对诸如贴春联、中秋赏月等传统习俗的内涵认识模糊，甚至对清明、端午、中秋等节日的主题缺乏了解。一些地方政府更多地关注文化的经济价值，对如何度过传统节日缺乏适时的引导、组织和资金支持。以前过节时城乡基层组织还开展文化气氛浓厚的节日文艺演出等活动，现在很少看到这些渗透文化内涵的热闹场景。当然，重视传统节日的文化味并不是说要照搬旧时的习俗和仪式。我们要在继承传统节日的核心主题中，变革过节的方式。现在确实也出现了多样化过节方式，比如拜年用电话、短信、视频等表达问候，清明节用植树、献花、赋诗等寄托哀思。但是传统节日文化的新载体、新形式、新民俗如何才能彰显传统节日的文化内涵、传承节日的文化意义，让人们感受传统节日的文化底蕴，仍然是一个值得思考的问题。从历史唯物主义视角，分析导致目前过传统节日缺乏文化内涵的原因。【解析】选b。本题考查社会意识、价值观的作用相关知识，由材料中福建精神具有现实意义的信息，可知从哲学角度说明先进的社会意识、正确价值观的作用。项观点错误，项观点错误，社会意识不能直接转化为物质力量，而要经过实践活动。【解析】选b。本题考查学生对漫画的理解。阅读漫画要注意漫画中的文字暗示和漫画本身的结合，通过本题中“来来回回许多次，却发现站上高点很困难”。以及漫画中由于他上“跷跷板”使他不能站在高点上，所以这一客观条件使他很难实现人生目标。故选b。【解析】选c。本题考查了文化工作者创新方面的知识。漫画讽刺了文艺工作者片面求大未体现创新精神，故错，两项准确地反映了漫画的寓意，故选c。错误价值观也有错误的指导意义，故错误。【解析】选d。本题主要考查哲学知识，材料中由“农转非”到“非转农”念头的转变反映了社会存在的变化决定社会意识的变化，故选d项。【解析】选b。本题考查社会意识和社会存在之间的关系。有房者要求房价不能跌、无房者要求房价不能涨。这就说明社会意识是对社会存在的反映。故选b。【解析】选b。“以古为镜”强调善于总结历史经验教训，把握社会发展规律；“以人为镜，可以明得失”强调善于听取他人意见，促进认识发展，由此直接选择项，观点都具有片面性。【解析】选c。本题考查哲学中人生价值的相关知识，由材料我们体会到个人的成功离不开社会和他人的帮助，说明社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础，亦说明人生价值总是在个人与社会的统一中实现的。【解析】选c。通过阅读材料，不难把握题目强调先进社会意识的作用，因此可以直接选择项。【解析】选c。本题主要考查实现人生价值方面的知识。实现人生价值的条件是多方面的，但题干中的这句话着重强调了发挥主观能动性的问题。【解析】选c。本题考查的是人生价值方面的有关知识。a项人生价值的实现取决于价值选择的观点错误，b项“主导”二字表述错误，应排除，d项材料未体现量变、质变的问题。他们艺术创作的成功说明在个人和社会的统一中实现了人生价值，故选c项。【解析】本题考查价值观的作用，价值判断、价值选择的评价标准。只要能掌握好上述知识再结合材料不难作答。【答案】价值观对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。用社会主义核心价值体系引领价值选择，树立正确的价值观。自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，作出正确的价值判断和价值选择。【解析】本题主要考查当代学生如何处理好与他人与社会的关系；只要结合所学知识，言之有理即可。【答案】(1)满足社会和他人的需要，以得到社会承认、实现自身价值为乐。(2)努力奉献的人是幸福的，积极投身为人民服务实践，以奉献社会为乐。(3)以服务人民、辛勤劳动为荣为乐。(4)以践行中华传统美德为乐。【解析】本问考查人民群众的作用。答题时需要从材料中提取相关信息来说明人民群众的作用。【答案】w村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动的源泉；他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件；他们通过收集、整理、评荐、