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文档简介

高二学年 物理学科导学案 课题：气体实验定律-气体的等容变化授课人：赵凤志 授课时间： 5-10 班级：高二六班一、教学目标（一）、知识与技能1知道什么是气体的等容变化。2掌握查理定律的内容、公式、适用条件；理解图象的物理意义。（二）、过程与方法1培养良好的实验习惯。2培养学生运用数学方法解决物理问题的能力。（三）、情感、态度与价值观 1通过实验，培养学生发现和解决问题的能力，体验学习的乐趣。 2养成团结协作、分享成果、勇于纠正错误的良好习惯。二、教学重点、难点1查理定律的内容、公式、适用条件和图像，以及定律的应用。2理解等容变化的压强与温度图象的物理意义。三、考纲要求知道气体的等容变化情况，并能在相关问题中识别和直接使用。【知识链接】1、描述气体的状态参量有哪些？ ， ， 。2、等温变化： 。3、玻意耳定律：1）内容： 。2）公式： 或 。PVO3）适用条件： 。4）等温线：（P-V图像） 5）等温线物理意义： 。一、新课学习气体的等容变化1、等容变化： 生活实例： 2、实验探究压强与温度的关系实验猜想： 实验设计：数据记录：12345t()T(K)P(cmHg)P/cmHgt/O数据处理：实验结论： 3、查理定律：内容： 公式： 或 C的含义： 适用条件： 等容线： 由等容线图像可获取哪些信息（物理意义）： 生活实例：家用白炽灯泡中充有氩气，设灯泡发光工作时灯泡中气体的平均温度为137，且灯泡中气压超过1.2atm灯泡将炸裂，则常温下（可视作27）给灯泡内充氩气的压强不得超过多大？总结：利用查理定律解题的基本思路二、随堂检测1、下面图中描述一定质量的气体做等容变化的过程的图线是（ ）PTOPTOPTOPOt/0C-273A B C DP/105PaT/KO132T1T2BA2、一定质量的某种气体，由A状态变化到B状态的过程中，气体的体积不变，气体压强与温度的变化关系如图所示，且A状态时气体的温度为27，则气体处于B状态时的温度为多少？三、心得感悟备注：（教师复备栏及学生笔记栏）备注：
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