第二单元 第四课.ppt

第二单元知识结构 第五课把握思维的奥妙 第六课求索真理的历程 物质观运动观 实践观真理观 意识 实践与认识的关系 探索世界与追求真理 意识的本质意识的作用 第四课探究世界的本质 物质 第二单元探索世界与追求真理 唯物论和认识论 第四课探索世界的本质 第一框世界的物质性 唯物论 物质观 第二框认识运动把握规律 运动 规律 物质是不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的 物质的唯一特性是 是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提 运动是物质的和 运动是的 永恒的和的 而静止的 暂时的和的 只承认静止而否认运动是的不变论 只承认绝对运动而否认相对静止则导致和 必须规律 而不能规律 在客观规律面前 人并不是的 人可以在和规律的基础上 根据规律发生作用的和利用规律 改造客观世界 造福于人类 考点一深化 物质概念 不依赖于人的意识 并能为人的意识所反映的客观实在 物质的客观性 物质的可知性 与唯心主义的物质观划清了界限 与不可知论划清了界限 物质的唯一特性万事万物的唯一共性物质和意识的唯一区别 物质的唯一特性 根本属性 一般属性 多样性可知性永恒性无限性 运动 客观实在性 考点一深化 关于唯一特性 客观实在性 详见P156 考点一深化 关于物质和物质的具体形态 物质的 物质范畴 详见P156 考点一深化 关于唯一特性 客观实在性 详见P156 考点二深化 绝对运动和相对静止 详见P157 考点二深化 关于谚语和俗语 赫拉克利特 人不能两次踏进同一条河流 克拉底鲁 人一次也不能踏进同一条河流 惠施 日方中方睨 物方生方死 王夫之 静者静动 非不动也 静者含动 动不舍静 僧肇 旋岚偃岳而常静 江河竟注而不流 野马飘鼓而不动 日月历天而不周 复何怪哉 坐地日行八万里 巡天遥看一千河 动者恒动 静者恒静 动中有静 静中有动 考点二深化 关于谚语和俗语 毕尔生 万物都在运动 但只是在概念中运动 黑格尔 世界的发展是绝对精神的自我运动 柏格森 事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点芝诺 飞矢不动 易传 日往则月来 月往则日来 日月相推而明生焉 寒往则暑来 暑往则寒来 寒暑相推而岁成焉 慧能 不是风动 不是幡动 仁者心动 考点二深化 错误 离开运动谈物质 形而上学离开物质谈运动 唯心主义离开运动谈静止 形而上学 绝对静止论 不变论 离开静止谈运动 相对主义和诡辩论物质等同物质具体形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 2012 江苏高考 英国诗人雪莱在 无常 中吟唱道 今天 花儿喜爱欢悦 明天 就会凋谢 我们希望长驻一切 诱惑你 然后飞逸 什么是人间的欢乐 那是戏弄黑夜的电火 像闪光一样短促 下列与诗中的哲理相近的是 A 不是风动 不是幡动 仁者心动B 人一次也不能踏进同一条河流C 万物都在运动 但只是在概念中运动D 静者静动 非不动也 静即含动 动不舍静 人类社会是长期发展的产物 构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境 人口因素和 这三者都是客观的的要素 物质的唯一特性是 物质的固有属性是 物质世界是运动和静止的 是物质的 的产生 存在 发展及其构成因素 也具有客观的物质性 一开始就是社会的产物 因此 世界是的世界 世界的真正统一性在于它的 运动是物质的和 是运动的承担者 静止是运动的一种状态 一方面 事物在它发展的一定阶段和一定时期 其没有发生变化 另一方面 物体相对于某一来说没有发生某种运动 或者说物体在一定条件和范围没有进行某种 物质和运动的关系 运动是物质的固有属性和存在方式 物质是运动的承担者 世界物质性原理自然界是物质的 人类社会具有客观物质性 人的意识一开始就是社会的产物 世界是物质的世界 世界的真正统一性就在于它的物质性 规律的客观性规律是不以人的意志为转移的 它既不能被创造 也不能被消灭 规律的普遍性自然界 人类社会和人的思维 在运动变化和发展过程中 都遵循其固有的规律 固有的 是说 规律是事物运动过程中自身具有的 既不是神的旨意 天的命令 也不是人的认识和意志强加给事物的 它源自事物运动的客观性和物质存在的客观性 本质的 是说 规律是在各种表面现象背后的稳定的 深刻的东西 规律通过各种现象表现出来 人们通过现象可以认识到规律 规律的这个性质决定了只有那些善于动脑筋 善于透过现象看本质的人才能发现和把握到规律 必然的 稳定的 是说 规律不是事物运动过程中偶然建立起来的联系 而是必然的 稳定的 是会反复出现的 考点三深化 关于规律那些事儿 考点三深化 关于规律那些事儿 1 规律是无条件的 永恒不变的 规律的存在和发生作用是有条件的 规律并非永恒 它会随着客观事物本身的性质 内容及其所依赖的条件变化而变化 2 规律有好的 也有坏的规律可以给人带来积极的作用 也可以带来消极的作用 这是因为规律发生作用的条件不同 但不等于规律有好有坏 3 自然规律 社会规律是客观的 思维规律是主观的规律都是客观的 是不以人的意志为转移的 4 规律就是现象的总和 现象是对规律的表现 规律也不是对现象的总结和概括 考点三深化 规律和动词 认识利用发现改善改变发明创造把握消灭改造 改变创造 规律发生作用的条件和形式 规律客观性普遍性原理 唯物论 世界观 规律具有客观性和普遍性 方法论 遵循规律 不违背规律 按照客观规律办事 在认识和把握规律的基础上 根据规律发生作用的条件和形式利用规律 改造客观世界 考点四深化 客观规律与发挥主观能动性 尊重客观规律是充分 有效发挥主观能动性的前提 发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件 规律客观性制约人的主观能动性发挥 考点二深化 错误 离开运动谈物质 形而上学离开物质谈运动 唯心主义离开运动谈静止 形而上学 绝对静止论 不变论 离开静止谈运动 相对主义和诡辩论物质等同物质具体形态 古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义离开规律片面夸大主观能动性 唯心主义忽视人的主观能动性夸大规律的作用 机械唯物主义 规