重庆市永川区第五中学校七年级数学下册 7.1.2 平面直角坐标系教案1 （新版）新人教版.doc_第1页
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7.1.2 平面直角坐标系教学目标1.知识目标：会画平面直角坐标系，了解平面直角坐标系的有关概念；了解点与坐标的对应关系，理解横纵坐标的意义。2.能力目标：自主、合作、交流3.情感目标：培养学生的数形结合的意识教学重点在给定的平面直角坐标系内，会根据坐标确定点，根据点的位置写出点的坐标。教学难点坐标轴上点的坐标的特点。教学方法讲练结合，启发教学，合作探究教学器材多媒体 直尺课前预习设计阅读课本 自学 填空教学过程一.旧知设疑 、情景引入（时间： 3 分钟）二次备课知识储备 1、数轴的三要素是： 、 和 ； 2、指出数轴上a、b、c、d、e各点分别表示什么数：a点表示_，b点表示_，c点表示_，d点表示_，e点表示_.【坐标的概念】数轴上的 都可以用一个 来表示，这个 叫做这个 的_复习提问，巩固所学知识二新课教学（时间： 20 分钟）教师导知活动1学生探知活动1二次备课阅读p126回答下列问题：1、平面直角坐标系：在平面内画两条相互 、 的数轴，组成 ；2、相关概念：统称为 水平的数轴称为 或 ，取 为正方向；竖直的数轴称为 或 ，取 为正方向；两条数轴的交点为 ，一般用大写字母 表示。有了平面直角坐标系，平面内的点就可以用一个 来表示，叫做点的坐标。1.【观察思考】在下面的平面直角坐标系中，如何确定点a的位置？由点a向x轴做 ，垂足在 上的坐标是 ，我们说点a的横坐标是 ； 由点a向y轴做 ，垂足在 上的坐标是 ，我们说点a的 是 ； 则，这样我们就可以利用有序数对 来表示点a的位置，且这组有序数对 叫做点a的坐标；记作 ；学生阅读教材，自主完成本内容学生独立完成，小组交流、讨论小组交流、讨论、共同完成，实现生生互助的教学模式学生动手，在坐标系中找出点的位置教师导知活动2学生探知活动2二次备课平面直角坐标系中x、y轴的规定，能在平面直角坐标系中找出点的位置学生总结，互相补充，培养分析归纳能力巩固练习，拓展提升（时间： 14 分钟）三. .请在平面直角坐标系中描出以下各点 a(4,5), b(2，3) c(4,1) d(2.5，2) e(0，4) f(3，2)。四.课堂小结，知识再现（时间： 3 分钟）在给定的
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