小班主题区域活动∶我们爱小鸟.doc_第1页
小班主题区域活动∶我们爱小鸟.doc_第2页
小班主题区域活动∶我们爱小鸟.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班主题区域活动：我们爱小鸟 一、区域活动目标1、通过区域活动发展幼儿动手动脑及口语表达能力。2、幼儿能手眼协调地操作，练习小肌肉。3、在区域活动中发展幼儿的交往合作，沟通能力。 4、让幼儿在活动中体验成功的快感，激发对小动物的热爱之情。 二、区域设置与材料投放 *泥塑区（加工厂）：泥、制泥工具、塑料花、树枝 、绿色皱纹纸、印有花的纸、剪刀 *角色区（动物医院）：小鸟头饰、 医生用的听诊器、针筒、纱布、棉球、挂水瓶，小床；照相机*生活区（喂小鸟吃东西）：小鸟罐、筷子、勺子、米、黄豆、小虫（海绵、纸球代替）*结构区（小鸟的家）：各种积木、纸盒、稻草、*音乐区（小鸟歌厅）、录音机、音乐磁带、丝巾、装饰纸、夹子 三、区域活动指导 1、导入活动师：森林里住着一群快乐的小鸟，可是前一段时间，这群小鸟遭到坏人的迫害，它们有的失去了自己的家，在外流浪，无家可归，有的受了伤，被人的打得头破血流，有的小鸟宝宝失去了爸爸、妈妈，他们太小还不会去找东西吃，快要饿死了。小朋友你们说我们该怎么帮助他们呢？今天，老师为小朋友准备了好多材料要和小朋友一起用我们的双手帮助小鸟们，有、有。那你想到哪个区帮助小鸟呢？在今天的游戏中， 老师有三个要求：看一看谁最会动脑筋，比一比谁的小手最灵巧，第三就是做事情一定要认真仔细，这样才能更好地帮助小鸟们。 2、幼儿按意愿进入各区*泥塑区“加工厂”：加工制作小鸟家里家具（能力强的幼儿可进行），小鸟吃的小虫子（能力弱的幼儿可进行），引导幼儿把制作出的小虫子送到生活区去喂给小鸟吃，引导幼儿用泥结合辅助材料制作花园、树木等运送到结构区，把小鸟住宅区建设得更漂亮。*结构区“小鸟的家”： 搭建小鸟住宅小区,引导幼儿相互沟通，通力合作，共同设计建造小鸟住宅区，建议幼儿可以到加工厂去购买树木等装饰住宅区。*角色区“动物医院”：动物门诊，专门给小动物看病，小摄像师， 给小朋友照相。“医生”为前来看病的小鸟（幼儿扮演）治病，提醒幼儿根据自己的生活经验进行表演，教师用小鸟的身份加入游戏，引导其他小鸟，病好了很开心到音乐区去唱歌、跳舞。*生活区：喂小鸟吃东西，引导幼儿动脑筋，根据小鸟嘴巴的大小选择喂食的工具，帮助能力弱的幼儿学习使用筷子夹小虫，鼓励能力强的幼儿用筷子夹黄豆。3、评价。教师以鸟妈妈的身份带领小鸟们（幼儿）参观搭建好的小鸟住宅区、加工厂、医院、请那里的小朋友介绍他们的作品，和小朋友一起在那里照相， 表扬活动中表现突出的幼儿，爱动脑筋的孩子，双手最灵巧的幼儿，做事认真仔细的孩子。 4、幼儿和老师一起收拾，整理玩具 ，结束。四、拓展建议 在其他各领
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论