甘肃省天水市秦安二中高三生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年甘肃省天水市秦安二中高三（上）期中生物试卷一、选择题（30小题，每题2分，共60分）1蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是( )a细胞壁和内质网b细胞膜和核糖体c线粒体和中心体d细胞核和线粒体2下列叙述不正确的是( )a生物的遗传信息储存在dna或rna中b细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定c溶酶体可消化细胞器碎片d每个体细胞都含有本物种全部种类的蛋白质3关于细胞器的叙述中，正确的一组是( )线粒体 叶绿体 高尔基体 核糖体 内质网 中心体（1）上述所有细胞器都含有蛋白质（2）与分泌蛋白形成有关的细胞器只有（3）含单层膜的细胞器只有（4）含rna的细胞器只有a（1）（3）b（1）（ 4）c（2）（3）d（2）（4）4将用3h标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组结构是( )a细胞核、核仁和中心体b细胞核、核糖体和高尔基体c细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体d细胞核、核糖体、内质网和液泡5在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是( )a和b和c和d和6下列对于生物体内物质或细胞的理解正确的是( )a酶、受体、载体蛋白都具有专一识别作用b神经递质、甲状腺激素和纤维素酶发挥作用后都将失去活性c细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体d细菌代谢速率快，是因为细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础7下列有关生物膜系统的叙述，正确的是( )a细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统b所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动c生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系d细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰8细胞内很多化学反应是在生物膜上进行，如下图所示下列有关叙述正确的是( )a发生在线粒体内膜b只发生在根尖分生区细胞c与抗体的加工有关d发生在叶绿体内膜9用3h标记的胸苷和3h标记的尿苷，分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是( )a前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有部分细胞能检测到放射性b前者只有部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性c两者所有细胞都能检测到放射性d两者所有细胞都不能检测到放射性10下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )a细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异b细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现基因的选择性表达c糖被与细胞的保护、识别、免疫、自由扩散等有关dna+进入神经元和神经元释放递质的方式相同11下列有关细胞器的叙述，正确的是( )a溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器b叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积c液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离d中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增12细胞中不能合成atp的部位是( )a细胞质基质b线粒体内膜c叶绿体中进行光反应的膜结构d内质网膜13关于物质跨膜运输的叙述，正确的是( )a植物根细胞呼吸作用的强度影响其对矿质元素离子吸收的选择性b低温不影响植物根细胞对矿质元素离子的吸收c植物叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子d肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗atp14下列生理活动与细胞膜的流动性基本无关的是( )a甲状腺分泌甲状腺激素b渗透作用c吞噬细胞吞噬抗原d突触前膜释放递质15关于叶绿素的叙述，错误的是( )a叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素b叶绿素a和叶绿素b都能够溶解在有机溶剂无水乙醇c叶绿素能有效地吸收绿光使叶片呈现绿色d被叶绿素吸收的光可用于光合作用的光反应16下列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述，错误的是( )a细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大b受细胞所容纳的物质制约c细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换d受细胞核所控制的范围大小的制约17有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )a在分裂中期，中心粒复制形成两组中心粒b在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞c细胞板在细胞有丝分裂末期形成d同源染色体配对通常发生在分裂前期18二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是( )a染色体dna一定是由母链和子链组成的双链结构b着丝点分裂一定导致dna数目加倍c细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍d细胞中一定不存在同源染色体19同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是( )a二者所处的细胞周期不同b二者合成的特定蛋白不同c二者所含有的基因组不同d二者核dna的复制方式不同20下列事实能体现体细胞全能型的是( )a诱导小鼠肝细胞分化成多种组织细胞b小麦的种子萌发长成幼苗c小麦花粉经离体培养发成单倍体植株d棉花根尖细胞经诱导形成幼苗21蛙的受精卵发育成胚胎的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是( )a基因的选择性表达bdna的半保留复制c同源染色体的分离d姐妹染色单体的分开22关于细胞凋亡的叙述，错误的是( )a被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除b细胞凋亡也称细胞编程性死亡c细胞凋亡不会出现在胚胎发育过程中d细胞凋亡受细胞自身基因的调控23对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是( )a细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多b衰老细胞内染色质固缩影响dna的复制和转录c细胞主要通过原癌基因阻止异常增殖d细胞凋亡的发生是因为基因不再表达24“假说演法”是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律下列对孟德尔研究过程的分析，正确的是( )a孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和f1自交遗传实验基础上提出了研究问题b孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”c孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了纯合亲本的正、反交实验d孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象25某种山羊的有角和无角是一对相对现状，有一对等位基因控制，其中雄羊的显性纯合子和杂合子表现型一致，雌羊的隐性纯合子和杂合子表现型一致多对纯合的有角雄羊和无角雌羊杂交，f1雄羊全为有角，雌羊全为无角，f1的雌雄羊自由交配，f2不可能出现的是( )a有角：无角=1：1b基因型及比例为aa：aa：aa=1：2：1c雄羊中有角：无角=3：1，雌羊羊中有角：无角=3：1d无角雌羊中的基因型及比例是aa：aa=1：126两对相对性状的基因自由组合，如果f2的性状分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么f1与双隐性个体测交，得到的性状分离比分别是( )a1：3，1：2：1和3：1b3：1，4：1和1：3c1：2：1，4：1和3：1d3：1，3：1和1：427决定猫的毛色基因位于x染色体上，基因型bb、bb和bb的猫分别为黄、黑和虎斑色现有虎斑色雌猫与黄色雄猫交配，生下三只虎斑色小猫和一只黄色小猫，它们的性别是( )a全为雌猫或三雌一雄b全为雄猫或三雄一雌c全为雌猫或全为雄猫d雌雄各半28如图示某家庭遗传系谱，已知2号不带甲病基因，下列判断不正确的是( )a甲病与红绿色盲的遗传方式相同b4号是杂合子的概率为c4号与1号基因型相同的概率是d5号与一乙病基因携带者婚配，所生男孩患病的概率是29在家鼠遗传实验中，一黑色家鼠与白色家鼠杂交（白色与黑色由两对等位基因控制且独立遗传），f1均为黑色f1个体间随机交配得f2，f2中出现黑色：浅黄色：白色=12：3：1，则f2黑色个体中杂合子的比例为( )abcd30下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是( )a单倍体生物的体细胞内都无同源染色体b21三体综合症患者的体细胞中有三个染色体组c人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因d用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都有含4个染色体组二、非选择题（6小题，共40分）31图1是仙人掌类植物特殊的co2同化方式，吸收的co2生成苹果酸储存在液泡中，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放co2用于光合作用；图2表示不同地区a、b、c三类植物在晴朗夏季的光合作用日变化曲线，请据图分析并回答：（1）图1所示细胞在夜间能产生atp的场所有_该植物夜间能吸收co2，却不能合成糖类等有机物的原因是_（2）图1所示植物对应图2中的_类植物（填字母），从生物进化的角度看，该特殊的co2同化方式是_的结果（3）图2中的a类植物在1016时_（能/不能）进行光合作用的暗反应，原因有_、_（4）与上午10时相比，中午12时b类植物细胞中c5含量变化是_32如图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程，请据图回答：（1）甲图中不属于原生质层的结构有_（填图中数字标号）；判断失水后的甲图细胞是否为活细胞，简便的操作是滴加清水，看它能否发生_（2）图乙过程发生的能量转换是_；通过乙产生水的场所（细胞器）是_（3）丙图中的化学反应称为_，破坏细胞核中的_（结构）会使该过程不能发生（4）丁图生命活动产生的另一化合物的转移途径是_，丁反应所需要的外界条件是_；能进行丁图生命活动的细胞同时还能完成下列_（填编号）过程葡萄糖丙酮酸； atpadp+pi； 细胞核dnadna染色质染色体；氨基酸蛋白质（5）破坏动物细胞膜最常用、最简便的方法是_33下列甲图表示洋葱根尖的不同区域；乙图表示洋葱根尖处于有丝分裂各阶段细胞核中dna和细胞质中mrna含量变化；丙图呈现的是细胞分裂过程中的一种物质变化和形态变化请分析回答下列问题：（1）图甲中细胞形态不同的根本原因是_，甲图中进行分裂的细胞集中在_区（2）研究表明细胞的呼吸速率在各时期是不同的，乙图中c阶段后期耗氧最多，这与分裂期需要大量的_相适应（3）乙图表明细胞分裂过程中核糖体功能较活跃的时期是_（填字母），这表明在该时期进行了大量_的合成在e时期最活跃的细胞器是_（4）丙图呈现了一种物质变化和形态变化过程，该过程的物质变化对应的是乙图中_（填字母）；形态变化可描述为_34如图甲为光合作用过程示意图，图乙为不同光照条件下温度对某植物co2的吸收量与释放量的影响图，a、b、c、w、x、y、z代表各种物质或能量，请据图回答下列问题：（1）图中b所代表的是_过程进行的场所时_（2）在光照强度不变的情况下，适当增加_的浓度可提高y的产量（3）如果在各种条件都很适宜的情况下，突然除去x，可以测出c5分子的含量变化是_（4）温度影响光合作用的原因是_，图乙中温度从25升30的过程中，光照下co2吸收量逐渐下降的原因是_，在此过程中，温度达到_时，实际光合作用速率最大35野生型果蝇的腹部和胸部都有短刚毛，而一只突变果蝇s的腹部却生出长刚毛研究者对果蝇s的突变进行了系列研究用这两种果蝇进行杂交实验的结果如图（1）根据实验结果分析，果蝇腹部的短刚毛和长刚毛是一对_性状，其中长刚毛是_性性状图中、基因型（相关基因用a 和a 表示）依次为_（2）实验2结果显示：与野生型不同的表现型有_种基因型为_在实验2后代中该基因型的比例是_（3）根据果蝇和果蝇s基因型的差异，解释导致前者胸部无刚毛、后者胸部有刚毛原因：_36请仔细阅读豌豆的杂交实验过程图解，并回答问题：（1）图中_品种是杂交实验的母本（2）若甲品种开红花（aa），乙品种开百花（aa），则图示杂交过程获得的种子长成的豌豆植株开的花为_花（3）某实验小组，以纯种黄色圆滑（yyrr）豌豆做父本，纯种绿色皱缩（yyrr）豌豆做母本，进行杂交实验，收获的种子中绝大多数是圆滑的，但有一粒是皱缩的观察该种子子叶的性状表现可判“皱缩”出现的原因：若该种子子叶的颜色为_，则是操作不彻底，引起母本自交造成的；若子叶的颜色为黄色，由于父本控制种子形状的一对等位基因中有一基因发生_（4）现有数粒基因型相同的黄色圆滑（y_r_）种子，要鉴定其基因型，最简便易行的方法是_，请预测实验结果，并作出相应的结论若_，则种子的基因型为yyrr；若_，则种子的基因型为yyrr；若_，则种子的基因型为yyrr；若_，则种子的基因型为yyrr2015-2016学年甘肃省天水市秦安二中高三（上）期中生物试卷一、选择题（30小题，每题2分，共60分）1蓝藻、大肠杆菌和酵母菌都具有的结构是( )a细胞壁和内质网b细胞膜和核糖体c线粒体和中心体d细胞核和线粒体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】蓝藻和大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器；但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸的蛋白质等物质【解答】解：a、蓝藻和大肠杆菌是原核生物，没有内质网，a错误；b、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜和核糖体，b正确；c、原核细胞没有线粒体和中心体，c错误；d、原核细胞没有成形的细胞核，也没有线粒体，d错误故选：b【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生准确判断蓝藻和大肠杆菌是真核生物，酵母菌是原核生物；其次要求考生掌握真核生物和原核生物细胞结构的异同，明确原核生物没有成形的细胞核，且只有核糖体一种细胞器2下列叙述不正确的是( )a生物的遗传信息储存在dna或rna中b细胞膜保障了细胞内部环境的相对稳定c溶酶体可消化细胞器碎片d每个体细胞都含有本物种全部种类的蛋白质【考点】细胞的分化；核酸在生命活动中的作用；细胞膜的功能；细胞器中其他器官的主要功能【分析】1、生物的遗传物质是核酸，包括dna和rna2、细胞膜存在于细胞的最外边，作为系统的边界，保障了细胞内部环境的相对稳定，使生命物质与外界环境分开，产生了原始的细胞，对生命的起源起重要作用3、溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”4、同一生物体内不同部位的细胞dna、基因、转运rna相同，但rna和蛋白质不完全相同【解答】解：a、细胞生物的遗传物质是dna，病毒的遗传物质是dna或rna，a正确；b、细胞膜存在于细胞的最外边，作为系统的边界，保障了细胞内部环境的相对稳定，b正确；c、溶酶体内含有水解酶，可消化细胞器碎片，c正确；d、每个体细胞都含有本物种全部的遗传物质，但由于基因的选择性表达，每个细胞不可能含有全部种类的蛋白质，d错误故选：d【点评】本题考查遗传物质、细胞膜的功能、溶酶体的功能和细胞分化的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大3关于细胞器的叙述中，正确的一组是( )线粒体 叶绿体 高尔基体 核糖体 内质网 中心体（1）上述所有细胞器都含有蛋白质（2）与分泌蛋白形成有关的细胞器只有（3）含单层膜的细胞器只有（4）含rna的细胞器只有a（1）（3）b（1）（ 4）c（2）（3）d（2）（4）【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能【分析】线粒体：是真核细胞中主要的细胞器（动植物都有），机能旺盛的含量多呈粒状、棒状，具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”，内膜基质和基粒上有与有氧呼吸有关的酶，是有氧呼吸第二、三阶段的场所，生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”含少量的dna、rna 叶绿体：只存在于植物的绿色细胞中呈扁平的椭球形或球形，双层膜结构基粒上有色素，基质和基粒中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所含少量的dna、rna内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道 核糖体：无膜的结构，椭球形粒状小体，将氨基酸缩合成蛋白质蛋白质的“装配机器”高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关 中心体：无膜结构，由垂直两个中心粒构成，存在于动物和低等植物中，与动物细胞有丝分裂有关 液泡：单膜，成熟植物有大液泡功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水【解答】解：（1）细胞中的所有细胞器都含有蛋白质，故（1）正确；（2）分泌蛋白合成与运输过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量，故（2）错误；（3）线粒体和叶绿体含有双层膜；内质网和高尔基体含有单层膜，核糖体和中心体无膜结构，故（3）正确；（4）含有rna的细胞器有：线粒体、叶绿体和核糖体，故（4）错误故选：a【点评】本题考查细胞器的相关知识，意在考查考生的识记能力、归纳总结能力和理解能力4将用3h标记的尿苷引入某绿色植物细胞内，然后设法获得各种结构，其中最可能表现有放射性的一组结构是( )a细胞核、核仁和中心体b细胞核、核糖体和高尔基体c细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体d细胞核、核糖体、内质网和液泡【考点】核酸的种类及主要存在的部位【分析】dnarna基本单位脱氧核苷酸核糖核苷酸碱基a（腺嘌呤）、c（胞嘧啶）g（鸟嘌呤）t（胸腺嘧啶）a（腺嘌呤）、c（胞嘧啶）g（鸟嘌呤）、u（尿嘧啶）五碳糖脱氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布细胞核（主要）、线粒体、叶绿体细胞质（主要）dna特有的碱基是t，主要分布在细胞核；rna特有的碱基是u，主要分布在细胞质【解答】解：尿苷是尿嘧啶核糖核苷酸的组成部分，参与rna的构成，细胞中存在rna的部位有细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体故选：c【点评】本题考查rna的组成及存在部位，意在考分析、推理及应用所学知识的能力，属于容易题5在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是( )a和b和c和d和【考点】atp的化学组成和特点；核酸的基本组成单位【分析】分析题图：是atp分子，有一分子腺苷和3分子磷酸构成，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸；是腺嘌呤核糖核苷，其中圈出的部分是腺嘌呤；是dna片段，其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸；是rna片段，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸【解答】解：中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸；中圈出的部分是腺嘌呤；表示的是dna，其中圈出的部分是腺嘌呤脱氧核苷酸；表示的是rna，其中圈出的部分是腺嘌呤核糖核苷酸大圆圈中所对应的含义最接近的是：和故选：b【点评】本题结合分子结构图，考查atp、dna、rna、核苷酸的结构，要求考生识记相关分子结构，能正确辨别图中圈出部分的名称，并注意进行区分，对各选项作出准确的判断考生可以根据本题，将类似的物质进行比较，并进行归纳总结6下列对于生物体内物质或细胞的理解正确的是( )a酶、受体、载体蛋白都具有专一识别作用b神经递质、甲状腺激素和纤维素酶发挥作用后都将失去活性c细胞间进行信息交流时一定依赖于细胞膜上的特异性受体d细菌代谢速率快，是因为细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础【考点】酶的特性；细胞膜系统的结构和功能【分析】酶的特性：特异性、高效性、作用条件温和细胞间的信息交流主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息，依赖于细胞膜上的特异性受体；（2）通过细胞膜直接接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝原核生物没有核膜和各种具膜细胞器，只有细胞膜【解答】解：a、一种酶只能催化一种或一类化学反应，即酶具有专一性；受体只能与特定的信号分子结合，即受体具有专一性识别作用；一种载体蛋白只能运输一种物质，即载体蛋白具有专一性；故a正确b、神经递质和甲状腺激素发挥作用后都将失去活性，但纤维素酶能循环使用，故b错误c、细胞之间的信息交流还可以依赖于细胞内的受体、细胞之间的直接接触，以及植物细胞之间的胞间连丝，故c错误d、细菌是原核生物，没有细胞器膜，故d错误故选：a【点评】本题考查酶、细胞间的信息交流、生物膜系统等相关知识，意在考查考生的识记能力、比较能力和判断能力7下列有关生物膜系统的叙述，正确的是( )a细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于细胞内的生物膜系统b所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动c生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系d细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰【考点】细胞的生物膜系统【分析】生物膜系统的组成包括细胞器膜、细胞膜和核膜等结构，在组成和结构上相似生物膜系统把细胞与外界环境分隔开，不仅使细胞具有相对稳定的内部环境，还在细胞与外部环境的物质运输、能量转化和信息交流等方面发挥重要作用生物膜系统把细胞内的各种细胞器分隔开，同时广阔的膜面积为多种酶提供了附着点，这样细胞内的各种化学反应互不干扰，可以同时、高效、有序的进行【解答】解：a、可以被简单地理解为由细胞膜、核膜与细胞器膜所共同组成的一个统一的、复杂的系统，故a错误；b、细胞质基质和细胞器基质中也分布着酶，故b错误；c、不同的生物膜在化学组成上相似，在基本结构基本相同，而不是组成成分和结构都是一样的，故c错误；d、生物膜系统把细胞内的各种细胞器分隔开，同时广阔的膜面积为多种酶提供了附着点，这样细胞内的各种化学反应互不干扰，可以同时、高效、有序的进行故d正确故选：d【点评】本题考了生物膜系统的结构和功能的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力8细胞内很多化学反应是在生物膜上进行，如下图所示下列有关叙述正确的是( )a发生在线粒体内膜b只发生在根尖分生区细胞c与抗体的加工有关d发生在叶绿体内膜【考点】细胞的生物膜系统；线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】据图分析，表示内质网：加工肽链；表示高尔基体：形成纤维素，用于合成细胞壁；表示类囊体：水的光解；表示线粒体内膜：有氧呼吸的第三阶段【解答】解：a、过程是水的光解过程，发生在叶绿体类囊体膜上，a错误；b、是高尔基体膜，表示葡萄糖正在形成多糖（纤维素），此过程与细胞壁形成（有丝分裂）有关，在植物根尖、茎尖、形成层等部分均能发生此过程，b错误；c、抗体的化学本质是蛋白质，而内质网是细胞内蛋白质合成和加工的“车间”，c正确；d、水的光解属于光反应阶段，场所发生在类囊体膜上和腔内发生，d错误故选：c【点评】本题难度一般，要求学生识记生物膜的相关知识，考查学生对生物膜结构和功能的理解以及识图分析能力9用3h标记的胸苷和3h标记的尿苷，分别处理活的洋葱根尖，一段时间后检测大分子放射性，最可能的结果是( )a前者所有细胞都能检测到放射性，后者只有部分细胞能检测到放射性b前者只有部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性c两者所有细胞都能检测到放射性d两者所有细胞都不能检测到放射性【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】根尖细胞包括根冠、分生区、伸长区和成熟区；胸苷和尿苷分别是合成dna和rna的原料，洋葱根尖中，部分细胞能够进行dna复制，所有的细胞均有基因的选择性表达，所以前者只有部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性【解答】解：胸苷用于合成dna，尿苷用于合成rna；洋葱根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区；分生区的细胞进行细胞分裂，能合成dna，而其它细胞不能分裂，不能进行dna复制；所有的细胞均有基因的选择性表达，合成rna；所以前者只有部分细胞能检测到放射性，后者所有细胞都能检测到放射性故选：b【点评】本题考查dna和rna合成的知识，意在考查学生理解知识点，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们10下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )a细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异b细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现基因的选择性表达c糖被与细胞的保护、识别、免疫、自由扩散等有关dna+进入神经元和神经元释放递质的方式相同【考点】细胞凋亡的含义；细胞膜的流动镶嵌模型；物质跨膜运输的方式及其异同；细胞的分化【专题】常规题型；糖类 脂质的种类和作用；物质跨膜运输；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，而且细胞分化的过程中遗传物质不发生改变2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程【解答】解：a、细胞分化过程中各种细胞的遗传物质不变，a错误；b、细胞凋亡过程中有新蛋白质的合成，体现了基因的选择性表达，b正确；c、糖被与细胞的保护、识别、免疫有关，与自由扩散无关，c错误；d、钠离子进入神经元属于协助运输，神经元释放递质的方式属于胞吐，d错误故选：b【点评】本题考查细胞分化、细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确细胞分化过程中遗传物质不发生改变识记细胞凋亡的概念；能结合所学的知识准确判断各选项11下列有关细胞器的叙述，正确的是( )a溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器b叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积c液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离d中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】高等生物的细胞质中有各种细胞器，其中溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器；中心体存在于动物和某些低等植物的细胞中，与细胞的有丝分裂有关；液泡由液泡膜和膜内的细胞液构成，细胞液中含有糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质；叶绿体是进行光合作用的场所【解答】解：a、水解酶是核糖体合成的，贮存在溶酶体中，释放后能分解衰老的细胞器，a错误；b、叶绿体内的基粒由类囊体垛叠而成，增大了膜面积有利于捕获光能，b正确；c、液泡内细胞液的浓度低于外界溶液的浓度时，细胞失水导致植物细胞质壁分离，c错误；d、中心体在动物细胞有丝分裂的间期完成倍增，在前期移向细胞的两极，d错误故选：b【点评】本题的知识点是溶酶体、中心体、叶绿体、液泡的功能，叶绿体结构与功能相适应的特点，细胞的有丝分裂过程，植物细胞的质壁分离，对于相关知识点的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点12细胞中不能合成atp的部位是( )a细胞质基质b线粒体内膜c叶绿体中进行光反应的膜结构d内质网膜【考点】atp与adp相互转化的过程【分析】atp 的结构简式是 appp，其中 a 代表腺苷，t 是三的意思，p 代表磷酸基团atp和adp的转化过程中，能量来源不同：atp水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成atp的能量来自呼吸作用或光合作用场所不同：atp水解在细胞的各处atp合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质【解答】解：a、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段位于细胞质基质，可合成atp，a错误；b、线粒体内膜可进行有氧呼吸的第三阶段，合成atp，b错误；c、叶绿体类囊体中进行光反应时产生atp，c错误；d、内质网不能合成atp，d正确故选：d【点评】本题考查atp的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力13关于物质跨膜运输的叙述，正确的是( )a植物根细胞呼吸作用的强度影响其对矿质元素离子吸收的选择性b低温不影响植物根细胞对矿质元素离子的吸收c植物叶肉细胞不能以主动运输方式吸收矿质元素离子d肾小管上皮细胞重吸收葡萄糖时需要消耗atp【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】1、主动运输的影响因素是载体和atp2、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜磷脂双分子层和膜上的载体决定了细胞膜的选择透过性【解答】解：a、离子吸收的选择性与载体种类有关，根细胞呼吸作用的强度影响吸收速率，a错误；b、植物根细胞对矿质元素离子的吸收需要消耗能量，而低温会影响细胞呼吸能量的释放，b错误；c、植物叶肉细胞吸收矿质元素离子以主动运输方式，c错误；d、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，需要消耗atp，d正确 故选：d【点评】本题考查物质运输相关知识，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力14下列生理活动与细胞膜的流动性基本无关的是( )a甲状腺分泌甲状腺激素b渗透作用c吞噬细胞吞噬抗原d突触前膜释放递质【考点】细胞膜的结构特点【分析】膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性；细胞膜的功能特点具有选择透过性【解答】解：a甲状腺分泌甲状腺激素是外排，体现细胞的流动性，a错误 b渗透作用的外因是浓度差，内因是半透膜不连续，可以让小分子通过，与流动性无关，b正确c吞噬细胞吞噬抗原是内吞，体现细胞的流动性，c错误 d突触前膜释放递质是细胞的外排，体现细胞的流动性，d错误故选：b【点评】本题考查细胞膜的流动性，考查了学生对基础知识掌握和应用能力能说明膜具有流动性的典型例子如下：1、草履虫取食过程中食物泡的形成以及泡肛废渣的排除；2、变形虫捕食和运动时伪足的形成；3、白细胞吞噬细菌；4、胞吞与分泌；5、受精时细胞的融合过程；6、动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程；7、细胞杂交时的细胞融合；8、人鼠细胞的杂交实验；9、变形虫的切割实验；10、质壁分离和复原实验15关于叶绿素的叙述，错误的是( )a叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素b叶绿素a和叶绿素b都能够溶解在有机溶剂无水乙醇c叶绿素能有效地吸收绿光使叶片呈现绿色d被叶绿素吸收的光可用于光合作用的光反应【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用【分析】绿色植物通过叶绿体进行光合作用来制造有机物，而叶绿体叶绿体利用光能，先由色素吸收光能，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，用来来制造有机物，绿色光几乎不吸收，所以绿叶反射绿色光，所以叶子在人眼看来是绿色的【解答】解：a、叶绿素中心元素是镁离子，a正确；b、光合色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇，b正确；c、植物主要的吸收峰在蓝紫光区和红光区，绿光吸收最少，反射多，所以叶片呈现绿色，c错误；d、色素的作用是吸收、传递、转化光能，进行光合作用的光反应，d正确故选：c【点评】此题考查对色素基本知识的识记和判断能力，难度不大，解题的关键是对相关知识点的熟练掌握和运用16下列有关生物体的体细胞不能无限长大的原因的叙述，错误的是( )a细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大b受细胞所容纳的物质制约c细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换d受细胞核所控制的范围大小的制约【考点】细胞不能无限长大的原因【分析】细胞不能无限长大的原因：（1）细胞中细胞核所控制的范围有限，所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；（2）细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长【解答】解：a、细胞体积越大，细胞的表面积和体积比越小，物质运输的效率越低，a正确；b、由于受细胞所容纳的物质制约，所以细胞不是越小越好，b错误；c、与细胞的表面积和体积比有关，细胞较小，相对表面积大，有利于物质的迅速转运和交换，c正确；d、细胞不能无限长大与细胞核所能控制的范围有关，d正确故选：b【点评】本题考查细胞生长的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力难度一般，要求学生理解细胞不能无限长大的原因17有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是( )a在分裂中期，中心粒复制形成两组中心粒b在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞c细胞板在细胞有丝分裂末期形成d同源染色体配对通常发生在分裂前期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞【解答】解：a、在分裂间期，中心粒复制形成两组中心粒，a错误；b、在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞，b正确；c、动物细胞有丝分裂过程中不会形成细胞板，只有植物细胞有丝分裂末期会形成细胞板，c错误；d、同源染色体的配对发生在减数第一次分裂前期，不会发生在有丝分裂过程中，d错误故选：b【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的区别，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查18二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是( )a染色体dna一定是由母链和子链组成的双链结构b着丝点分裂一定导致dna数目加倍c细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍d细胞中一定不存在同源染色体【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，说明该细胞处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，若处于有丝分裂后期，则细胞中含有同源染色体，且染色体数目和dna含量都是体细胞的两倍；若是减数第二次分裂后期，则细胞中不含同源染色体，且染色体数目和dna含量都与体细胞相同据此答题【解答】解：a、dna复制方式为半保留复制，因此染色体dna一定是由母链和子链组成的双链结构，a正确；b、着丝点分裂不会导致dna数目加倍，但会导致染色体数目加倍，b错误；c、若是减数第二次分裂后期，细胞中染色体数目与体细胞相同，c错误；d、若是有丝分裂后期，细胞中存在同源染色体，d错误故选：a【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中dna和染色体数目变化规律，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查19同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是( )a二者所处的细胞周期不同b二者合成的特定蛋白不同c二者所含有的基因组不同d二者核dna的复制方式不同【考点】细胞的分化【分析】1、人体内所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成，都含有该生物全部的遗传物质2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞选择表达的基因不完全相同【解答】解：a、神经细胞与肌细胞都已经高度分化，不再分裂，没有细胞周期，故a选项错误；b、神经细胞与肌细胞在功能上不同的根本原因是基因的选择性表达，即二者合成的特定蛋白不同，故b选项正确；c、神经细胞与肌细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，含有相同的基因组成，故c选项错误；d、核dna的复制方式相同，都是半保留复制，故d选项错误故选：b【点评】本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂的结果，明确人体所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂而来的，含有相同的遗传物质；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因，能准确判断各选项20下列事实能体现体细胞全能型的是( )a诱导小鼠肝细胞分化成多种组织细胞b小麦的种子萌发长成幼苗c小麦花粉经离体培养发成单倍体植株d棉花根尖细胞经诱导形成幼苗【考点】植物细胞的全能性及应用【分析】1、全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程【解答】解：a、诱导小鼠肝细胞分化成多种组织细胞，但没有形成完整个体，因此不能体现细胞的全能性，a错误；b、小麦的种子萌发长成幼苗属于自然生长过程，不能体现细胞的全能性，b错误；c、小麦花粉经离体培养发成单倍体植株，这体现了生殖细胞的全能性，没有体现体细胞的全能性，c错误；d、小麦根尖细胞经组织培养发育成幼苗的过程中体现了体细胞（小麦根尖细胞）的全能性，d正确故选：d【点评】本题考查细胞分化、细胞全能性和植物组织培养的相关知识，首先要求考生识记细胞分化和细胞全能性的概念，能判断相应的生物学过程中是否发生细胞分化，是否体现细胞的全能性；其次还要求考生扣住题干中“体细胞”一词答题，否则会误选c选项21蛙的受精卵发育成胚胎的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是( )a基因的选择性表达bdna的半保留复制c同源染色体的分离d姐妹染色单体的分开【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系；细胞的分化【分析】分析题干，明确要求，选不会发生的，回忆知识，受精卵发育成胚胎的过程包含细胞的分裂和分化；细胞分裂为有丝分裂，然后对比选项，做出正确判断【解答】解：蛙的受精卵发育成胚胎的过程中，有细胞分化过程，细胞分化过程实质是基因的选择表达，细胞分裂间期dna进行复制，复制方式是半保留复制，同源染色体分离发生在减数分裂过程中，胚胎发育过程不进行减数分裂，dna复制后，一条染色体上含有两条姐妹染色单体，两条姐妹染色单体在后期随着丝点的分裂而分开所以蛙的受精卵发育成胚胎的过程中a 基因的选择性表达 能发生b dna的半保留复制 能发生c 同源染色体分离 不能发生d 姐妹染色单体分开 会发生故答案应为：c【点评】本题是从分子水平，细胞水平考查胚胎发育过程，正确理解细胞分裂、分化概念的本质及作用，区分有丝分裂与减数分裂染色体行为变化的不同22关于细胞凋亡的叙述，错误的是( )a被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除b细胞凋亡也称细胞编程性死亡c细胞凋亡不会出现在胚胎发育过程中d细胞凋亡受细胞自身基因的调控【考点】细胞凋亡的含义【分析】细胞凋亡是指由基因控制的细胞自动结束生命的过程，又称为细胞编程性死亡，细胞凋亡有利于生物个体完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰，而细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡，是一种病理性过程【解答】解：a、被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除，a正确；b、细胞凋亡受基因控制，也称细胞编程性死亡，b正确；c、胚胎发育过程中也会出现细胞凋亡，c错误；d、细胞凋亡受细胞自身基因的调控，d正确故选：c【点评】本