教育科学研究方法之填空题.doc

一、填空题(每空1分，共20分)1.教育(科学)研究的本质特征是_。教育科学研究的目的在于_，解决重要的教育理论和实际问题。2.亚里士多德在_之上建立了科学方法论，并以巴巴拉式_为科学解释中演绎推理的范例，强调通过演绎建立科学解释，对以后的教育研究产生了深刻影响。3.教育辞书和百科全书都属于_性工具书。我国第一部教育百科全书是1985年出版的_。4.理论构思所含的基本概念，特别是_，应满足以下要求：一有严格规定的含义，二有好的_，三有好的清晰度。5.从观察的系统性来看，观察法可分_和_。6.教育观察资料的整理和分析主要包括_、_、初步整理资料和进行描述统计等步骤。7.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可把访谈调查分为_访谈调查和_访谈调查。8._，即变化的措施、条件。无关变量，也叫_。9.归纳法的具体方式有_、完全归纳法和_三种，前者又称不完全归纳法，后者又称因果关系归纳法。10.根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素，可以把命题分为_和_两大类。一、填空题（每空1分，共20分）1.教育研究设计的环节主要有：_、选择研究计划、_。2.选题指经过选择来确定所要研究的问题，包括_和_。3.历史研究法的基本特点是：_、_、以逻辑分析法为主。4.教育观察研究应遵循的基本原则是：_、客观性、_。5.按照调查目的来划分，教育调查研究可以划分为：_、相关调查、_、预测调查几种类型。6.组间设计是把数目_的实验成员分配到自变量的_水平或按不同的自变量处理。7.进行教育科学理论研究的基本方法主要有：基本的_方法、历史逻辑方法、系统科学方法、_方法、从抽象上升到具体的方法。8.归纳法的具体方式有：_法、简单枚举法和_法。9.统计表一般由标题、序号、_、数字、_等部分组成。10.协方差分析，其功能是利用_法，将足以影响实验结果却无法用实验方法加以控制的有关因素(共变量)从方差中剔除，再经调整后，求出方差的_量。一、填空题(每空1分，共20分)1.取样是遵循一定的规则，从一个总体中抽取有_的一定数量的_进行研究的过程。2.教育观察研究的设计包括：_、选择观察的类型、_、训练观察人员等几个方面。3.教育现场观察是指观察人员在_或事件发生的_所进行的观察。4.测量调查在教育研究中的作用主要有：_作用；建立和检验科学假设；_作用；预测、选拔功能。5.教育理论研究的主要功能可以概括为：_；完善和发展教育理论；_。6.教育命题是有关教育_的语句，是对教育活动所做出的肯定或否定的_。7.归纳分析的主要方法有：求同法、求异法、_、共变法和_。8.定量分析在教育研究中的运用主要表现在：_、数据推断和数据的_等方面。9.独立性检验是检验对同一组对象进行分类的_分类标准是否_的检验方法。10.一般来说，教育调查报告由题目、_、正文、_及附录五部分组成。一、填空题(每空1分，共20分)1在教育科学研究方法形成发展的第二个时期即以分析为主的发展时期，_思想开始成为教育科学研究方法论的理论基础，_方法进入教育科学研究方法论视野，为考察教育问题提供了客观基础。2史料评鉴通过两种途径(方法)进行：一是_，它主要确定史料的真伪或真实性；二是_，它主要确定史料的客观性、可靠性。3按照调查手段划分，教育调查可分为_、_、测量调查、调查表法(填表调查)等类型。4根据斯蒂文斯对测量层次的分类，把学生学科学习成绩评定为优秀、良好、及格、不及格，这种测量属于_，而用百分制来测定学生学科学习成绩则属于_。5按实验控制程度，教育实验可分_、_和真实验三类。6假设演绎是以_为前提的演绎，教育实验研究中的_就是一种假设演绎，其正确性要通过实践检验、理论论证或逻辑检验。7分类法大致可分为_和_两种。8教育理论的逻辑形式由_和_两个基本因素所组成。9统计推断的基本依据是数据的_特征，当我们说在0.05和0.01的显著性水平上两个总体参数差异显著与否，这实际上意味着，我们在得出结论时犯错误的可能性分别是_。10对教育科学研究结果的评价主要从_和_两个方面进行。二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1现代教育科学研究非常强调理论的指导作用，理论的功能在于解释现实，_和指导未来。22样本容量与样本代表性呈_,大的样本更具有代表性。23历史研究中对其资料真伪的评论称为_。24教育观察研究设计的步骤是确定观察内容、选择观察类型、制定记录表和_。25试题类型总的来说有备择式和_两类。26多因素实验设计，包括两个或多个_。27教育命题是有关_的语句，是对教育活动所作的肯定或否定的思想。28归纳分析中的首选方法是_。29统计表是表达_的一种重要形式。30教育科学研究成果应做到观点和_的一致性。二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21研究包括两种含义，一是创造知识，二是_。22现代教育科学研究的方法论基础是_。23系统汇集一年内重要事件、学科进展与各项统计资料的工具书称为_。24历史研究方法的基本特点是历史性、具体性和历史研究是以_为主。25从观察的系统性来看，观察法可分为日常观察和_。26常用的代码符号有_和符号型两种。27研究者利用正式的调查的表格，让调查对象填写，以了解有关情况的调查称之为_。28测量的要素为_、测量工具和测量结果。29在实验中应该保持恒定的变量称为_。30教育理论研究是在超越感性经验水平之上通过抽象思维活动来间接地把握教育规律的一种研究活动，因而具有_。二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21教育科学研究的基本过程包括选定研究问题、实施研究并收集资料和_。22具有严格的科学性、系统性和逻辑性的专业性书籍是_。23研究对象的全体称为_。24通过广征博考精确了解古籍原意的方法是_。25实施教育观察的基本要求是获准进入现场、观察和记录以及_。26根据不同的调查需要，问题可以设计成三种不同的形式即开放式、封闭式和_。27逻辑学上对事物的界定遵循的公式是：被定义项等于种差加_。28定性分析过程中，审核资料的准确性应从一致率和_两个方面进行。29主要用于表示离散型的数据资料的统计图是_。30教育科学研究成果必须以_为基础。二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21.教育科学是正确反映教育领域内容观事物的关系和规律的_，是人类教育实践经验的总结和概括。22.进行教育研究的起始环节和关键性的一步是_。23._是历史研究的基础。24.历史研究法的基本特点之一，就是强调历史研究是以_为主。25.只判断行为出现与否，不提供行为性质的材料的教育观察研究的记录方法是_。26._是反映测量的结果与测量所要达到的目标二者之间相符合的程度。27.在一般的教育评价理论中，将教育评价指标体系的形式结构描述为由标目、_和标号三要素构成的系统。28.在比较的基础上，将事物区分为具有一定从属关系的不同等级层次的系统，建立集合的逻辑方法是_。29.定量分析的主要手段是_。30.教育科学研究成果必须以_为基础。二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21.研究包括两种含义，一是创造知识；二是_。22.一个好的教育研究理论构思，必须具有_。23.历史事件与历史过程发展规律的揭示是历史研究的_。24.在选择、批判的基础上继承前人的研究成果，目的在于_。25.问卷调查法使用的基本工具是_。26.在教育测量中，_是反映测验所得结果的可靠性和稳定性的程度。27.作为实验设计质量的评鉴标准，_直接影响实验结果的推广。28._是从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别或特殊性结论的思维方法。29.根据研究资料的性质、内容和特征将相异的资料区别开来，将相同或相近的资料合并为一类的过程叫_。30.假设检验是建立在概率论原理中的_基础上的。二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。21.分析和把握教育问题的三个维度是：_。22.一般来说，样本容量与样本代表性呈_，大的样本更具有代表性。23._主要确定资料的真伪或真实性，即“辨伪”和“证真”。24.教育观察总要借助于一定的工具，一类是人的感觉器官，另一类是_。25.结构性访谈调查法的最显著特点是访谈过程的_。26.教育实验研究的首要特点，是要有明确的_。27.就教育研究本身而言，形成_是教育科学研究的一项重要任务。28.皮亚杰的发生认识论研究运用的就是教育科学理论研究中的_。29.归纳法的具体方式有三种：完全归纳法、简单枚举法和_。30._是表达数据资料的一种重要形式，是用来表明统计指标与被说明事物之间数量关系的表格。21发展性研究回答的问题是_。22选题是指经过选择来确定所要研究的问题，包括_和确定问题。23美国教育家_在18961904年创办了芝加哥实验学校。24教育实验研究的一般程序为实验的准备阶段、实验的实施阶段和实