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羚羊木雕 高建花 读准字音 怦怦 树杈 攥 逮捕 寒颤 逮着玩 颤抖 p ng ch zu n d i d i zh n ch n 反悔 抹 m hu 分角色朗读 朗读要求读准语气 语调 读准语气 语调 妈妈 那只羚羊哪儿去了 突然 我 爸爸不是说给我了吗 小声地 妈妈 我知道给你了 可是现在它在哪儿 我 我把它收起来了 妈妈 放在哪儿了 拿来我看看 要说实话 是不是拿出去卖啦 十分严厉 我 没有卖 我送人了 声音发抖 妈妈 送给谁了 告诉我 我 送给万芳了 她是我最好的朋友 妈妈 你现在就去把它要回来 那么贵重的东西怎么能随便送人呢 要不我和你一起去 我 不 哭着喊 爸爸 小朋友之间不是不可以送东西 但是 要看什么样的东西 这样贵重的东西不像一块点心一盒糖 怎么能自作主张呢 声音平静 我 您已经给我了 爸爸 是的 这是爸爸给你的 可并没有允许你拿去送人啊 围绕羚羊木雕发生了什么事情 请同学们用简要的语言概括 本文说的是 我 把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳 父母发觉了 逼 我 去要回来 我 被逼无奈 只得硬着头皮开口 让万芳把羚羊还 我 我 对朋友这样反悔 伤心极了 整体感知 正方 羚羊木雕该要 反方 羚羊木雕不该要 1 2组 正方 3 4组 反方 辩一辩 内容研讨 1 如果你是文中的 我 你会怎么做 2 站在父母的角度 应该怎样处理这件事更妥当 3 怎样才能避免这类不愉快的事情发生 在生活中让我们多一些 少一些 通过这篇课文 你学到了什么 课后练笔 假设你是故事中的一个人物 请你给故事中最想说声 对不起 的人写一封信 表达歉意 抚平创伤 增进感情 为原文加一个别有意味的结尾 要求 1 可以补充
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