甘肃省白银市平川区第四中学中考语文二模试题（无答案）(1).doc

甘肃省白银市平川区第四中学2014届九年级中考二模语文试题（无答案）一、选择题（题型注释）（27分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）a.奇葩（p）惬意（qi） 毛骨悚然（s）b.儒家（r）堤坝（d）谆谆教诲（zhn）c.瑰丽（gu）栅栏（shn） 文采藻饰（zo）d.鞭挞（d）光碟（di）自由不羁（j）2下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（)（3分）a这么多树根在大地里面触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。b庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。c鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。d“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固3 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）a2013年8月开始，白银市全民动手，积极开展创建“国家卫生城市”。b为应对南海地区不断升级的紧张局势，我国曾派出3艘海洋执法船在黄岩岛海域执行护航任务。 c同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。d阅读经典，这是一种很好的弘扬和传承传统文化的方法。5.下列对联与文化名人对应恰当的一项是（3分）为古今中外君民立允极,合诗书礼易春秋集大成。两表酬三顾,一对足千秋。翁去千余载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席;悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源。a.孟子诸葛亮欧阳修“三苏”b.孔子诸葛亮欧阳修“三苏”c.孟子诸葛亮范仲淹“三苏”d.庄子刘备王安石“三苏6运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以西游记中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用红楼梦中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。花和尚唐三藏野猪林火焰山路阻败走大闹下联： 故事情节：7默写。（共8分，每空1分）（1） ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（2）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲（3） ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）大漠孤烟直， 。（王维使至塞上）（5）臣本布衣，躬耕于南阳， ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表）（6）八月湖水平， 。（孟浩然临洞庭湖赠张丞相）（7）我们的古人，对头顶的那轮明月，有着无穷追问，寄托无限情怀。李太白问：“青天有月来几时？我今停杯一问之。“他在唐朝停下的这只酒杯，被苏东坡在宋朝遥遥接起，“ ？。”一停一接之间，保持两次追问。二、文言文阅读。（17分） 醉翁亭记 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，指法训练香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也，宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也，苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。8.解释句中加点的词语。（4分）饮少辄醉： 醉翁之意不在酒：宴酣之乐： 射者中，弈者胜： 9.下面句子中的“于”与例句中的“于”意思相同的一项是（3分）例句：行者休于树a.告之于帝 b.苛政猛于虎c.躬耕于南阳 d.天将降大任于是人10.用现代汉语翻译下列文句。（4分）山水之乐，得之心而寓之酒也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 11.选文第二段写了山间的朝暮四时之景，其中写冬景的句子是（2分）12.读了上文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？（分）三、现代文阅读。衡山路上的两个卖花少女 （13分）我特别钟爱衡山路。我几乎每隔一段时间就要到衡山路来漫步,抑或拍些照片装点我的摄影簿。衡山路是从“上海西南的一颗明珠”徐家汇开始,到淮海中路结束的,所以说衡山路等于连接着上海两个最繁华又最高档的商业区。一些有钱又悠闲的上海女子,往往逛了徐家汇的东方商厦、港汇广场、太平洋百货等著名商场后,就到衡山路漫步休息,最后再逛完淮海中路。大部分有文化层次的外地游客,则往往先到徐家汇看看徐光启的墓,因为上海人徐光启不仅是个科学家,还当过一代宰相,他的墓地就在徐家汇南边;再去游览一下徐家汇天主堂,因为它是上海保存至今最老最大的一座天主教堂;然后再到衡山路漫步。我呢,去过徐家汇天主堂,也看过徐光启的墓,但我去过次数最多的却是衡山路。 这天,我是到衡山路去拍夜景的。 我正在领馆广场前物色着镜头,突然身后传来清脆甜蜜的叫卖声:“先生,买枝花吧?”我回头一看,是两位十五六岁的少女,正笑吟吟地看着我。她们一手抱着一捆玫瑰,一手将其中的一枝玫瑰递到我的面前。两位少女都长得很清秀,穿得也很清纯得体,头上却滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。她们起劲地向我推销着玫瑰:“你看,多新鲜的玫瑰,买一枝吧?”“不。”我笑笑,举了举手里的照相机,歉意地摇摇头说,“我是来拍照的。” 她们也不勉强,笑了笑,又叫卖着转向了别处。她们一会儿在咖啡馆门口等候顾客,一会儿又穿梭在露天酒吧。在霓虹灯的照耀下,她们就像两簇游动的鲜花,把衡山路的夜色点缀得更加迷人。我突然有点后悔起来:为什么不拍拍她们呢?也许这是一张更有意思的照片呢!可这时,那两个卖花少女已经消失在夜里 于是我又开始拍我的夜景我拍了挂满盆花的围墙,拍了路边的油画长廊,拍了浪漫雅致的露天酒吧,拍了充满异国情调的音乐餐厅 正当我拍完豪华温馨的“星期五餐厅”的时候,突然发现坐在豪华餐厅里喝着饮料的两个少女竟是那么脸熟;再仔细一看,天哪,那两个悠悠喝着饮料的少女就是刚才向我推销玫瑰的卖花女,头上依然滑稽地戴着只有幼儿园小朋友才喜欢戴的鲜花头饰。 这一发现,顿时就使我兴奋起来。我连忙走进去跟她们攀谈起来:“你们怎么像小孩似地戴着鲜花头饰?”“这样不是更加引人注目吗?”“你们的玫瑰花卖完了?”“卖完了”。“赚了多少钱?”“我赚了一百多。”“我赚了八十多”。两个少女争先恐后地向我报告着卖花的成果,就像学生向他们的老师报告自己的优秀成绩。我朝她们各自的桌面看了看,她们各点了一杯咖啡、一份冰淇淋和一些吃食。算一算价钱,按照“星期五餐厅”的高档收费,我估计,她们今天的卖花所得,已经所剩无几。 我疑惑了,我问:“从报上获悉,上海南洋模范中学有个女中学生,靠课余卖花支撑起了一个发生了不幸而生活艰难的家。你们到衡山路卖花,难道也是为了贴补家用?”“才不是呢!”那两个少女没听我说完就“咯咯咯”笑起来。也许是怕我误解了她们的卖花动机,笑完,她们竟toto不绝地叙述起来:“卖花的目的可以是各种各样的,有的纯粹是为了赚钱,而我们不是。我们是一所重点中学的学生,我们觉得衡山路很有味道,喜欢到这里来看看。但光是看看似乎缺少点深度,能够参与其中,成为其中的一员才有意思呢?所以我们选择了卖花。我们到文化广场鲜花市场低价批发了一些玫瑰,然后到衡山路来高价出售,觉得非常有劲。我们一边卖花一边游览衡山路,赚了钱还可以找个有情调的地方消费消费。你看,这不是一举几得吗?” 她们说完,一口喝完咖啡,买单;然后出门拦了一辆出租车,潇洒地扬手而去 衡山路的夜景朦朦胧胧,神秘而迷人。看着出租车威风地远去,我不禁思绪万千: 现今的中学生真不简单,卖花还卖出了这么多名堂!但是不管怎么说,她们的出现,确实使神秘而迷人的衡山路变得愈加幽雅温馨,愈加美丽可人! 13根据拼音写汉字 toto不绝 _（1分）14第段至第段作者的心情经历了由_疑惑_的变化过程。（3分）15第段划线句运用了人物的_描写方法，体现了什么，有什么表达效果 。（3分）16第段“这么多名堂”具体指（1）_；（2）_；（3）_。（4分）17对第段划线句理解最恰当的一项是（ ）（2分）a两个唱的很清秀，穿得也很清纯的卖花少女与美丽的衡山路相得益彰。b两个重点中学学生的青春活泼、热情开朗衬托了衡山路的神秘迷人。c两个中学生对生活有独特的理解，并用行动参与其中让衡山路更有味道。d衡山路的异国情调、神秘迷人让原本就清秀的两个少女更加美丽可人。要快也要慢 （13分）时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发展变化。违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“_”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。18本文的中心论点是 。第段依次从（1）_ _；（2）_两个方面来论述的。（4分）19请在第段的横线上填一个合适的词语（ ）（2分） a快马加鞭 b只争朝夕 c拔苗助长 d南辕北辙20第段有两句“慢慢走，欣赏呵！”含义有同有异，请简要阐述。（3分） 21下面一段文字应该放在第几段之后？请阐述理由。（4分） 不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。四、阅读下面元曲，完成第22-23题。（6分）天净沙秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。22下列句子与本曲描述的季节相同的一项是（ ）（2分） a知否，知否？应是红肥绿瘦。b小桥流水人家，古道西风瘦马。 c夜来城外一尺雪，晓架炭车碾冰辙。d乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。23本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是、。 （ 4 分）五、综合性学习水平考查（共12分）24食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料，完成下面各题。（2分）研究下表数据，写出研究结论： 。白银市食品安全满意度问卷调查统计表（调查人数：500人）满意度非常满意满意基本满意不满意人数比13%205%257%308%25研究下面三则材料，分别提炼观点，在成果展示会上交流。（6分）材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉，有可能含有瘦肉精；那颜色白得馋你嘴的馒头，有可能就用过漂白剂；那色彩艳得逼你眼的饮料，有可能就加了塑化剂材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌，与少数媒体夸大其辞的宣传不无关系。例如，某个地方西瓜使用了膨大剂，专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传，导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象，动辄以“致癌”“致死”定论，把食品安全的问题放大了。 材料三 从中央到地方，各级行政主管、职能检测部门，已经开始行动，采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测，对黑心者，频出重拳。主要观点是： 26为了加强食品安全教育，学校开展了“食品安全进校园”主题活动，请你参加。（4分） 【食品安全我留心】（1）请你给某班同学搜集到的一则新闻拟写一个标题。（不超过15个字）（2分）【同学健康我关注