湖南省郴州市嘉禾县坦坪中学七年级政治上册 第4课 第2课时 兼顾全面基础与学科特长导学案 教科版.doc_第1页
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第4课 第2课时 兼顾全面基础与学科特长一、学习目标1、懂得学好各门学科、全面打好基础以及参加社会生活和社会实践的重要意义。2、能根据学科特点和个人实际选择学习方法，提高学习效率；开阔眼界，学习通过多种渠道获得知识。3、学会发挥个人特长，培养多方面的兴趣;积极参加社会生活和社会实践，在生活和实践中增长才干。二、学习重难点重点：兼顾全面基础与学科特长难点：从社会生活和社会实践中学习三、体验学习（二）小组合作总结 小强向学习成绩好的小明和小丽请教学英语的好方法。小明说：“早晨七点背单词记的最牢。”小丽说：“错了，晚上八点才最好。”小强迷惑了，为什么两个人的方法不一样，究竟谁的才是最好的？他该怎么做？四、快乐链接 进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。 想一想：李明是以什么标准来确定 自己的学习喜好？ 如果李明这样继续下去，会有什么后果? 在你的学习中，有类似的情况吗？如果你是李明，你会如何去学习你不感兴趣的学科？ 作为李明的同龄人，你觉得中学阶段的我们可以仅凭自己的喜好来决定学或不学或用不用功学哪门课吗？（结合课本30页“比尔.盖茨的建议”谈启示）五、自主检测1王博认为：在初中的学习中，语文、数学、英语是主课，必须学好，其他学科是辅科，可以少花时间，及格即可。对此认识正确的是（ ）a这是科学的学习方法 b这不利于我们的全面发展 c主次分明，以主带辅，共同提高 d有利于培养起学习语、数、外的兴趣2初一学生小华决定利用假期参加义工组织的活动。通过这种方式体验社会生活，可以（ ）把课堂学到的理论知识与社会实践联系起来，加深对课堂的理解 能培养和锻炼小华的实践能力 早日独立，摆脱父母的管教 培养小华的社会责任感a. b. c. d. 3阿强觉得一个人独自学习效果好，而小伟觉得与伙伴一起学习效果更好；小丽在周围同学说话的时候也能看书，而阿华却做不到。这是由于（）学习方法不是先天固有的，每个人都不同 学习方法无规律可循，千差万别 每个人的气质、性格、爱好和特长不同造成的 每个人成
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