重庆市永川区第五中学校七年级政治下册 第三单元 第五课《挫折面前也从容》学案（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
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第三单元 第五课挫折面前也从容学习目标：1、初步掌握分析挫折的能力，初步掌握应对挫折的能力。2、树立正确的挫折观，磨砺坚强的意志，养成勇于克服困难的优良品质。3、引导学生客观地分析挫折和逆境，认识挫折具有两面重性，一方面可以磨练意志、增长智慧，另一方面也可以使人意志消沉，帮助学生掌握战胜挫折的方法。我读书 我思考 （学法指导：1、通读教材，梳理基础知识，完成教材助读、自测题。2、根据教材助读勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。3、将自主学习中出现的疑点填写到后面“我的疑问？”处。4、时间5分钟并独立完成）读书指南一认真阅读教材p65p70,独立完成下列知识点.1、怎样理解“艰难困苦，玉汝于成”？2、战胜挫折的方法有哪些？3、人们战胜挫折获得的最宝贵的礼物是什么？4、什么是战胜挫折、克服消极心理的有效方法？请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等在课堂上与老师和同学探究解决 我探究 我拓展探究一一（一）自主学习“艰难困苦，玉汝于成”一目内容（6566页）1、 学生活动：材料分析 死里逃生的驴子 一天，农夫的驴子不小心掉进了一口枯井。农夫没办法将驴子救出，只得找了几个人帮忙铲土把驴子埋掉。一开始，驴子悲哀地鸣叫着，但很快就没有了声音。农夫过去一看，让他大吃一惊的是，每一铲土下去，驴子都迅速地把它抖掉，并且都垫到了脚下。很快，驴子便跑出了枯井。请问：听了这故事，你有什么感想？2、 教材65页小丹面对挫折的态度，给我们什么启示？3、66页美国总统的挫折记录，能够说明了什么道理? 探究二二 探究 4、每人奉献一个通过战胜挫折获得的智慧，存入班级的智慧栏里，供大家分享、学习（教材66页）自主学习“寻找应对挫折的有效方法”一目内容（6770页）1、学生活动：主题：当我遇到挫折时，我会活动内容：把你们认为能战胜挫折的好方法写下来，展示在黑板上，全班同学一起分享。活动要求：以小组为单位，推选出一名作记录员，一名发言并作传递员说说你眼中的强者，如身边的同学、老师、家长是如何战胜挫折的？2、结古6869古今中外的成功人士的成功经验，人们战胜困难的常用方法主要有哪些： 3、自我疏导的方法很多，主要有： 4. 阅读教材69-70页几则材料并分析，他们运用了自我疏导的哪一种方法？你还有其他的自我疏导的方法吗？请你说一说。我总结 我收获本框讲的关键词是什么？ 讲了哪几个问题？（请你归纳并拟出知识网络，并熟记） 我训练 我提高 材料拓展题：北京残奥会开幕式文艺表演上，一幕名为永不停跳的舞步催人泪下。领舞者小李月原本是一位学芭蕾的孩子，在汶川地震中失去左腿，虽承受巨大内心痛苦，但她一刻也没放弃对芭蕾的追求，不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞，向世界、向伤残的小伙伴，也向自己证明：地震折不断我的梦想，超越自我，就
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