（安徽专用）中考语文一轮复习 第3篇 文言文阅读 第25课时 课标16篇 文言文梳理与训练作业H（含解析）.doc

第3篇 文言文阅读 第25课时 课标16篇 文言文梳理与训练作业h三峡根据2015年安徽省中考语文考纲，本文已被排出古诗文阅读和古诗文默写的范围。原文自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”知识梳理1文学常识。本文作者是_，他是我国_(朝代)杰出的地理学家。他所著的_是我国古代地理名著，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。2实词梳理。(1)略无阙处_(2)自非亭午夜分_(3)夏水襄陵_(4)沿溯阻绝_(5)不以疾也_(6)飞漱其间_(7)属引凄异_3通假字。略无阙处_4词类活用。(1)虽乘奔御风，不以疾也_(2)春冬之时，则素湍绿潭_(3)回清倒影_(4)每至晴初霜旦_5古今异义。或王命急宣古义：_今义：常用于选择复句的关联词。6一词多义。(1)绝(2)自7理解性默写。(1)文中侧面写山之高的句子是：_。(2)文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：_。(3)写两岸山连绵不断的句子是：_。(4)正面写山高的句子是：_。(5)作者写了春冬之时景物的特点及给人感受的句子是：_。(6)总写三峡夏季江水特点的句子是：_。8重点语句翻译。(1)重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。_(2)虽乘奔御风，不以疾也。_(3)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。_助力拔高9作者为什么不按照春夏秋冬的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬季合为一体？_10文中曾写道“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否矛盾？_11文段中写到猿猴的哀叫，又引用渔者之歌，其用意是什么？_试题精选一、2015衡阳阅读三峡，回答问题。12解释下列句中加点的词。(1)沿溯阻绝_(2)素湍绿潭_13下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()a不以疾也不以物喜b其间千二百里 其真无马邪c春冬之时 乃记之而去d或王命急宣 而或长烟一空14翻译下列句子。(1)自非亭午夜分，不见曦月。_(2)清荣峻茂，良多趣味。_15请概括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。_二、2015吉林阅读三峡，回答问题。16本文作者是北魏地理学家_。17解释下列加点的词。(1)虽乘奔御风_(2)属引凄异_18文章第一段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？ _19请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。(2分)_20春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多。请从第三段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。 _名师预测2016预测阅读三峡，回答问题。21解释下列加点的词。(1)不见曦月_(2)沿溯阻绝_(3)飞漱其间_(4)属引凄异_(5)故渔者歌曰_22翻译下列句子。(1)有时朝发白帝，暮到江陵。_(2)空谷传响，哀转久绝。_23用文中的语句填写。(1)文中用“_”描绘了山势的挺拔险峻，用 “_”写尽了深秋的凄婉幽美。(2)文中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：_。24文章引用渔歌作结，在表达上有什么作用？_【参考答案】1. 郦道元北魏水经注2(1)毫无。(2)亭午：正午。夜分：半夜。(3)上。(4)沿：顺流而下。溯：逆流而上。(5)快。(6)急流冲荡。(7)接连不断。3通“缺”，空缺、中断。4(1)动词用作名词， 飞奔的马。(2)形容词用作名词，指急流。(3)形容词用作名词，指清波。(4)名词用作动词，指下霜。5有时。6(1)隔绝。消失。(2)从、由。如果。7(1)自非亭午夜分，不见曦月(2)或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。(3)两岸连山，略无阙处(4)重岩叠嶂，隐天蔽日(5)清荣峻茂，良多趣味(6)夏水襄陵，沿溯阻绝8(1)重重的悬崖，层层的峭壁，隐没了天空，遮蔽了太阳，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。(2)即使骑上飞奔的马驾着轻风，(仍然)不如它快。(3)春、冬两季的时候，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子。9作者是为江水作注，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。春、冬二季水势状况比较接近，故一并写。10不矛盾。夏季江水暴涨，淹没了山陵，下行和上行的船只都被阻断隔绝了，这里写的是水势大、水流急的情况下的通例。“朝发白帝，暮到江陵”是特例，是在“或王命急宣”的情况下采取的一种即使冒着触礁危险也要迅速传达诏令的非常之举。11写猿猴的哀叫和引用渔歌，使人进一步体会到三峡山高、岭连、峡窄、水长的奇异特征，同时山猿哀鸣，渔歌苍凉，渲染了秋天的萧瑟气氛。12(1)逆流而上。(2)白色。13d解析 a项中“以”的意思分别是“比”“因为”；b项中第一个“其”作代词用，表示“这”，第二个“其”表反问语气，相当于“难道”；c项中第一个“之”是结构助词“的”的意思，第二个“之”是代词；d项的两个“或”的意思都是“有时”。14(1)如果不是正午或半夜，就看不见太阳和月亮。(2)水清，树荣(茂盛)，山高，草盛，确实有许多趣味。15雄奇壮丽(壮美、雄壮也可)。诗词示例：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。树树皆秋色，山山唯落晖。16郦道元17(1)飞奔的马。(2)延长。18示例：作者这样写是为了侧面烘托出山峡山高(岭连、山多、狭窄)的特点。19夏季水大(急、凶险、迅疾等)；秋季水枯(寒、凄凉、凄寒等)。20示例一：素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。示例二：绝山献多生怪柏。怪柏把根扎在悬崖峭壁上，倾斜着躯干，真是情态百出。示例三：悬泉瀑布，飞漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的瀑布，正带着欢畅的笑声，从高处飞冲而下。21(1)日光，这里指太阳。(2)顺流而下。(3)急流冲荡。(4)接连不断。(5)所以，因此。22(1)有时候早晨从白帝城出